22《为中华之崛起而读书》 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
小学语文统编教材·四年级上册
第 七 单 元
《为中华之崛起而读书》
为中华之崛起而读书
为中华之崛起而读书
“崛起”在《现代汉语词典》中有两个意思：一是山峰等突起；二是兴起的意思。
为中华之崛起而读书
严肃 轧死 魏校长
淮安 肇事 为之一振
训斥 惩处 当效此生
清晰 屈辱 疑惑不解
模范 劝慰
为中华之崛起而读书
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事
第二件事
第三件事
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事 新学年 修身课上
第二件事
第三件事
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事 新学年 修身课上 魏校长（问）
周恩来（答）
第二件事
第三件事
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事 新学年 修身课上 魏校长（问）
周恩来（答）
第二件事 十二岁那年 奉天
第三件事
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事 新学年 修身课上 魏校长（问）
周恩来（答）
第二件事 十二岁那年 奉天 伯 父 （告诉）
周恩来（疑惑不解）
第三件事
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事 新学年 修身课上 魏校长（问）
周恩来（答）
第二件事 十二岁那年 奉天 伯 父 （告诉）
周恩来（疑惑不解）
第三件事 一个星期天 被外国人占据的地方
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事 新学年 修身课上 魏校长（问）
周恩来（答）
第二件事 十二岁那年 奉天 伯 父 （告诉）
周恩来（疑惑不解）
第三件事 一个星期天 被外国人占据的地方 中国妇女（受欺负）
中国巡警（不但 反而）
围观的中国人（只能劝慰）
周恩来（看见 体会）
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第一件事 新学年 修身课上 魏校长（问）
周恩来（答）
第二件事 十二岁那年 奉天 伯 父 （告诉）
周恩来（疑惑不解）
第三件事 一个星期天 被外国人占据的地方 中国妇女（受欺负）
中国巡警（不但 反而）
围观的中国人（只能劝慰）
周恩来（看见 体会）
之所以……是因为……
在新学年的修身课上，周恩来 之所以能回答魏校长（“ ”），是因为他12岁那年在奉天，伯父告诉他不要去（ ）玩儿，他感到疑惑不解。一个星期天，他亲眼看到一位中国妇女的亲人被洋人轧死，中国巡警（ ）不惩处肇事的外国人，（ ）训斥这位妇女，围观的中国人也只能劝慰，此时周恩来才真正懂得了（ “ ”）这四个字的含义。
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第二件事 十二岁那年 奉天 伯 父 （告诉）
周恩来（疑惑不解）
第三件事 一个星期天 被外国人占据的地方 中国妇女（受欺负）
中国巡警（不但 反而）
围观的中国人（只能劝慰）
周恩来（看见 体会）
第一件事 新学年 修身课上 魏校长（问）
周恩来（答）
事件 时间 地点 主要人物（做什么）
第二件事 十二岁那年 奉天 伯 父 （告诉）
周恩来（疑惑不解）
第三件事 一个星期天 被外国人占据的地方 中国妇女（受欺负）
中国巡警（不但 反而）
围观的中国人（只能劝慰）
周恩来（看见 体会）
第一件事 新学年 修身课上 魏校长（问）
周恩来（答）
所以
周恩来12岁那年在奉天，伯父告诉他不要去（ ）玩儿，他感到疑惑不解。一个星期天，他亲眼看到一位中国妇女的亲人被洋人轧死，中国巡警（ ）不惩处肇事的外国人，（ ）训斥这位妇女，围观的中国人也只能劝慰，此时周恩来才真正懂得了（ “ ”）这四个字的含义。所以在新学年的修身课上，周恩来回答魏校长（“ ”）
这篇课文主要讲述了少年时代的周恩来耳闻目睹（“ ”），在修身课上立志（“ ”）的故事。
为中华之崛起而读书
由多件事组成的文章，概括主要内容的方法。
1.读课文，找出文中一共讲述了几件事；
2.分别概括出每件事的主要内容；
3.理清关系，把几件事连起来；
4.通过添加，删除，加关联词语等方式将内容改通顺。
搜集当时社会状况的资料，搜索关键词，如：《为中华之崛起而读书》故事的时代背景