苏州园林

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名称 苏州园林
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文件大小 2.3MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 语文
更新时间 2015-01-29 13:24:39

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文档简介

课件46张PPT。苏州园林叶圣陶 叶圣陶:
(1894~1988),原名叶绍钧,现代著名作家、教育家,有“优秀的语言艺术家”之称,代表作是长篇小说《倪焕之》。他原籍是江苏苏州,所以对苏州园林很熟悉,又有深刻的研究。
作者简介 苏州园林是建筑、山水、花木、雕刻、书画的综合艺术,集自然美和艺术美于一体,构成了曲折迂回、布移景换的画面。全市现有园林60多个,其中拙政园和留园列入全国四大名园(其余两园是:北京颐和园,承德避暑山庄),并同网师园、环秀山庄一起于97年12月被联合国教科文组织列入《世界遗传名录》。轩 榭 池沼
丘壑 嶙 峋
镂 空 蔷 薇
重峦叠 嶂(xuān) ( xiè)(zhǎo)(hè)(lín) (xún)(lòu)(qiáng) (wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语别具匠心:具有与众不同的巧妙构思。
因地制宜:根据具体地形,设计或选择适合的事物。
重峦叠嶂:重重的山峰,层层的峭壁。? 苏州四大园林
宋代沧浪亭元代狮子林明代拙政园
清代留园留园可亭留园冠云峰留园楠木殿留园清风池馆 思 考1.文章的结构是怎么样的?请理清文章思路.
2、苏州园林的总体特征是什么? 3.文章怎样分项说明苏州园林的特征? 4.文章结尾写什么?有什么特点? 划分层次:一、(1)说明苏州园林在园林艺术中的重要地位。
二、(2-9)作者从园林建筑设施的各个方面,说明了苏州园林图画美的总的特征。
三、(10)指出苏州园林的美还不止以上这些,引人回味。 务必使游览者无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画。 苏州园林的总体特征文章怎样分项说明苏州园林的特征?1、讲究亭台轩榭的布局对称的建筑是图案画园林是美术画,美术画要求自然之趣,是不讲究对称的。 2、讲究假山池沼的配合假山的堆叠,是一项艺术而不仅是技术。池沼或河道的边沿很少砌齐整的石岸,总是高低屈曲任其自然。假山的堆叠,可以说是一项艺术而不仅是技术。或者是重峦叠嶂,或者是几座小山配合着竹子花木……池沼 落叶树和常绿树相间,花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿3、讲究花草树木的映衬苏州园林的墙壁上有砖砌的镂空图案4、讲究近景远景的层次隔而不隔,界而未界如果开窗正对着白色墙壁,太单调了,给补上几竿竹子或几棵芭蕉。5、讲究每一个角落的图画美门和窗图案设计和雕镂琢磨
工夫都是工艺美术的上品6、讲究门、窗的图案美极少使用彩绘……引起人们安静闲适的感觉7、讲究色彩的搭配1.亭台轩榭的布局不讲究对称,讲求自然之趣。2.假山池沼的配合讲求自然美。3.花草树木的映衬给人图画美。4.近景远景的层次给人景致美。5.每个角落都注意图画美。6.门和窗是高度的图案美。7.极少用彩绘给人色彩美。 从七个方面紧扣 “无论站在哪个点上,眼前总是一幅完美的图画”这个总体特征。 文章怎样分项说明苏州园林的特征? 文章结尾告诉人们苏州园林
值得介绍的还很多,文中所介绍
说明的只是一些方面。结尾留有
余地,给人回味无穷。 文章结尾写什么?有什么特点? 小结:
可见,苏州园林无论是整体,还是它的每一个局部,甚至每一个细部处处都注意到了图画美,作者反反复复用图画作比,目的在于始终强调苏州园林总的特征。由此我们可以知道说明文始终要注意紧紧抓住被说明事物的特征。
说明方法:1、举例子作用:先介绍一种现象或说明一种道理,然后再用具体例子做例证,这样有点有面,既增加了文章可信度,又使文章血肉丰满。2、作比较作用:通过比较,容易突出被说明对象的特点。 把某些抽象的或者是人们比较陌生的事物,用具体的或者大家已经熟悉的事物和它比较,使读者通过比较得到具体而鲜明的印象。事物的特征也往往在比较中显现出来,说明对象的特点突出。(把什么和什么进行比较,突出了说明对象的什么特点) 3、打比方作用:打比方可以使要说明对象形象可感。 利用两种不同事物之间的相似之处作比较,以突出事物的性状特点,增强说明的形象性和生动性,增强文章的趣味性。
(把什么比喻成什么,生动、形象地说明了说明对象的什么) 4、列数字作用:采用列数字的方法,读者可以通过确定的数字获得对说明对象的准确了解。 使所要说明的事物具体化,以便读者理解。使说明更科学,更准确,更具体。 (列举具体数字科学、准确、具体地说明了说明对象的什么) 5、引用作用:引用别人的话或有关资料,可以增强文章的说服力。 使说明的内容更充实具体。 (引用
什么资料,更充实具体地说明了什么)6、摹状貌使被说明对象更形象、具体。7、作诠释 从一个侧面,就事物的某一个特点
做些解释。 8、下定义 用简明的语言对某一概念的本质
特征作规定性的说明,能准确揭示事
物的本质,使说明更科学、更准确、
更精练、更严密。(给什么下定义,
科学、准确、精练、严密地揭示了说
明对象的内涵) 9、分类别 将被说明的对象,按照一定的标准划分
成不同的类别,一类一类地加以说明,将
复杂的事物说清楚,条理清析。(对什么
进行分类说明,条理清楚地说明了说明对
象的什么) 本文使用了哪些说明方法,请指出并结合实例说明其作用。1.作比较:
①在介绍布局的时候,将苏州园林内亭台轩村的布局跟宫殿和住宅相比; 突出了苏州园林讲究“自然之趣”的特点。
②在介绍花草树木时说,“没有修剪得像宝塔那样的松柏,没有阅兵式似的道旁树”。这既是比喻,又是比较,表现了我国传统的审美观点和民族的特有风格。
③在介绍建筑物的色彩时,又与北京的园林相比较,“与北京的园林的不同,极少使用彩绘。梁和杜子以及门窗栏杆大多漆广漆,那是不刺眼的颜色”。
2.举例子
例如:第2自然段,以游览都来到园里,没有一个不心里想着口头说着“如在图画中”的例子,说明苏州园林是一幅完美的图画的特点。再如第5自然段中,以几条园里的古藤为例,形象地说明了苏州园林花树的艺术风采。
3.摹状貌
例如第5自然段中,对苏州园林树木的栽种和修剪着眼在画意的描摹等。
语言特点:
语言准确、生动、周密、精炼