外研版Join in三年级上册Unit 3Colours 教案（1个课时）

备课时间 11.5 主 备 人 主 备 人所在单位
复备时间 11.6 授课教师 授课教师所在单位
课 题 Unit 3 课 型 新授
课时分配 1 上课时间 11.8
项 目 内 容
教 学 目 标 知 识能 力 知识目标1. 听说，理解并模仿故事。2. 听说，运用句型：Red，please. Here you are. Good night. Open the door3. 复习，巩固：The colour words. Good morning . What’s this 4. 听并理解单词：help, phew ,wow能力目标能够运用句型：…，please. Here you are.在日常生活中有礼貌的与他人进行交流，
过 程方 法 情景教学法 师生互动法 小组合作法
情 感态 度价值观 培养学生喜欢英语，积极主动参与课堂的态度及合作精神。
教学重点 理解单词：help, phew ,wow运用句型：Red，please. Here you are. Good night .open the door进行简单交流。
教学难点 学会运用句型，模仿并表演故事。
教学、教具（课件）准 备 颜色单词卡片 recorder 头饰
教 学 流 程
教 师 活 动 预 设 学 生 活 动
教 学 环 节 Step1：Warm-upGreetings.“Good morning,children”Step2.Presentation1）Response quickly老师出示单词卡片的汉语面，让学生做快速反应：看汉语说英语单词。老师把卡片奖给反应最快的同学，并说“Here you are”然后老师说“red,red,please”再把卡片要回来，鼓励学生在给的时候说“Here you are”，老师说“thank you”板书“Here you are”领读并做给的动作。 2)introduce the storyDo you remember Pit and Pat (show the headdress)They are wizards（板书单词）, this class we will learn a story about them. Now open your books,please.(老师做打开的动作，让学生们明白)3) Open the…Chant: open open open ,open the book open open open ,open the door open open open ,open the pencil case4) listen to the story※Listen the whole story and answer:a.How many colours can you hear in the story What are they b.What happened at last ※listen and repeatEncourage students to imitate the intonations and pronunciations.Pay more attention to “help”“good night”(老师做睡觉动作)用做好的小花来奖励模仿得好的同学Step3：production1） Work in groups to act the story.2） Show their acting.Step4: Consolidation & HomeworkRead the sentences on the blackboard. Decide which group is the winner. Give the whole class a prize : A big flower. Homework: read the story three times to their parents ,try to make a different ending. Greetings. 做快速反应 和老师互动，并练习说句子“Here you are” 跟读 和Pit Pat 打招呼 操练Open the… 听故事回答问题 听音模仿 小组表演故事并展示
板 书 设 计 The wizardsGreen,please.Here you are.Open the door.Good night.
课 后 反 思 学生对这个故事非常感兴趣，尤其是故事的结尾，课堂上孩子们掌握得也比较好，比较遗憾的是学生们在表演的时候时间不够。操练形式多样，学生学习兴致高。作业设计很好，适合不同层次学生的需求。