人教版四上第三单元 角的度量 单元练习卷（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台
人教版四上第三单元 角的度量 单元练习卷（含答案）
一、单选题
1．用一副三角板不可能拼出的角是（　　）。
A．75° B．135° C．140° D．150°
2．直线、射线和线段三者比较（　　）
A．直线比射线长 B．射线比线段长
C．线段比直线长 D．无法比较
3．角的大小与（　　）无关。
A．两边叉开的大小 B．边的长短 C．角的度数
4．如下图，已知∠1=35°，∠3=45°，则∠2的度数是（　　）。
A．80° B．90° C．100° D．110°
5．下午1时30分，时针与分针成（　　）
A．锐角 B．直角 C．钝角
6．下图中，∠1（　　）∠2。
A．＞ B．＜ C．＝
二、判断题
7．直线长度大于射线长度。（　　）
8．一条直线长90000千米。（　　）
9．将圆平均分成360份，人们把其中一份所对的角作为度量角的单位。（　　）
10．时针从5时走到6时，分针旋转形成的角是周角。（　　）
11．两条直线相交形成四个角时，只要量出其中一个角的度数就可以知道其他角的度数。（　　）
三、填空题
12．线段的长度　 　度量，射线的长度　 　度量。（填“能”或“不能”）
13．量角器把半圆平均分成　 　等份，每份所对的角是　 　°，50份所对的角是　 　角。9时整，时针和分针所成的角是　 　角。
14．一个直角和锐角可以拼成一个　 　角。
15．已知∠1＝65°，那么∠2＝　 　，∠3＝　 　，∠4＝　 　。
16．6个同样大小的角刚好拼成一个周角，每个角是　 　°。
17．下图是将三角尺放到白纸上形成的图形。∠1＝　 　°，∠2＝　 　°。
四、解决问题
18．计算下面角的度数。
（1）如图，已知∠1=30°，求∠2、∠3和∠4的度数。
（2）如图，已知∠1=39°，求∠2、∠3和∠4的度数。
19．量一量，画一画。
（1）图中线段AB与线段　 　互相垂直。
（2）画出线段AC的一条垂线。
（3）量出图中∠A的度数是　 　°。
（4）以图中A点为端点，画一条射线。
（5）以图中B点为顶点，画一个110°的角。
20．如图所示，∠AOB=2∠AOC，求∠A+∠B+∠C+∠D有多少度？
21．将一副三角板拼成如图所示的形状，则图中的∠1是多少度？
22．如图在△ABC中，∠A的度数是∠B的3倍，∠C的度数是∠B的2倍，求三个角各是多少度？
答案部分
1．C
2．D
3．B
4．C
5．C
6．C
7．（1）错误
8．（1）错误
9．（1）错误
10．（1）正确
11．（1）正确
12．能；不能
13．180；1；锐；直
14．钝
15．25°；115°；65°
16．60
17．30；150
18．（1）解：∠2=90°-30°=60°
∠3=90°-60°=30°
∠4=90°-30°=60°
（2）解：∠2=90°-39°=51°
∠4=180°-51°=129°
∠3=180°-129°=51°
19．（1）BC
（2）解：
（3）40
（4）解：
（5）解：
20．解：∠A0B+∠AOC=180°，∠AOB=2∠AOC，
所以∠AOC=180°÷（1+2）=60°，∠A+∠B=∠AOC，∠C+∠D=∠AOC，∠A+∠B+∠C+∠D=2∠AOC=120°
21．解：∠FCE=45°，∠ADB=60°，∠1=∠CGD=180°-∠FCE-∠ADB=75°
22．解：∠B=180°÷（1+2+3）=30°
∠C=2∠B=60°
∠A=3∠B=90°
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
21世纪教育网(www.21cnjy.com)