11 牛郎织女（二）课件(共21张PPT)

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11 牛郎织女 （二）
资料宝袋
1.认真读课文，要读准字音，长句子多读几遍。
2.想想课文的主要内容，用几句话概括课文内容。
字词乐园
我会认
勤俭 玉皇大帝 偎 在 衰 老
泰山 珊 瑚 礁 两个筐 拗不过
jiǎn huáng wēi shuāi
tài shān hú jiāo kuāng niù
易错字
衰
衰老
衰弱
注用和和话。
和“哀”区别开
造句：他年逾七十，但并不衰老迟钝。
shuāi
字词乐园
生僻字
拗
执拗
拗不过
造句：他的父亲对这件事有点执拗。
niù
注意“拗”的读音，声母是鼻音n。
字词乐园
新知探究
请同学们认真地阅读课文的第一自然段。从此以后，牛郎和织女过起了怎样的幸福生活？
新知探究
跟牛郎一块儿干活，她喜欢；逗着兄妹俩玩，她喜欢；看门前小溪的水活泼地流过去，她喜欢；听晓风晚风轻轻地吹过树林，她喜欢。
新知探究
王母娘娘这么做
再说天上，仙女们溜到人间的事到底让王母娘娘知道了。王母娘娘罚她们，把她们关在黑屋子里。她尤其恨织女，竟敢留在人间不回来，简直是有意败坏她的门风，损害她的尊严。她发誓要把织女捉回来，哪怕织女藏在泰山底下的石缝里，大海中心的珊瑚礁上，也一定要抓回来，给她顶厉害的惩罚。
探究新知
王母娘娘这么做
王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访，察访了好久，才知道织女在牛郎家里，跟牛郎做了夫妻。一天，她亲自到牛郎家里，可巧牛郎在地里干活，她就一把抓住织女往外走。织女的男孩见那老太婆怒气冲冲地拉着织女走，就跑过来拉住织女的衣裳。王母娘娘狠狠一推，孩子倒在地上，她就带着织女一齐飞起来。
探究新知
你从这些红色字体的词语读懂了什么？
这些词语刻画出王母娘娘专横、狠毒、嚣张跋扈的压迫者形象。
新知探究
牛郎赶回家知道织女被抓走，他忽然想起老牛临死前说的话。那么，老牛在临死前说了什么呢？
牛郎想起老牛的话：
新知探究
“我快不行了，不能帮你们下地干活了……我死以后，你把我的皮留着。碰见什么紧急事，你就披上我的皮……”
探究新知
请同学们阅读课文的第五自然段，边读边思考。
牛郎做了什么事呢？
他赶紧披上牛皮，找出两个筐，一个筐里放一个孩子，挑起来就往外跑。一出屋门，他就飞起来了，耳边的风呼呼直响。飞了一会儿，望见妻子和老太婆了，他就喊“我来了”，两个孩子也连声喊“娘”。
新知探究
你从红色字体的词语体会到什么？
我从“赶紧”“挑起来就往外跑”这些词语体会到牛郎着急救妻的心情。
赶紧的近义词——赶忙 急忙 焦急
引领朗读句子
越飞越近，眼看要赶上了，王母娘娘拔下头上的玉簪往背后一划，糟了，牛郎的前边忽然出现一条天河。天河很宽，波浪很大，牛郎飞不过去了。
你从红色字体的词语体会到什么？
我从红色字体的词语体会到：
王母娘娘的冷酷无情、心狠手辣。
新知探究
探究新知
从此以后，牛郎在天河的这边，织女在天河的那边，只能远远地望着，不能生活在一块儿了。他们就成了天河两边的牵牛星和织女星。
你从红色字体的词语体会到什么？
我从红色字体的词语体会到：
王母娘娘的冷酷无情使牛郎织女分隔天河两边，成了互相遥望的星星。
新知探究
每年的这一天，成群的喜鹊在天河上边搭起一座桥，让牛郎、织女在桥上会面。就因为这件事，每逢那一天，人们很少看见喜鹊，它们都往天河那儿搭桥去了。还有人说，那一天夜里，要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
品读鉴赏
引领理解词语
要是在葡萄架下边静静地听着，还可以听见牛郎、织女在桥上亲亲密密地说话呢。
说出和“亲亲密密”形式相同的词语：
零零碎碎 零零星星 老老实实 里里外外
冷冷清清 来来往往 密密麻麻
新知探究
生活美满
老牛留言
织女被抓
牛郎追赶
隔河相望
鹊桥相会
初步感知
用几个词语概括每段内容
知识拓展
《迢迢牵牛星》
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨。
河汉清且浅，相去复几许？
盈盈一水间，脉脉不得语。
知识拓展
这首诗歌是《古诗十九首》之一，取材于牛郎织女的传说故事，描述了织女一边织布一边思念牛郎的情景，借以抒发世间女子离别相思之情。