统编版语文五年级上册第四单元综合测评-（含答案）

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第四单元综合测评-语文五年级上册统编版
一、单选题
1． 下列加点字的读音正确的一项是（　　）
A．鱼鳞(líng) B．潜入(qiǎn)
C．惊惶(huánɡ) D．步履(lǔ)
2．根据语言环境，下面填入句子中的“jiānɡ”字恰当的一项是（　　）
2022年两会期间，《人民日报》刊登的刘宁代表的文章让我们深切感受到了广西在维护边jiāng安宁方面责任重大。
A．僵：直挺挺，不灵活。
B．缰：缰绳，拴牲口的绳子。
C．疆：边界，疆界。
D．礓：砂礓，沙土中的不规则石灰质硬块。
3．下列加点字，与“故今日之责任”中的“故”意思相同的一项是（　　）
A．低头思故乡 B．故人西辞黄鹤楼
C．故人具鸡黍 D．因大雨，故未如期起程
4．下列对病句的修改不正确的一项是（　　）。
A．“拾荒老娘”于化玲，9年来孤身一人在城市独自拾荒，供儿子读书。（删掉“独自”）
B．他的晚年，仍然精力充沛，充满创作激情，留下了许多优秀作品。（把“他的晚年”改为“晚年的他”）
C．由于长江流域连续干旱，导致洞庭湖、鄱阳湖水面大面积缩小，给人们的生产和生活带来很大影响。（删除“给”）
D．夏天的骊山清泉汩汩，翠树掩映，真是我们纳凉避暑、休闲娱乐的好时节。（把“夏天”与“骊山”对调）
5．下列词语都是贬义词的一项是（　　）
A．应接不暇 不可计数 奇珍异宝
B．心旷神怡 难以置信 无穷无尽
C．呕心沥血 面面相觑 完璧归赵
D．诡计多端 臭名远扬 处心积虑
6． 某档节目中的嘉宾声情并茂的朗读，打动了无数观众的心。假如让你在该节目中朗读下面的句子，你应该怎样朗读？（　　）
美哉，我少年中国，与天不老！
壮哉，我中国少年，与国无疆！
A．语调低沉缓慢，读出胸有成竹的气势。
B．语调低沉缓慢，读出决心振兴中华的担当。
C．语调激昂有力，读出对美好生活的向往。
D．语调激昂有力，读出建设祖国、创造美好未来的信心。
二、填空题
7．给加点的字注音
一泻汪洋　 　　　 　鳞爪　 　 震惶　 　　　
奇花初胎　 　 地履其黄　 　　 　美哉　 　
8． 选择填空
镜 境 竟 　 　片 眼　 　 梦　 　 处　 　 　 　然
陵 凌 棱 　 　空 　 　园 　 　角 丘　 　 　 　寒
9．写出下面词语的近义词。
投奔—　 　 提醒—　 　
开朗—　 　 印信—　 　
应接不暇—　 　 全神贯注—　 　
10．选词填空。
凝视 凝望 注视
（1）我　 　着远处的灯塔，不禁思绪万千。
（2）将军一阵沉吟，　 　着那片绿色。
（3）在大家的　 　下他完成了精彩的表演。
11． 把下列词语补充完整，并完成练习。
①　 　世　 　名 ②众　 　拱　 　
③亭　 　楼　 　 ④天　 　海　 　
⑴和词语①感彩相反的词语是　 　。
⑵下列选项中“拱”的意思与词语②中“拱”字的意思相同的是　 　
A．拱手相送B．拱式门楼C．拱肩缩背D．四山环拱
12．写出下列句子运用的修辞手法。
少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。 　 　
红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。　 　
天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。 　 　
13．读《已亥杂诗》，完成练习。
《已亥杂诗》是　 　诗人　 　创作的一首七言绝句，是《已亥杂诗》中的第125首。这首诗以　 　的口吻，呼唤着　 　，以打破　 　束缚思想、扼杀　 　造成的　 　的局面，表达了作者　 　，　 　，　 　的愿望。
三、语段阅读
阅读课内文段，回答问题。
圆明园中，有金碧辉煌的殿堂，也有玲珑剔（　　）透的亭台楼阁；有象征着热闹街市的“买卖街”，也有象征着田园风光的山乡村野。园中许多景物都是仿照各地名胜建造的，如海宁的安澜（　　）园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月；还有很多景物是根据古代文人的诗情画意建造的，如蓬岛瑶台、武陵春色。园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。漫步园内，有如漫游在天南海北，饱览着中外风景名胜；流连其间，仿佛置身在幻想的境界里。
14．给文中加点的字注音，写在括号里。
15．给加点的字选择正确的解释。
①风景名胜　 　
A.超过
B.优美的地方或境界
②武陵春色　 　
A.情景，景象
B.颜色
16．这段话向我们介绍了圆明园的　 　。圆明园中有仿照　 　建造的园林、风景，有根据古代文人的　 　建造的亭台楼阁，除了这些民族建筑，还有许多　 　。作者用这么多笔墨细致地描写圆明园的辉煌，是为了　 　。
17．选段中画横线的句子写了在圆明园内游览时的　 　，从侧面衬托出　 　。
四、现代文阅读
阅读课外文章，回答问题。
快乐的时刻
“请同学们排好队，到楼下去照毕业照。”老师大声在教室里说。
我们很快地来到台阶上站好。我站在最后一排，周围都是六年来朝夕相处的同学。六年来，我们从互不认识到亲密无间，建立了深厚的友谊。在学习上，我们互相鼓励，互相竞争；在生活中，我们互相关心，互相帮助。有困难，我们一起战胜；有快乐，我们一起分享；有任务，我们一起承担；有成绩，我们一起庆贺。我们为共同的目标走到一起来，快乐地学习，快乐地生活。我们一次又一次夺得了“优秀班级”的光荣称号。可以自豪地说：我们是一个团结的班级，是一个友爱的班级，是一个快乐的班级。
前排坐着的是六年来为我们的成长而呕心沥血的老师。他们虽然年龄不同，所教的科目不同，但都尽心尽力地为我们上好每一节课，绘声绘色地为我们讲述着大千世界的种种奥秘，带领着我们在知识的海洋里遨游。老师，是您为我们打开了知识的大门，为我们扬起了知识的风帆，为我们播下了理想的种子。在课堂里，您向我们传授知识，是我们的导师；在课堂外，您和我们一起做游戏，是我们的朋友。军训时，您和我们一样起早贪黑，陪我们训练，是我们的战友；春游时，您带我们登山、野炊，是我们的长辈。您是我们的良师、益友。
我环顾四周，庄严的北楼、清幽的西苑、堂皇的逸夫楼，无不留下了我的脚印。它们记录下了我琅琅的读书声、快乐的歌唱声。看着脚下的操场，我仿佛看到了：在这里，宣誓入队的我，上台领奖的我，为班级比赛的胜利而兴奋不已的我，与同学们追逐嬉戏的我，在球场上激烈拼抢的我……
“准备——”摄影师喊了一声。我回过神来，看着镜头，露出了笑脸。我为有这样的同学、这样的老师、这样的校园、这样快乐的小学生活而自豪。______
我们这六十四朵灿烂的“小花”与辛勤的园丁、美丽的“花园”，还有那六年的快乐时光一同装进了那黑色的方盒里，也装进了我的心里。
18．联系上下文从原文找出对应的词语。
①　 　：形容费尽心思，耗尽心血。
②　 　：形容非常亲密，没有一点隔阂。
19．文中的“小花”指　 　，“园丁”指　 　；“花园”指　 　；“黑色的方盒”指的是　 　；“装进了我的心里”表达了　 　。
A．老师
B．照相机
C．校园
D．同学们和老师心心相印不会因毕业而疏远，心永远连在一起
E．学生
20．“快乐的时刻”指的是下楼照相的时候。
21．“有困难，我们一起战胜；有快乐，我们一起分享；有任务，我们一起承担；有成绩，我们一起庆贺。”此句运用了（　　）的修辞方法。从中可体会到同学之间团结友爱，关系融洽。
A．比喻 B．排比 C．夸张
22．画线的句子表达了作者怎样的感情？（　　）
A．爱做游戏、爱交朋友。 B．对老师敬佩与爱戴。
五、写作题
23．光阴似箭，日月如梭，二十年，万事万物都有可能发生翻天覆地的变化。在你的想象中，哪些事物会发生变化呢？会怎样变化呢？发挥想象，白拟题目，写一篇习作。
答案解析部分
1．【答案】C
2．【答案】C
3．【答案】D
4．【答案】C
5．【答案】D
6．【答案】D
7．【答案】xiè；lín；huánɡ；tāi；lǚ；zāi
8．【答案】镜；镜；境；境；竟；凌；陵；棱；陵；凌
9．【答案】投靠；提示；豁达；图章；目不暇接；聚精会神
10．【答案】（1）凝望
（2）凝视
（3）注视
11．【答案】举；闻；星；月；台；阁；南；北；臭名远扬；D
12．【答案】排比；比喻；对偶
13．【答案】清代；龚自珍；祈祷天神；风雷般的变革；清王朝；人才；死气沉沉；解放人才；变革社会；振兴国家
【答案】14．tī|lán
15．B；A
16．辉煌景观；各地名胜；诗情画意；西洋景观；激发读者对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的愤恨，激发我们不忘国耻、振兴中华的责任感和使命感。
17．感受；圆明园的辉煌
【答案】18．呕心沥血；亲密无间
19．E；A；C；B；D
20．正确
21．B
22．B
23．【答案】 二十年后的家乡 2040年我回到了阔别二十年的家乡。我呼吸到的不是漫天的废气，看到的不是湖里的污水，展现在我眼前的是一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
首先映入眼帘的是一条宽阔平坦的广南大道，车来车往好不热闹，但空气怎么这么清新？哦，原来所有车都是太阳能电池的，也不用排毒，就可以跑，有的还可以飞。马路两旁种的是一棵棵粗壮无比的吸尘树，还有明亮的节能灯，不用电的哦，白天它会吸收声音来作为发光的能源，所以叫做声控灯。
接着我来到了莲湖公园。以前故乡的人都往湖里扔垃圾，可如今湖里到处都是小鱼在游动，湖里的水清澈见底，缓缓流淌。湖边的小柳树也和我一样长大了，多么茂盛，多么碧绿，花坛里开着五颜六色的花朵，蜜蜂提着花篮在公园里忙碌着。草地上的小草在向我微笑，唉？怎么这么绿？原来行人都爱它们，不再踩踏它们。
走遍了家乡的每个角落，感受到了家乡的巨大变化，我越来越喜欢我的家乡——一座充满生机的、文明的、绿色的城市。
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