5、敬业与乐业学案

☆☆ 学科：九年级语文 班级： 学习小组： 组内编号： 学生姓名： 评价： 编号：5 ☆☆
【第五课 敬业与乐业】编制： 审核：【学习目标】：1、识记理解并积累文中的生字、生词及经典语句和格言2、理清本文的结构，理解本文的主题3、学习本文条理清晰的论证方法【重 难 点】：1、对课文中“举例子”和“讲道理”两种论证方法的学习2、对“敬业与乐业”精神的真正领悟【预学导航】：资料：议论文 ( http: / / vip.21cnjy.com / lunwen.asp )的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证)
阅读议论文必须把握文章的论点、论据、论证。
论点：论点是作者对所论述的问题的见解和主张，在形式上一般是完整的句子。
论据： 作者用于证明观点的依据。
事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等)
理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)
论证：论证是运用论据来证明论点的过程和方法。
常见的论证方法：
1、举例论证，列举确凿、充分、有代表性的事例证明论点。
2、道理论证，用经典著作中的精辟见解、名人的名言警句以及公认的定理公式等来证明论点
3、比喻证法，运用比喻形象生动地证明论点。
4、对比论证，拿正反两方面的论点或论据做对比，在对比中证明论点。 一、《敬业与乐业》选自《 》，作者（ ） ，中国近代 （ ）派代表人物，与其师 （ ）一起领导了著名的“（ ）。二．注音或写汉字。心无旁骛（ ） 解剖 （ ） 痀偻丈人承蜩（ ）（ ）（ ）xiè dú（ ）（ ） 强聒不舍（ ）（ ） 骈（ ）进三.解释下列词语（1）敬业乐群 ________________________________________________________________________________________________________________________3、怎样理解“须知苦乐全在主观的心，不在客观的事”？作者认为苦乐的关键在于什么？（阅读第8段） ________________________________________________________________________________________________________________________【课堂展示】：【合作探究】：1、作者提出“业”的含义是不是局限于人们常说的“职业”？ 2、作者在文中说，“劳作便是功德，不劳作便是罪恶”，你如何看待这种说法？3、读了本文后，你认为学生该如何“敬业与乐业”？ 4．《敬业与乐业》文中作者说“当木匠的做成一张好桌子，和你们当政治家的建设成一个共和国家同一价值”“当挑粪的把马桶收拾得干净，和你们当军人的打胜一支压境的敌军同一价值”。这跟我们平常所说的每个人做事对社会的贡献有大小之分，有没有矛盾？为什么？ 我参与我快乐我展示我成功 （2）不二法门 （3）主一无适 （4）心无旁骛 （5）xiè dú （6）强聒不舍 三．根据意思写出句子，理解并记忆“经典”①专一于某种工作不旁及其他的事情就是敬业。 ②天地虽大，万物虽多，我只知道有蝉翼罢了。 ③坐在这座山上，又想着那座山,结果一事无成. ④做事不分心,精神就能集中。 ⑤现在只做分内的事,不要希望做职分外的事。 ⑥知道这种道理的人比不上喜爱它的人,喜爱它的人比不上乐意去做的人。 ⑦做人要是发愤读书忘记了吃饭,沉浸在学习的快乐中而忘记了忧愁,甚至不知道自己将要老了,如此而已。 四.跳读课文理结构①本文开头交代题目来源后就揭示了全篇论述的中心：“ ”。②主体部分别论述了 和 的重要。③末段总结全文，简言之，敬业就是“ ”，乐业就是“ ”，这才是人类合理的生活，再次强调中心论点。可见全文的总体结构是 式。通过几个词语可以很清楚地看出主体部分采用了 结构,这几个词语分别是 、 、 。五、感知课文内容1、作者是怎样论述“有业”的必要性的？（阅读2----5段） ________________________________________________________________________________________________________________________2、什么叫敬业？为什么要敬业？作者是怎样论述的？（阅读6----7段）【巩固检测】： 就课后习题第四题发表一下你的看法和理解【学后感悟】：
我参与我快乐我展示我成功
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