吉林省长春市名校2022-2023学年八年级上学期语文开学考试试卷
一、积累与运用（20分）
1． 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．仲裁（zhòng） 溃退（kuì） 颁发（bān） 屏息敛声（pǐng）
B．篡改（cuàn） 落第（luò） 绯红（fēi） 杳无消息（yǎo）
C．轩昂（yáng） 佃农（diàn） 锃亮（zèng） 殚精竭虑（dān）
D．猝（cù）死 骤雨（zhòu） 辱没（mò） 抑扬顿挫（zuò）
【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 A： 屏息敛声（pǐng）－－屏息敛声（ b ǐng）
C：轩昂（yáng） －－轩昂（áng）
D： 抑扬顿挫（zuò） －－抑扬顿挫（ c uò）
故答案为：B
【点评】本题考查字音。读准字音，考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择注音正确或错误的一项，能分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。
2． 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．酷似 咆哮 眼花燎乱 油光可见
B．杀戮 烂漫 入目三分 正襟危坐
C．劳禄 粗糙 藏污纳垢 和颜悦色
D．燥热 镌刻 如梦初醒 为富不仁
【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A： 眼花燎乱－眼花缭乱 油光可见－油光可鉴
B：入目三分－入木三分
C：劳禄－劳碌
故答案为：D
【点评】本题考查字形。本题考查字音字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3． 下列成语使用错误的是（ ）
A．老李看到朋友家的颜真卿真迹欣喜若狂，经朋友允许后，一丝不苟地临摹起来。
B．韩信以锐不可当之势，定三秦，平齐地，立下赫赫战功。
C．在野营活动中，几个小伙伴看到连天的荒草，费尽力气摧枯拉朽地开辟了一条小道。
D．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
【答案】C
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语使用。
A.使用正确；一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。
B.使用正确；锐不可当：指锋利的不可阻挡。用于形容来势威猛，不可抵挡。
C.使用不正确；摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，形容轻而易举；也比喻腐朽势力被迅速摧毁。不符合语境“费尽力气”。
D.使用正确；振聋发聩：发出声响很大，使耳聋的人也能听见；比喻唤醒糊涂麻木之人。
故答案为：C
【点评】本题考查成语使用。正确使用词语，必须注意以下几点：一、要透彻了解词语的含义，掌握词语的含义是正确使用词语的先决条件。有些人之所以用错词语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解词语的含义造成的。了解词语的含义，尤其要注意词语的“含义”：①字面义；②整体义；③比喻义；④褒贬义；⑤特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。
4． 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
B．这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
C．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
D．我市农村人口大幅减少，与10年前相比，几乎减少了一倍。
【答案】A
【知识点】句与修改病句；成分残缺；用词不当；前后不一致
【解析】【分析】A项正确；
B.成分残缺，可以在“滥杀动物”的后面加上“的行为”，故此项错误；
C.两面对一面，可以将“能不能”删去，故此项错误；
D.用词不当，数量减少不可用倍数，可将“一倍”改为“一半”，故此项错误。
故答案为：A
【点评】本题主要考查的是学生病句的辨析能力。解答此类题目可以先通读所给的句子，凭语感判断正误。如果不能判断，可以通过分析主要成分之间的搭配情况，找出病因。一般来说有三步，第一是看语法通不通，第二要看意思对不对，第三则是看修辞妥不妥。
5．选出下列句子排列顺序最恰当的一项（ ）
①生命就是等待正确的时机行动，所以，放轻松，你没有落后，也没有领先。
②身边有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。
③但其实每个人在自己的时区有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他们。
④世上每个人都有自己的发展时区。
⑤在命运为你安排的属于自己的时区里，一切都非常准时。
A．⑤②①③④ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．⑤①②④③
【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 ④ 点明观点， ②③ 列举现象进行说明， ①⑤ 针对举例的现象进行分析说明重申观点，所以排序应为：④②③①⑤。
故答案为：C
【点评】本题考查的是学生的句子排序能力。解答此类题目要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，能够抓住关键词，抓住中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。比如开头的词语一般都为：首先，其次；表示时间的词语；表示方位的词语等。
6． 下列选项分析错误的一项是（ ）
A．“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中，有三个是动宾短语。
B．“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中心开展“学党史＇活动。”该句主干是：战士开展活动。
C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。（这句话的标点符号使用正确）
D．《千里江山图》画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图。（这句话运用了比喻的修辞）
【答案】D
【知识点】标点符号的正确使用；并列短语；动宾短语
【解析】【分析】D：错误，没有比喻。
故答案为：D
【点评】本题考查短语类型、句子成分、标点符号的使用、修辞手法。1）短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。2）句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语常在主宾前，谓前状语谓后补。3）标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。4）修辞包括常考的比喻、拟人、借代、反问、设问等。
7． 名句填空
①报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
②东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
③我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
④ ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
⑤ ， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
⑥ ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）
【答案】提携玉龙为君死；铜雀春深锁二乔；学诗谩有惊人句；烽火连三月；入则无法家拂士；出则无敌国外患者；采菊东篱下；悠然见南山
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“携、谩、拂、篱”等字。
故答案为：（1） 提携玉龙为君死
（2） 铜雀春深锁二乔
（3） 学诗谩有惊人句
（4） 烽火连三月
（5）入则无法家拂士、出则无敌国外患者
（6）采菊东篱下、悠然见南山
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
二、阅读理解（44分）
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
（甲）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（选自郦道元《三峡》）
（乙）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
8．解释下列各句中加点词语的含义。
①略无阙处（ ） ②虽乘奔御风（ ）
③负势竞上（ ） ④望峰息心（ ）
9．下列选项中加点字的意思不同的一项是（ ）
A．山川之美 春冬之时
B．自富阳至桐庐一百许里 遂至承天寺寻张怀民
C．四时俱备 风烟俱净
D．猿则百叫无绝 绝巘多生怪柏
10． 翻译文中划线的句子。
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
②经纶世务者，窥谷忘反。
11． 比较两篇短文的异同。
①两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。
②两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
12．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
【答案】8．“阙”通“缺”，空隙，缺口；即使；凭借；使……平息
9．D
10．①到了夏天，江水漫上山陵，上下航行的航道都被阻断，不能通航。
②那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
11．湍急；清澈；凄凉或悲哀或凄清
12．示例：山险水急三峡景；山峻水清三峡美等
【知识点】诗歌对联；归纳文言文内容要点，概括文章中心；三峡/郦道元；与朱元思书；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（5）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。
【附参考译文】
【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
8．①翻译为：全然没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙、缺口。
②翻译为：即使骑着奔驰的快马，驾着风。虽：连词，表示假设的让步，相当于“即使”。
③翻译为：高山凭依高峻的地势，争着向上。 负，凭借。
④翻译为： 看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。 息，使……平息，使动用法。
故答案为：“阙”通“缺”，空隙，缺口；即使；凭借；使……平息
9．A翻译为：山川景色的美丽。之：的
翻译为： 等到春天和冬天的时候。之：的
B翻译为：从富阳到桐庐一百来里的水路。至：到
翻译为：就到承天寺寻找张怀民。至：到
C翻译为：四季常存。俱，全，都。
翻译为： 烟雾都消散尽净。俱，全，都。
D翻译为：猿猴长时间地叫个不停。 绝，停止。
翻译为：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。 绝，极高的。
故答案为： D
10．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“襄、陵、沿、溯、经纶、世务、窥、反”。襄，淹上，漫上。陵，山陵。沿：顺流而下。溯：逆流而上。经纶，筹划、治理。世务，政务。窥，看。反，通“返”，返回。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①到了夏天，江水漫上山陵，上下航行的航道都被阻断，不能通航。
②那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
11．【甲】原文：或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。翻译为：如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水。
《三峡》山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。
【乙】原文：水皆缥碧，千丈见底。急湍甚箭，猛浪若奔。翻译为：水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
故答案为：湍急、清澈、凄凉或悲哀或凄清
12．对联注意字数相等；词性相当；平仄和谐；结构相衬；节奏相应；内容相关。三峡特点是山的连绵、高峻和水的湍急、清澈。山险水急对应天高地厚，山峻水清对应天高地厚。 三峡景对应华夏情，对应华夏情三峡美。
故答案为： 山险水急三峡景；或者：山峻水清三峡美等
阅读下面文章，完成下面小题。
经历风雨增长才干
沈童睿
①习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
②在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来浇铸。【甲】从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争……九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而令我们变得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。
③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。【乙】躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经验。广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，锤炼意志、磨练本领。湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、直播等方式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……他们将个人理想融入党和国家事业，在攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样。
④青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！
（选自《人民日报》，有删改）
13．选文的中心论点是什么？
14．朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放在文中可增强表达效果。请你将句子序号分别填入文中【甲】【乙】两处相应的位置。
①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。
②石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
［甲］ ［乙］
15．选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？
科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……
16．阅读第④段，结合实际谈谈你获得的启示。
【答案】13．当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
14．【甲】②；【乙】①
15．举例论证（例证法）。列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、运载能力更强的事例，具体有力地论证了‘在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者’这一分论点，进而论证了中心论点，增强说服力。
16．示例：青少年正处于求学的黄金时期，应该树立牢固的理想信念，勇于面对困难，苦练本领，增长才干，成为对社会有用的人。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；补充论据；议论文阅读；评价启示、反思感悟等开放类
【解析】【点评】（1）本题考查议论文论点。论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上应是完整的陈述句。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
（2）本题考查句子插入。读懂句子含义，理解文章每段大意，选择与句子含义相符合的段落插入即可。
（3）本题考查议论文论证思路。分析论证思路，先提出了怎样的论点（论点是怎样提出的）；接着列举谁干什么的事例或引用了谁说的话，采用了……的论证方法，论证了哪个离它最近的分论点，最后得出怎样的结论。 注意：论证过程中要注意的内容（“四不丢”：论证方法不能丢；例子不能丢；论证角度不能丢；观点不能丢；连 接词：首先、其次、接着、最后）
（4）本题考查学生对文本的阅读拓展能力。解答时要求从文本中选取角度，结合自己的生活体验，写出自己的感悟和启示，注意言之有理，立意积极，语句通顺、简洁。
13．注意分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。①当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
故答案为：当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
14．①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。强调行动。
②石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 强调“信念”。
第二段：在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。注意关键字是“信念”。对应②。
第三段：在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。 注意关键字是“行动”。对应①。
故答案为：②、①
15．举了曾耀祥“火箭弹性载荷设计方法”事例，证明了在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者的观点。进而论证了文章的中心论点，增强说服力。
故答案为：举例论证（例证法）。列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、运载能力更强的事例，具体有力地论证了‘在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者’这一分论点，进而论证了中心论点，增强说服力。
16．当中心论点是：代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。我们作为青少年，要树立坚定的理想和信念，勇敢向前，不惧困难与挑战，做个优秀的人，对社会有价值的人。
故答案为： 青少年正处于求学的黄金时期，应该树立牢固的理想信念，勇于面对困难，苦练本领，增长才干，成为对社会有用的人。
阅读下面文章，完成问题。
寂寞林公
胡文彬
①五月的福州，赤日炎炎。我辗转于长街短巷，无心看它的繁华与热闹，反复打听的只是两个人的故居和纪念馆，一是林公则徐，一是林公觉民。然而，问酒店白领，茫然；问汽车司机，摇头；问商店店员，不晓；问过往行人，更是不知。于是，我像无头苍蝇似的坐着公共汽车沿主要街道搜寻。皇天不负有心人，位于澳门路16号的林则徐纪念馆终于让我化焦灼为惊喜!
②始建于1905年的林文忠公祠，现为林则徐纪念馆。红墙，木楼，江南式园林，倒也清幽。里面展出林则徐的生平业绩、字画著作。我怀着无限敬意一一瞻仰了树德堂、御碑亭及弥漫着书香气的展室，仿佛在阅读一部关于民族精神的教科书，字字力透纸背。厚厚的林则徐文集，灵动飘逸的林公手迹——“清风明月不用一钱，静坐读书各得半日”，天赋才华。林则徐本可以做一个闲雅从容的艺术家，是历史的风雨、民族的灾难把他推到了风口浪尖上。
③静极了的树德堂里光线幽暗，眼睛好一会才适应。我睁大眼睛仰望肃穆端坐的林公塑像，感受着他的苦痛，他的如墙如山的沉默，沉默的外表里翻卷着岁月的波光与血光，凝重与沉重。御碑亭里三石碑高耸，载着咸丰皇帝在林公身后所作的高度评价。想到他身前本是经天纬地的民族英雄，却遭遇罪臣命运；想到他以罪臣之身行忠臣之事，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在充军的边塞之地，殚精竭虑，造福一方百姓；想到世界的进步，竟常常是以牺牲优秀者为代价，不禁悲从中来。
④大惑不解的是，与厦门鼓浪屿郑成功纪念馆观者如潮的情形相比，林则徐纪念馆却门可罗雀。寥寥无几的几个外地人匆匆浏览，其中一个中年男子刚走到拱形的门洞下，手机响了，于是对着林公的祠堂肆无忌惮地大声呵斥着。卖门票的老人睡眼蒙胧，庭院里的空气冷清得令人寒颤。显然，昔日英雄林则徐，已渐渐被许多人冷落淡忘。寂寞林公，150多年前，可是声震寰宇叱咤风云之人，一面迎着海风猎猎飘扬的大纛，以他为鉴曾验证过人性的深度、爱国的情怀与生命的壮美啊!
⑤心事重重地走出林则徐纪念馆，我到处打听林觉民的故居，终不能如愿，找不到任何标志，有人竟像看稀有动物似的从头到脚打量我。我寻找林觉民，不仅因为他是我崇拜的才女林徽因的叔叔，他的故居后来是冰心的祖屋，还因为他是黄花岗七十二烈士之一，一位被两广总督张鸣岐惊为天人、直呼“真奇男子也”的血性男子汉，一位有情有义的大丈夫。这位在日本攻读哲学四年、满腹经纶的福州青年，发现要拯救危如累卵的祖国，哲学是无力的，只有仗剑而起，以死报国。广州起义中他腰部中弹，力竭被捕。在刑堂上，热血男儿林觉民慷慨陈词，痛斥腐败，吁请救国救民。人生的最后一个舞台，他的表演是何等的精彩!我多想亲眼看看他24岁就义前写在一方手帕上的《与妻书》真品：“吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时，尚为世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼……吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也!吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属……”此文选入中学课本，因此，据说参观他故居的主要是学生。林公觉民的形象已淡出成人世界，独自寂寞在岁月深处。
⑥黯然间心有不甘地再询问林则徐墓、严复墓，回答没对外开放。偌大一座孔庙呢，空空如也，据说等待装修。
⑦如果只有赚钱的热闹，而没有文化的繁荣，没有拥戴崇仰民族精英的风尚，富贵气有了，世俗气有了，可雅气没了，文气没了，此乃大不幸也。
⑧但愿我的所闻所叹只是管窥一豹，杞人忧天。
（选文有改动）
17．阅读第①-③段，说说作者为什么会产生“凝重”“沉重”的感受。
18．品味语言。
①从修辞的角度赏析下面的句子。
我怀着无限敬意一一瞻仰了树德堂、御碑亭及弥漫着书香气的展室，仿佛在阅读一部关于民族精神的教科书。
②赏析下面句中加点的词。
有人竟像看稀有动物似的从头到脚打量我。
19．结合全文，体会作者表达的情感。
【答案】17．①民众对历史英雄的淡忘；②林则徐的民族精神使我肃然起敬；③感受到民族英雄承受的苦难，经历的磨难；④由林则徐以罪臣之身行忠臣之事，想到世界的进步常常以牺牲优秀者为代价。
18．①比喻的修辞手法，生动形象地评价了林则徐纪念堂具有的教育意义，表达出对林则徐民族精神的崇敬之情。②“打量”本意是仔细地看，这里指人们对我们打听林觉民故居感到奇怪，可见人们对民族英雄陌生、淡忘，流露出我对这种现象的忧虑。
19．①表达对民族英雄的崇敬赞美之情；②表达了民族英雄被民众淡忘的悲伤、痛惜之情；③表达了对当今社会一味追求经济利益，忽视精神文明建设的担忧；④表达了作者希望社会能重视民族精神的学习、传承。
【知识点】记叙性散文；词语在语境下的含义；理解文章关键语句意思；比喻；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，归纳后对比分析即可。
（2）1）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
2）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。
（3）本题考查作者情感。读懂文章内容，在文中找到重点描写的人事物的特点，作者情感句，评价句等，分析归纳作者情感即可。
17．在文中找到对应句，分析理解即可。
①反复打听的只是两个人的故居和纪念馆，一是林公则徐，一是林公觉民。然而，问酒店白领，茫然；问汽车司机，摇头；问商店店员，不晓；问过往行人，更是不知。人们对历史英雄的淡忘和漠视。
③我睁大眼睛仰望肃穆端坐的林公塑像，感受着他的苦痛，他的如墙如山的沉默，沉默的外表里翻卷着岁月的波光与血光，凝重与沉重。我对历史英雄林则徐肃然起敬。
③想到他身前本是经天纬地的民族英雄，却遭遇罪臣命运；想到他以罪臣之身行忠臣之事，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在充军的边塞之地，殚精竭虑，造福一方百姓；想到世界的进步，竟常常是以牺牲优秀者为代价，不禁悲从中来。
故答案为： ①民众对历史英雄的淡忘；②林则徐的民族精神使我肃然起敬；③感受到民族英雄承受的苦难，经历的磨难；④由林则徐以罪臣之身行忠臣之事，想到世界的进步常常以牺牲优秀者为代价。
18．①一部关于民族精神的教科书，比喻，写历史英雄林则徐的纪念堂具有教育意义，表达对林则徐民族精神的崇敬之情。
②打量，意思是从上到下， 仔仔细细地观察，不疏忽地看（人的衣着外貌），并对其做出评价。这里是对人民听到我问林觉民的故居时的动作，写人民都不记得当地有林觉民的故居了，写人民对民族英雄林觉民的遗忘，写我对这样现象的担忧。
故答案为：①比喻的修辞手法，生动形象地评价了林则徐纪念堂具有的教育意义，表达出对林则徐民族精神的崇敬之情。
②“打量”本意是仔细地看，这里指人们对我们打听林觉民故居感到奇怪，可见人们对民族英雄陌生、淡忘，流露出我对这种现象的忧虑。
19．①五月的福州，赤日炎炎。我辗转于长街短巷，无心看它的繁华与热闹，反复打听的只是两个人的故居和纪念馆，一是林公则徐，一是林公觉民。写作者对民族英雄的崇敬赞美。
①然而，问酒店白领，茫然；问汽车司机，摇头；问商店店员，不晓；问过往行人，更是不知。写人们对民族英雄的遗忘的悲伤、惋惜。
⑦如果只有赚钱的热闹，而没有文化的繁荣，没有拥戴崇仰民族精英的风尚，富贵气有了，世俗气有了，可雅气没了，文气没了，此乃大不幸也。⑧但愿我的所闻所叹只是管窥一豹，杞人忧天。写对如今社会追求经济利益，忽略精神文化建设的担忧。表达了希望全社会注意精神文明建设，注意传承优秀民族精神。
故答案为： ①表达对民族英雄的崇敬赞美之情；②表达了民族英雄被民众淡忘的悲伤、痛惜之情；③表达了对当今社会一味追求经济利益，忽视精神文明建设的担忧；④表达了作者希望社会能重视民族精神的学习、传承。
20．下列关于《水浒》相关知识说法有误的一项是（ ）
A．小说围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。全书采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。
B．《水浒》中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是鲁智深，在景阳冈打死老虎的是武松。
C．《水浒》中英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。
D．《水浒》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、双枪将董平。
【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色；作品的综合评价
【解析】【分析】本题考查名著知识的掌握和辨析。B：有误，在沂岭杀四虎的是李逵，而不是鲁智深。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
21． 阅读下面一段名言，然后完成填空。
“人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段激动人心，曾被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说家 （填作家名）的《 》（填小说名）。这段文字也是小说主人公 （填人名）对生命的诠释。在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
【答案】奥斯特洛夫斯基；《钢铁是怎样炼成的》；保尔 柯察金
【知识点】其他常识；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】这段话出自《钢铁是怎样炼成的》，是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基1933年写成的长篇小说，讲述了主角保尔·柯察金成长的历程。
故答案为：奥斯特洛夫斯基、《钢铁是怎样炼成的》、保尔 柯察金
【点评】 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
三、综合实践与写作（56分）
综合运用。
为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。
22．【品味内涵】下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请简述其设计特点和寓意。
23．【活动设计】下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。
“诚信立人”活动设计
活动 活动形式 目的
活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性
活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力
活动三 树立可敬可学的榜样，自觉做诚信之人
24．【拟定标题】请给下面的新闻拟一个标题。
湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书屋得以长存，会继续做下去，不改变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。
标题：
【答案】22．特点：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。
23．最美诚信人评选（意思相近即可）
24．诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价
【知识点】漫画释义；活动设计；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查学生邮票理解能力。要先读懂邮票内容，还要考虑邮票背后的深意。把邮票内容和深意表达出即可。
（2）本题考查活动设计。注意围绕活动主题展开，分析给到的活动目的，设计可行的活动形式即可。
（3）本题考查拟定新闻标题。新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。
22．邮票左边是一个大鼎，右边是一个卷轴，写着诚信两个大字，暗示一言九鼎，做人要讲诚信。
故答案为：特点：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。
23．树立可敬可学的榜样，自觉做诚信之人 。强调榜样的力量，活动形式可以是：选择诚信的榜样，最美诚信人等。
故答案为： 最美诚信人评选
24．新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。可以是诚信经营，湖南长沙一间无人书店，价格20年不变。
故答案为： 诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价
25． 阅读下面文字，完成作文。
“不经历风雨，怎么见彩虹？”
“从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。”
“你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空。”
当遭遇困顿、踌躇不前时，萦绕在你耳边鼓励你坚持下去的是什么话语？请以“总是想起那句话”为题写一篇不少于600字的记叙文。
作文要求：文章不得出现真实的姓名；内容具体，有真情实感；认真书写，力求工整、美观；不少于600字。
【答案】【参考例文】
总是想起那句话
呆呆地坐在窗边，我托着腮，向窗外看去，那棵粗大的泡桐树静静地立在那里，叶子在秋风吹拂下飒飒作响。我又要被妈妈要求去上各种辅导班，可是我的内心是极其不愿意的。正当我胡思乱想之时，耳畔又响起了那句话：“我想上学！”
“我想上学！”这是一句多么普通平常、没有华丽的辞藻的话，又是一句蕴含了多少人复杂感情的话！
2008年的汶川大地震，摧毁了多少座城镇、多少幢楼房，更摧毁了多少个父母或是子女的希望。震后，全国人民都在关心灾区的情况，电视里更是24小时不间断地播报，我身临其境，仿佛也随着记者走进了灾区，走进了那一排排临时搭建的帐篷中……
随记者走进一个小帐篷，我看到了这样的一幕：帐篷中央有一个小男孩席地而坐，穿着不太整洁，双手捧着他那残破的课本，求知若渴的大眼睛在字里行间认真地注视着，还不时用他那根铅芯已经粗得快不能用的短铅笔在破旧的书上圈圈点……
男孩旁边也坐着一个大人，他略带伤感地解释道：“他叫小明，今年才七岁，他的家人在这场地震中几乎全部遇难了……我是他家的邻居，看他可怜，来照顾……”
听完这番话，我和记者都惊呆了。记者连忙从早已准备好的学习用品中精心挑选出来几样，递给小明。小明见状，连忙接过记者的礼物，用大大的眼睛望着记者。清澈的眼神中透着对知识的渴望和恳求的目光，对着记者说：“姐姐，我想上学！你能帮我吗？”那一刻，我被这朴实无华的话语震撼了，想想现在的自己是多么的幸福，于是这句话深深地刻在了我的脑海中。
化震撼为力量：和小明相比，我在窗明几净的教室里学习，有着高质量教学水平的老师，生活安适富足，我还有什么理由不积极进取、努力学习呢！
“我想上学！”就是这句普通却让我震撼的话，成为我学习的动力，时刻激励着我奋发向上！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“总是想起那句话”，那句话是哪句话，说了什么内容，对你有什么深远的意义。是不经历风雨，怎么见彩虹？是从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。......写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中哪句话让你难忘为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明不经历风雨，怎么见彩虹。这句话我难以忘怀。中间具体描写我为什么难以忘怀，可以是让你在遭遇挫折时还有坚持的勇气，让你在谷底时还有重来的信心等，把“总是想起那句话和对我的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
1 / 1吉林省长春市名校2022-2023学年八年级上学期语文开学考试试卷
一、积累与运用（20分）
1． 下列加点字读音完全正确的一组是（ ）
A．仲裁（zhòng） 溃退（kuì） 颁发（bān） 屏息敛声（pǐng）
B．篡改（cuàn） 落第（luò） 绯红（fēi） 杳无消息（yǎo）
C．轩昂（yáng） 佃农（diàn） 锃亮（zèng） 殚精竭虑（dān）
D．猝（cù）死 骤雨（zhòu） 辱没（mò） 抑扬顿挫（zuò）
2． 下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．酷似 咆哮 眼花燎乱 油光可见
B．杀戮 烂漫 入目三分 正襟危坐
C．劳禄 粗糙 藏污纳垢 和颜悦色
D．燥热 镌刻 如梦初醒 为富不仁
3． 下列成语使用错误的是（ ）
A．老李看到朋友家的颜真卿真迹欣喜若狂，经朋友允许后，一丝不苟地临摹起来。
B．韩信以锐不可当之势，定三秦，平齐地，立下赫赫战功。
C．在野营活动中，几个小伙伴看到连天的荒草，费尽力气摧枯拉朽地开辟了一条小道。
D．国家公祭日之长鸣警钟振聋发聩，那些装睡梦游的罪恶灵魂无处遁形。
4． 下列句子中没有语病的一项是（ ）
A．月球车“玉兔”其实是一个小型化、低功耗、高集成的机器人。
B．这篇报道列举了大量事实，控诉了人类破坏自然，滥杀动物。
C．能不能切实提高广大市民的综合素质，是创建文明城市的关键。
D．我市农村人口大幅减少，与10年前相比，几乎减少了一倍。
5．选出下列句子排列顺序最恰当的一项（ ）
①生命就是等待正确的时机行动，所以，放轻松，你没有落后，也没有领先。
②身边有些人看似走在你前面，也有人看似走在你后面。
③但其实每个人在自己的时区有自己的步程，不用忌妒或嘲笑他们。
④世上每个人都有自己的发展时区。
⑤在命运为你安排的属于自己的时区里，一切都非常准时。
A．⑤②①③④ B．④②①③⑤ C．④②③①⑤ D．⑤①②④③
6． 下列选项分析错误的一项是（ ）
A．“凝心聚力”“振兴乡村”“诵读经典”“生态文明”“接种疫苗”这五个短语中，有三个是动宾短语。
B．“为庆祝中国共产党成立100周年，两百多位红军老战士在市老年人活动中心开展“学党史＇活动。”该句主干是：战士开展活动。
C．视频短片《后浪》的演讲者，用一句“一个国家最好看的风景，就是这个国家的年轻人”的评语，激发了年轻人追逐梦想的热情。（这句话的标点符号使用正确）
D．《千里江山图》画面细致入微，烟波浩渺的江河、层峦起伏的群山构成了一幅美妙的江南山水图。（这句话运用了比喻的修辞）
7． 名句填空
①报君黄金台上意， 。（李贺《雁门太守行》）
②东风不与周郎便， 。（杜牧《赤壁》）
③我报路长嗟日暮， 。（李清照《渔家傲》）
④ ，家书抵万金。（杜甫《春望》）
⑤ ， ，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）
⑥ ， 。山气日夕佳，飞鸟相与还。（陶渊明《饮酒（其五）》）
二、阅读理解（44分）
阅读下面文言文选段，完成下面小题。
（甲）
自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日。自非亭午夜分，不见曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！”
（选自郦道元《三峡》）
（乙）
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐，一百许里，奇山异水，天下独绝。水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。
（选自吴均《与朱元思书》）
8．解释下列各句中加点词语的含义。
①略无阙处（ ） ②虽乘奔御风（ ）
③负势竞上（ ） ④望峰息心（ ）
9．下列选项中加点字的意思不同的一项是（ ）
A．山川之美 春冬之时
B．自富阳至桐庐一百许里 遂至承天寺寻张怀民
C．四时俱备 风烟俱净
D．猿则百叫无绝 绝巘多生怪柏
10． 翻译文中划线的句子。
①至于夏水襄陵，沿溯阻绝。
②经纶世务者，窥谷忘反。
11． 比较两篇短文的异同。
①两文都写了山和水，突出了山的连绵、高峻和水的 、 等共同特征。
②两文都写了猿鸣，但写作目的不同，《三峡》通过猿鸣烘托环境的 ，《与朱元思书》则通过猿鸣表现了环境的生机勃勃。
12．总结三峡的景物特点，给下面的对联补出上联。
，天高地厚华夏情。
阅读下面文章，完成下面小题。
经历风雨增长才干
沈童睿
①习近平总书记指出：“刀要在石上磨、人要在事上练，不经风雨、不见世面是难以成大器的。”当今时代，知识更新不断加快，社会分工日益细化，新技术新模式新业态层出不穷。这既为青年施展才华、竞展风采提供了广阔舞台，也对青年能力素质提出了新的更高要求。当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
②在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。奋斗的道路不会一帆风顺，如果跌了一跤就打退堂鼓、畏缩不前，就无法从经验教训中获得滋养，成事、成才更无从谈起。而百折不挠的意志，需要用坚定的理想信念来浇铸。【甲】从艰苦卓绝的井冈山斗争到千难万险的长征路，从硝烟弥漫的抗日战争到摧枯拉朽的解放战争……九死一生、千难万险，不但没有阻挡中国共产党人前进的步伐，反而令我们变得愈益强大。崇高的理想信念，是前行路上的灯塔。
③在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。【乙】躲在“舒适圈”中坐而论道、驰于空想，是难以收获成长的。到现实中、在奋斗中摸爬滚打，研究现实矛盾，实践胸中所学，才能不断提高本领、积累经验。广大青年要厚植家国情怀、挺膺担当，投身党和国家事业发展一线，锤炼意志、磨练本领。湖南省花垣县十八洞村的苗家女孩施林娇大学毕业后主动回到村里创业，通过拍摄短视频、直播等方式，让家乡的风景、民俗为更多人所知；科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……他们将个人理想融入党和国家事业，在攻坚克难的过程中收获了成长，实现了个人价值，为广大青年树立了榜样。
④青年是苦练本领、增长才干的黄金时期。生逢伟大时代，青年要增强紧迫感，经风雨、见世面、成大器，让青春在为祖国、为人民、为民族、为人类的奉献中焕发出更加绚丽的光彩！
（选自《人民日报》，有删改）
13．选文的中心论点是什么？
14．朗读时，小雅同学认为下面两句话说理形象深刻，放在文中可增强表达效果。请你将句子序号分别填入文中【甲】【乙】两处相应的位置。
①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。
②石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。
［甲］ ［乙］
15．选文第③段画线句运用了什么论证方法？有什么作用？
科技攻关前沿，广大青年竭智尽力，青年工程师曾耀祥，在而立之年改变了半个多世纪的“火箭弹性载荷设计方法”，让火箭更轻、运载能力更强……
16．阅读第④段，结合实际谈谈你获得的启示。
阅读下面文章，完成问题。
寂寞林公
胡文彬
①五月的福州，赤日炎炎。我辗转于长街短巷，无心看它的繁华与热闹，反复打听的只是两个人的故居和纪念馆，一是林公则徐，一是林公觉民。然而，问酒店白领，茫然；问汽车司机，摇头；问商店店员，不晓；问过往行人，更是不知。于是，我像无头苍蝇似的坐着公共汽车沿主要街道搜寻。皇天不负有心人，位于澳门路16号的林则徐纪念馆终于让我化焦灼为惊喜!
②始建于1905年的林文忠公祠，现为林则徐纪念馆。红墙，木楼，江南式园林，倒也清幽。里面展出林则徐的生平业绩、字画著作。我怀着无限敬意一一瞻仰了树德堂、御碑亭及弥漫着书香气的展室，仿佛在阅读一部关于民族精神的教科书，字字力透纸背。厚厚的林则徐文集，灵动飘逸的林公手迹——“清风明月不用一钱，静坐读书各得半日”，天赋才华。林则徐本可以做一个闲雅从容的艺术家，是历史的风雨、民族的灾难把他推到了风口浪尖上。
③静极了的树德堂里光线幽暗，眼睛好一会才适应。我睁大眼睛仰望肃穆端坐的林公塑像，感受着他的苦痛，他的如墙如山的沉默，沉默的外表里翻卷着岁月的波光与血光，凝重与沉重。御碑亭里三石碑高耸，载着咸丰皇帝在林公身后所作的高度评价。想到他身前本是经天纬地的民族英雄，却遭遇罪臣命运；想到他以罪臣之身行忠臣之事，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在充军的边塞之地，殚精竭虑，造福一方百姓；想到世界的进步，竟常常是以牺牲优秀者为代价，不禁悲从中来。
④大惑不解的是，与厦门鼓浪屿郑成功纪念馆观者如潮的情形相比，林则徐纪念馆却门可罗雀。寥寥无几的几个外地人匆匆浏览，其中一个中年男子刚走到拱形的门洞下，手机响了，于是对着林公的祠堂肆无忌惮地大声呵斥着。卖门票的老人睡眼蒙胧，庭院里的空气冷清得令人寒颤。显然，昔日英雄林则徐，已渐渐被许多人冷落淡忘。寂寞林公，150多年前，可是声震寰宇叱咤风云之人，一面迎着海风猎猎飘扬的大纛，以他为鉴曾验证过人性的深度、爱国的情怀与生命的壮美啊!
⑤心事重重地走出林则徐纪念馆，我到处打听林觉民的故居，终不能如愿，找不到任何标志，有人竟像看稀有动物似的从头到脚打量我。我寻找林觉民，不仅因为他是我崇拜的才女林徽因的叔叔，他的故居后来是冰心的祖屋，还因为他是黄花岗七十二烈士之一，一位被两广总督张鸣岐惊为天人、直呼“真奇男子也”的血性男子汉，一位有情有义的大丈夫。这位在日本攻读哲学四年、满腹经纶的福州青年，发现要拯救危如累卵的祖国，哲学是无力的，只有仗剑而起，以死报国。广州起义中他腰部中弹，力竭被捕。在刑堂上，热血男儿林觉民慷慨陈词，痛斥腐败，吁请救国救民。人生的最后一个舞台，他的表演是何等的精彩!我多想亲眼看看他24岁就义前写在一方手帕上的《与妻书》真品：“吾今以此书与汝永别矣!吾作此书时，尚为世中一人；汝看此书时，吾已成为阴间一鬼……吾至爱汝，即此爱汝一念，使吾勇于就死也!吾自遇汝以来，常愿天下有情人都成眷属……”此文选入中学课本，因此，据说参观他故居的主要是学生。林公觉民的形象已淡出成人世界，独自寂寞在岁月深处。
⑥黯然间心有不甘地再询问林则徐墓、严复墓，回答没对外开放。偌大一座孔庙呢，空空如也，据说等待装修。
⑦如果只有赚钱的热闹，而没有文化的繁荣，没有拥戴崇仰民族精英的风尚，富贵气有了，世俗气有了，可雅气没了，文气没了，此乃大不幸也。
⑧但愿我的所闻所叹只是管窥一豹，杞人忧天。
（选文有改动）
17．阅读第①-③段，说说作者为什么会产生“凝重”“沉重”的感受。
18．品味语言。
①从修辞的角度赏析下面的句子。
我怀着无限敬意一一瞻仰了树德堂、御碑亭及弥漫着书香气的展室，仿佛在阅读一部关于民族精神的教科书。
②赏析下面句中加点的词。
有人竟像看稀有动物似的从头到脚打量我。
19．结合全文，体会作者表达的情感。
20．下列关于《水浒》相关知识说法有误的一项是（ ）
A．小说围绕“官逼民反”这一线索展开情节，表现了一群不堪暴政欺压的“好汉”揭竿而起，聚义水泊梁山，直至接受招安致使起义失败的全过程。全书采取了先分后合的链式结构，情节跌宕但环环相扣，头绪众多而线索分明。
B．《水浒》中有多位打虎英雄，其中在沂岭杀四虎的是鲁智深，在景阳冈打死老虎的是武松。
C．《水浒》中英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是相同的，晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖也是“义”。
D．《水浒》中梁山泊英雄排座次时封了马军五虎将，他们分别是：大刀关胜、豹子头林冲、霹雳火秦明、双鞭将呼延灼、双枪将董平。
21． 阅读下面一段名言，然后完成填空。
“人最宝贵的是生命。生命对于我们每个人只有一次。一个人的生命应该这样度过：当他回首往事的时候，他不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧——这样，在临死的时候，他能够说：‘我整个的生命和全部精力，都已经献给世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”
这段激动人心，曾被千千万万青年人引以为座右铭的文字，出自原苏联小说家 （填作家名）的《 》（填小说名）。这段文字也是小说主人公 （填人名）对生命的诠释。在他的身上凝聚着那个时代最美好的精神品质——为理想而献身的精神、钢铁般的意志和顽强奋斗的高贵品质。
三、综合实践与写作（56分）
综合运用。
为了弘扬社会主义核心价值观，学校拟举行以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请完成下面任务。
22．【品味内涵】下图为中国邮政发行的《诚信》个性化邮票，请简述其设计特点和寓意。
23．【活动设计】下面是“诚信”活动策划简案，请你参与拟定，完成下表。
“诚信立人”活动设计
活动 活动形式 目的
活动一 诚信标语创作大赛 营造活动氛围，提高大家的参与积极性
活动二 诚信演讲大赛 提高对诚信的认识，提升口头表达能力
活动三 树立可敬可学的榜样，自觉做诚信之人
24．【拟定标题】请给下面的新闻拟一个标题。
湖南长沙，河西大学城有一间无人书店，藏有10万册书，价格20年不变。店主李大姐只有晚上下班以后才打理一下书屋，其他时间无人值守，全凭顾客自觉放钱买书，丢书的情况很少。李大姐称，顾客的自觉才让无人书屋得以长存，会继续做下去，不改变初心。“我开这家无人书店的初衷是，我觉得人与人之间相互信任，你付出一点，人家也付出一点，这个社会就可以良性循环。”店主李大姐告诉记者。
标题：
25． 阅读下面文字，完成作文。
“不经历风雨，怎么见彩虹？”
“从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。”
“你永远都无法借别人的翅膀，飞上自己的天空。”
当遭遇困顿、踌躇不前时，萦绕在你耳边鼓励你坚持下去的是什么话语？请以“总是想起那句话”为题写一篇不少于600字的记叙文。
作文要求：文章不得出现真实的姓名；内容具体，有真情实感；认真书写，力求工整、美观；不少于600字。
答案解析部分
1．【答案】B
【知识点】常用易错字字音；形近字字音
【解析】【分析】 A： 屏息敛声（pǐng）－－屏息敛声（ b ǐng）
C：轩昂（yáng） －－轩昂（áng）
D： 抑扬顿挫（zuò） －－抑扬顿挫（ c uò）
故答案为：B
【点评】本题考查字音。读准字音，考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择注音正确或错误的一项，能分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。
2．【答案】D
【知识点】同音字字形辨析；音形相近字字形辨析
【解析】【分析】本题考查字形。
A： 眼花燎乱－眼花缭乱 油光可见－油光可鉴
B：入目三分－入木三分
C：劳禄－劳碌
故答案为：D
【点评】本题考查字形。本题考查字音字形。汉字的音与形是密不可分的，大部分汉字字形不同，读音不同，意义不同，但汉字中又存在着很多的多音字、形近字和形声字，不易区分。因此，平时的学习中对字音与字形的辨析要到位，努力做到不误读，不误解，不误写。
3．【答案】C
【知识点】常见易混成语辨析
【解析】【分析】本题考查成语使用。
A.使用正确；一丝不苟：做事认真细致，一点儿不马虎。
B.使用正确；锐不可当：指锋利的不可阻挡。用于形容来势威猛，不可抵挡。
C.使用不正确；摧枯拉朽：枯草朽木受到摧折，形容轻而易举；也比喻腐朽势力被迅速摧毁。不符合语境“费尽力气”。
D.使用正确；振聋发聩：发出声响很大，使耳聋的人也能听见；比喻唤醒糊涂麻木之人。
故答案为：C
【点评】本题考查成语使用。正确使用词语，必须注意以下几点：一、要透彻了解词语的含义，掌握词语的含义是正确使用词语的先决条件。有些人之所以用错词语，原因较多，但从根本上来说，是没有透彻了解词语的含义造成的。了解词语的含义，尤其要注意词语的“含义”：①字面义；②整体义；③比喻义；④褒贬义；⑤特定义。二、要注意使用范围。三、明确对象，注意区别。四、用语得体，敬谦有别。
4．【答案】A
【知识点】句与修改病句；成分残缺；用词不当；前后不一致
【解析】【分析】A项正确；
B.成分残缺，可以在“滥杀动物”的后面加上“的行为”，故此项错误；
C.两面对一面，可以将“能不能”删去，故此项错误；
D.用词不当，数量减少不可用倍数，可将“一倍”改为“一半”，故此项错误。
故答案为：A
【点评】本题主要考查的是学生病句的辨析能力。解答此类题目可以先通读所给的句子，凭语感判断正误。如果不能判断，可以通过分析主要成分之间的搭配情况，找出病因。一般来说有三步，第一是看语法通不通，第二要看意思对不对，第三则是看修辞妥不妥。
5．【答案】C
【知识点】句子排序
【解析】【分析】 ④ 点明观点， ②③ 列举现象进行说明， ①⑤ 针对举例的现象进行分析说明重申观点，所以排序应为：④②③①⑤。
故答案为：C
【点评】本题考查的是学生的句子排序能力。解答此类题目要求学生平时加强阅读领悟能力的培养，具备较强的逻辑分析能力，能够抓住关键词，抓住中心句，句与句之间的连接词去逐句推敲。比如开头的词语一般都为：首先，其次；表示时间的词语；表示方位的词语等。
6．【答案】D
【知识点】标点符号的正确使用；并列短语；动宾短语
【解析】【分析】D：错误，没有比喻。
故答案为：D
【点评】本题考查短语类型、句子成分、标点符号的使用、修辞手法。1）短语类型有：并列短语、偏正短语、动宾短语、主谓短语。2）句子成分如下：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。 定语常在主宾前，谓前状语谓后补。3）标点符号运用要先分析句子结构，结合标点符号的功用。常考符号有：问号、句号、叹号、逗号、分号、顿号、冒号、破折号、省略号、书名号等。4）修辞包括常考的比喻、拟人、借代、反问、设问等。
7．【答案】提携玉龙为君死；铜雀春深锁二乔；学诗谩有惊人句；烽火连三月；入则无法家拂士；出则无敌国外患者；采菊东篱下；悠然见南山
【知识点】一般性默写
【解析】【分析】这些是课文中需要掌握的古诗名篇。注意易错字的写法，如“携、谩、拂、篱”等字。
故答案为：（1） 提携玉龙为君死
（2） 铜雀春深锁二乔
（3） 学诗谩有惊人句
（4） 烽火连三月
（5）入则无法家拂士、出则无敌国外患者
（6）采菊东篱下、悠然见南山
【点评】本题主要考查常见的名句名篇默写能力。名句默写分为两大类，一是给出上句写下句的直接默写，二是结合语境要求写出句子的理解性默写。要求学生平时既要注意记忆、积累，同时在此基础上加以理解、应用和赏析。答题时看清题目要求，本题属于直接默写，比较简单。注意写错字或漏字、添字均不能得分。
【答案】8．“阙”通“缺”，空隙，缺口；即使；凭借；使……平息
9．D
10．①到了夏天，江水漫上山陵，上下航行的航道都被阻断，不能通航。
②那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
11．湍急；清澈；凄凉或悲哀或凄清
12．示例：山险水急三峡景；山峻水清三峡美等
【知识点】诗歌对联；归纳文言文内容要点，概括文章中心；三峡/郦道元；与朱元思书；常用文言虚词；文言文翻译；常用文言实词
【解析】【点评】（1）本题考查文言文实词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。
（2）本题考查文言字词解释。文言字词包括实词和虚词。文言实词要注意积累，另外实词要注意特殊用法，通假字，一词多义，古今异义，词类活用，要结合语境正确答题。初中阶段遇到的虚词有：而，何，乎，乃，其，且，为，焉，也，以，于，则，者。常考的是：之、而、以、于、其。
（3）本题考查文言文翻译。翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
（4）本题考查文章内容理解。解答此题的关键是在理解课文内容的基础上，根据题目的要求和提示的信息梳理内容，找出相关的语句，概括即可。
（5）本题考查对联。注意对联要求：字数相等；词性相当；平仄和谐（上下联平仄相反或者平仄交替）；结构相衬（语法结构一致）；节奏相应（停顿的地方一致）；内容相关（上下联内容相关）。
【附参考译文】
【甲】在七百里长的三峡中，两岸都是相连的高山，中间没有空缺的地方。重重叠叠的山峰像屏障一样，遮住了天空和太阳。如果不是正午或半夜，就看不到太阳和月亮。到了夏天，江水漫上两岸的丘陵的时候，顺流而下和逆流而上的船只都被阻隔了。如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水，映出了（山石林木）的倒影。高山上生长着许多奇形怪状的柏树，悬挂着的瀑布冲荡在岩石山涧中，水清、树荣、山高、草盛，实在是有许多趣味。每到秋雨初晴、降霜的时候，树林山涧一片清凉寂静，经常有猿猴在高处长啸，叫声不断，声音凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。所以三峡中渔民的歌谣唱道：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。”
【乙】风和烟都散尽了，天和山是一样的颜色。（我的小船）随着江流飘荡，时而偏东，时而偏西。从富阳到桐庐一百来里的水路，奇异的山水，独一无二。江水都是青白色，千丈深的地方都能看得清楚。游动的鱼儿和细碎的沙石，也可以看得清清楚楚，毫无障碍。湍急的水流比箭还快，迅猛的浪涛像飞奔的骏马。江两岸的高山上，全都生长着使人看了有寒意的树；山峦凭借着(高峻的)地势，争着向上，仿佛都在相互争着往高处和远处伸展，笔直地向上，直插云天，形成了无数的山峰。（山间的）泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的百鸟互相和鸣，鸣声嘤嘤，和谐动听。蝉儿和猿猴也长时间地叫个不断。极力追求名利的人，看到（这些雄奇的）高峰，（就会）平息热衷于功名利禄的心；治理政务的人，看到（这些幽美的）山谷，（就会）流连忘返。横斜的树枝在上面遮蔽着，即使是在白天也像黄昏时那样昏暗；稀疏的枝条交相掩映，有时还可以（从枝叶的空隙中）见到阳光。
8．①翻译为：全然没有中断的地方。阙，同“缺”，空隙、缺口。
②翻译为：即使骑着奔驰的快马，驾着风。虽：连词，表示假设的让步，相当于“即使”。
③翻译为：高山凭依高峻的地势，争着向上。 负，凭借。
④翻译为： 看到这些雄奇的山峰，追逐名利的心就会平静下来。 息，使……平息，使动用法。
故答案为：“阙”通“缺”，空隙，缺口；即使；凭借；使……平息
9．A翻译为：山川景色的美丽。之：的
翻译为： 等到春天和冬天的时候。之：的
B翻译为：从富阳到桐庐一百来里的水路。至：到
翻译为：就到承天寺寻找张怀民。至：到
C翻译为：四季常存。俱，全，都。
翻译为： 烟雾都消散尽净。俱，全，都。
D翻译为：猿猴长时间地叫个不停。 绝，停止。
翻译为：极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树。 绝，极高的。
故答案为： D
10．翻译句子注意重点字、翻译原则和句式。重点字“襄、陵、沿、溯、经纶、世务、窥、反”。襄，淹上，漫上。陵，山陵。沿：顺流而下。溯：逆流而上。经纶，筹划、治理。世务，政务。窥，看。反，通“返”，返回。文言文翻译原则：信达雅，就是字词要翻译准确，语言表达要通达优美。文言文句式：判断句、省略句、被动句、倒装句。
故答案为： ①到了夏天，江水漫上山陵，上下航行的航道都被阻断，不能通航。
②那些整天忙于政务的人，看到这些幽美的山谷，就会流连忘返。
11．【甲】原文：或王命急宣，有时朝发白帝，暮至江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。翻译为：如果有时皇上的命令要紧急传达，早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百多里，即使骑着奔驰的快马，驾着风，也不如船行得快啊。每到春季和冬季，白色的急流，回旋着清波，碧绿的潭水。
《三峡》山猿哀鸣，渲染了秋天的萧瑟气氛。
【乙】原文：水皆缥碧，千丈见底。急湍甚箭，猛浪若奔。翻译为：水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看见底。湍急的水流比箭还快，凶猛的巨浪就像奔腾的骏马。
故答案为：湍急、清澈、凄凉或悲哀或凄清
12．对联注意字数相等；词性相当；平仄和谐；结构相衬；节奏相应；内容相关。三峡特点是山的连绵、高峻和水的湍急、清澈。山险水急对应天高地厚，山峻水清对应天高地厚。 三峡景对应华夏情，对应华夏情三峡美。
故答案为： 山险水急三峡景；或者：山峻水清三峡美等
【答案】13．当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
14．【甲】②；【乙】①
15．举例论证（例证法）。列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、运载能力更强的事例，具体有力地论证了‘在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者’这一分论点，进而论证了中心论点，增强说服力。
16．示例：青少年正处于求学的黄金时期，应该树立牢固的理想信念，勇于面对困难，苦练本领，增长才干，成为对社会有用的人。
【知识点】分析议论文论证方法及作用；中心论点；补充论据；议论文阅读；评价启示、反思感悟等开放类
【解析】【点评】（1）本题考查议论文论点。论点是作者看法的完整陈述，是明确的判断，在形式上应是完整的陈述句。分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。
（2）本题考查句子插入。读懂句子含义，理解文章每段大意，选择与句子含义相符合的段落插入即可。
（3）本题考查议论文论证思路。分析论证思路，先提出了怎样的论点（论点是怎样提出的）；接着列举谁干什么的事例或引用了谁说的话，采用了……的论证方法，论证了哪个离它最近的分论点，最后得出怎样的结论。 注意：论证过程中要注意的内容（“四不丢”：论证方法不能丢；例子不能丢；论证角度不能丢；观点不能丢；连 接词：首先、其次、接着、最后）
（4）本题考查学生对文本的阅读拓展能力。解答时要求从文本中选取角度，结合自己的生活体验，写出自己的感悟和启示，注意言之有理，立意积极，语句通顺、简洁。
13．注意分析中心论点，可以从文章的标题、开头、结尾，有时也可以根据文章的内容用自己的语言来概括。①当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
故答案为：当代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。
14．①庭院里跑不出千里马，温室里长不出万年松。强调行动。
②石可破也，而不可夺坚；丹可磨也，而不可夺赤。 强调“信念”。
第二段：在风雨中增长才干，要筑牢坚定的理想信念。注意关键字是“信念”。对应②。
第三段：在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者。 注意关键字是“行动”。对应①。
故答案为：②、①
15．举了曾耀祥“火箭弹性载荷设计方法”事例，证明了在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者的观点。进而论证了文章的中心论点，增强说服力。
故答案为：举例论证（例证法）。列举曾耀祥竭智尽力让火箭更轻、运载能力更强的事例，具体有力地论证了‘在风雨中增长才干，要做起而行之的行动者’这一分论点，进而论证了中心论点，增强说服力。
16．当中心论点是：代青年要担当时代责任，必须练就过硬本领，做起而行之的行动者，经历风雨、增长才干。我们作为青少年，要树立坚定的理想和信念，勇敢向前，不惧困难与挑战，做个优秀的人，对社会有价值的人。
故答案为： 青少年正处于求学的黄金时期，应该树立牢固的理想信念，勇于面对困难，苦练本领，增长才干，成为对社会有用的人。
【答案】17．①民众对历史英雄的淡忘；②林则徐的民族精神使我肃然起敬；③感受到民族英雄承受的苦难，经历的磨难；④由林则徐以罪臣之身行忠臣之事，想到世界的进步常常以牺牲优秀者为代价。
18．①比喻的修辞手法，生动形象地评价了林则徐纪念堂具有的教育意义，表达出对林则徐民族精神的崇敬之情。②“打量”本意是仔细地看，这里指人们对我们打听林觉民故居感到奇怪，可见人们对民族英雄陌生、淡忘，流露出我对这种现象的忧虑。
19．①表达对民族英雄的崇敬赞美之情；②表达了民族英雄被民众淡忘的悲伤、痛惜之情；③表达了对当今社会一味追求经济利益，忽视精神文明建设的担忧；④表达了作者希望社会能重视民族精神的学习、传承。
【知识点】记叙性散文；词语在语境下的含义；理解文章关键语句意思；比喻；体会作者情感态度
【解析】【点评】（1）本题考查文章内容理解。通读全文，理解文章大意。在文中找到对应句，归纳后对比分析即可。
（2）1）本题考查修辞手法。注意修辞格式，指出运用何种修辞方法，分析如何修饰语句，修辞的作用，表达作者何种情感。常考修辞手法是：比喻、拟人、排比、反问、设问、借代等。
2）本题考查赏析加点字。注意三步法，第一步先看加点字①词性，如动词、叠词、色彩词等；②修辞手法，拟人比喻等；③描写方法：外貌、语言、神态、动作、心理描写。④词语本义和语境义。第二步结合句子分析这个加点字让句子哪里变得更好更优美更突出，第三步这句话表达作者何种情感态度。分析的时候一定要把所有的思考角度都想全了，一句话有可能不止一个赏析的点。
（3）本题考查作者情感。读懂文章内容，在文中找到重点描写的人事物的特点，作者情感句，评价句等，分析归纳作者情感即可。
17．在文中找到对应句，分析理解即可。
①反复打听的只是两个人的故居和纪念馆，一是林公则徐，一是林公觉民。然而，问酒店白领，茫然；问汽车司机，摇头；问商店店员，不晓；问过往行人，更是不知。人们对历史英雄的淡忘和漠视。
③我睁大眼睛仰望肃穆端坐的林公塑像，感受着他的苦痛，他的如墙如山的沉默，沉默的外表里翻卷着岁月的波光与血光，凝重与沉重。我对历史英雄林则徐肃然起敬。
③想到他身前本是经天纬地的民族英雄，却遭遇罪臣命运；想到他以罪臣之身行忠臣之事，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，在充军的边塞之地，殚精竭虑，造福一方百姓；想到世界的进步，竟常常是以牺牲优秀者为代价，不禁悲从中来。
故答案为： ①民众对历史英雄的淡忘；②林则徐的民族精神使我肃然起敬；③感受到民族英雄承受的苦难，经历的磨难；④由林则徐以罪臣之身行忠臣之事，想到世界的进步常常以牺牲优秀者为代价。
18．①一部关于民族精神的教科书，比喻，写历史英雄林则徐的纪念堂具有教育意义，表达对林则徐民族精神的崇敬之情。
②打量，意思是从上到下， 仔仔细细地观察，不疏忽地看（人的衣着外貌），并对其做出评价。这里是对人民听到我问林觉民的故居时的动作，写人民都不记得当地有林觉民的故居了，写人民对民族英雄林觉民的遗忘，写我对这样现象的担忧。
故答案为：①比喻的修辞手法，生动形象地评价了林则徐纪念堂具有的教育意义，表达出对林则徐民族精神的崇敬之情。
②“打量”本意是仔细地看，这里指人们对我们打听林觉民故居感到奇怪，可见人们对民族英雄陌生、淡忘，流露出我对这种现象的忧虑。
19．①五月的福州，赤日炎炎。我辗转于长街短巷，无心看它的繁华与热闹，反复打听的只是两个人的故居和纪念馆，一是林公则徐，一是林公觉民。写作者对民族英雄的崇敬赞美。
①然而，问酒店白领，茫然；问汽车司机，摇头；问商店店员，不晓；问过往行人，更是不知。写人们对民族英雄的遗忘的悲伤、惋惜。
⑦如果只有赚钱的热闹，而没有文化的繁荣，没有拥戴崇仰民族精英的风尚，富贵气有了，世俗气有了，可雅气没了，文气没了，此乃大不幸也。⑧但愿我的所闻所叹只是管窥一豹，杞人忧天。写对如今社会追求经济利益，忽略精神文化建设的担忧。表达了希望全社会注意精神文明建设，注意传承优秀民族精神。
故答案为： ①表达对民族英雄的崇敬赞美之情；②表达了民族英雄被民众淡忘的悲伤、痛惜之情；③表达了对当今社会一味追求经济利益，忽视精神文明建设的担忧；④表达了作者希望社会能重视民族精神的学习、传承。
20．【答案】B
【知识点】作家作品；作品的基本内容；作品的艺术特色；作品的综合评价
【解析】【分析】本题考查名著知识的掌握和辨析。B：有误，在沂岭杀四虎的是李逵，而不是鲁智深。
故答案为：B
【点评】本题考查学生对名著知识的掌握和辨析的能力。考查的篇目都是在考纲的范围之内，涉及到名著的名称、作者、体裁、主要人物、主要情节、精彩片段等。要求考生在课外阅读时要多读、反复阅读，读原著。
21．【答案】奥斯特洛夫斯基；《钢铁是怎样炼成的》；保尔 柯察金
【知识点】其他常识；《钢铁是怎样炼成的》
【解析】【分析】这段话出自《钢铁是怎样炼成的》，是苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基1933年写成的长篇小说，讲述了主角保尔·柯察金成长的历程。
故答案为：奥斯特洛夫斯基、《钢铁是怎样炼成的》、保尔 柯察金
【点评】 本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。
【答案】22．特点：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。
23．最美诚信人评选（意思相近即可）
24．诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价
【知识点】漫画释义；活动设计；拟写新闻材料标题
【解析】【点评】（1）本题考查学生邮票理解能力。要先读懂邮票内容，还要考虑邮票背后的深意。把邮票内容和深意表达出即可。
（2）本题考查活动设计。注意围绕活动主题展开，分析给到的活动目的，设计可行的活动形式即可。
（3）本题考查拟定新闻标题。新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。
22．邮票左边是一个大鼎，右边是一个卷轴，写着诚信两个大字，暗示一言九鼎，做人要讲诚信。
故答案为：特点：邮票左边为鼎，右边为写有“诚信”的卷轴。寓意：诚信做人，一言九鼎。
23．树立可敬可学的榜样，自觉做诚信之人 。强调榜样的力量，活动形式可以是：选择诚信的榜样，最美诚信人等。
故答案为： 最美诚信人评选
24．新闻标题是能够概括内容的简短文字，字不要多要精简，语言通顺即可。可以是诚信经营，湖南长沙一间无人书店，价格20年不变。
故答案为： 诚信经营，长沙一无人书店20年不涨价
25．【答案】【参考例文】
总是想起那句话
呆呆地坐在窗边，我托着腮，向窗外看去，那棵粗大的泡桐树静静地立在那里，叶子在秋风吹拂下飒飒作响。我又要被妈妈要求去上各种辅导班，可是我的内心是极其不愿意的。正当我胡思乱想之时，耳畔又响起了那句话：“我想上学！”
“我想上学！”这是一句多么普通平常、没有华丽的辞藻的话，又是一句蕴含了多少人复杂感情的话！
2008年的汶川大地震，摧毁了多少座城镇、多少幢楼房，更摧毁了多少个父母或是子女的希望。震后，全国人民都在关心灾区的情况，电视里更是24小时不间断地播报，我身临其境，仿佛也随着记者走进了灾区，走进了那一排排临时搭建的帐篷中……
随记者走进一个小帐篷，我看到了这样的一幕：帐篷中央有一个小男孩席地而坐，穿着不太整洁，双手捧着他那残破的课本，求知若渴的大眼睛在字里行间认真地注视着，还不时用他那根铅芯已经粗得快不能用的短铅笔在破旧的书上圈圈点……
男孩旁边也坐着一个大人，他略带伤感地解释道：“他叫小明，今年才七岁，他的家人在这场地震中几乎全部遇难了……我是他家的邻居，看他可怜，来照顾……”
听完这番话，我和记者都惊呆了。记者连忙从早已准备好的学习用品中精心挑选出来几样，递给小明。小明见状，连忙接过记者的礼物，用大大的眼睛望着记者。清澈的眼神中透着对知识的渴望和恳求的目光，对着记者说：“姐姐，我想上学！你能帮我吗？”那一刻，我被这朴实无华的话语震撼了，想想现在的自己是多么的幸福，于是这句话深深地刻在了我的脑海中。
化震撼为力量：和小明相比，我在窗明几净的教室里学习，有着高质量教学水平的老师，生活安适富足，我还有什么理由不积极进取、努力学习呢！
“我想上学！”就是这句普通却让我震撼的话，成为我学习的动力，时刻激励着我奋发向上！
【知识点】全命题作文
【解析】【分析】“总是想起那句话”，那句话是哪句话，说了什么内容，对你有什么深远的意义。是不经历风雨，怎么见彩虹？是从没有白费的努力，也没有碰巧的成功。......写情感类的作文。文体是记叙文，写作时注意以写人记事为主，要有描写，以自己成长过程中哪句话让你难忘为写作内容的重点，以自己从中获得的感悟为表现的主旨，选择熟悉的素材，不要临时乱编。可以以小见大，用生活中的小事去打动读者。首段开门见山，直接点明不经历风雨，怎么见彩虹。这句话我难以忘怀。中间具体描写我为什么难以忘怀，可以是让你在遭遇挫折时还有坚持的勇气，让你在谷底时还有重来的信心等，把“总是想起那句话和对我的意义”具体化，注意详略得当。末段升华主旨，与首段相呼应，使文章结构严谨完整。
【点评】本题考查命题作文的写作，关键是吃透题目的精髓，把握住中心词，明确修饰限制词。立意通常来讲可以分为几大主题，比如读书（读书对我的影响）、情感（亲情/友情/师生情等对我的影响）、成长（什么激励了我努力成长），围绕立意选择合适的素材，最好是自身经历过的或者是熟知的材料。不要临时去编，平时要准备好几类常用的素材，到写作文时好套用。可以是以小见大、托物言志等手法。我们在文体的选择上也要扬长避短。初中以记叙文为主，注意要写好情节，写人一定要有描写，不要凑字数；如果写议论文就要观点鲜明，真正做到“摆事实、讲道理”。字数要求在600~650即可。
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