12 故宫博物院课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
12.故宫博物院
第一课时
第二课时
黄传惕，笔名黄羽，是中央人民广播电台的高级编辑，出生于1934年，湖南省平江县人。他在北京大学毕业后，分配到中央人民广播电台编辑部从事新闻和专题节目的编辑与政治、广教等方面的采访工作。他的主要作品包括《天安门颂》、《北京，我心中的城》、《故宫博物院》等。
故宫位于北京城的中心，旧称紫禁城，是明、清两代的皇宫，也是我国现存的最大最完整的古代宫殿建筑群，始建于明永乐四年（即1406年），历时十四年才竣工，迄今已有六百多年的历史了。
请大家自由地朗读读课文，注意读准字音，读通句子。
初读课文
矗立
金銮殿
鸣钟击磬
螭首
额枋
藻井
雍正
（chù）
（luán ）
（ qìng ）
（chī）
（ fāng ）
（zǎo）
（ yōng ）
检查预习生字词
檀香
（tán）
鳌头
雕镂
鎏金
迥然
乾坤
（qián kūn）
（áo）
（lòu）
攒在一起
（cuán）
水榭
（liú）
（jiǒng）
（xiè）
下列词语的意思你知道吗？
理解词语
矗立:
琉璃:
鳌头:
高耸的直立。
用某些矿物原料烧成的半透明釉料，常见的有绿色，蓝色，金黄色等，多加在粘土的外层烧制成缸、盆、砖、瓦等。
指皇宫大殿前石阶上刻的大龟的头，考上状元的人可以踏上。“独占鳌头”比喻取得第一名。
思考：
（1）故宫的具体位置是？
（3）故宫整体布局及建筑有什么特点？
（4）故宫的主体建筑及其功用是什么？
迅速浏览课文，回答以下问题
（2）故宫有什么历史
一、介绍前朝三大殿的结构及功用。（ ）
二、介绍内廷的后三宫及其功用。（ ）
三、介绍御花园及其特点。（ ）
层次划分
四、介绍神武门及其对面的景山形成。（ ）
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11—14
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小组讨论
一、本文的说明对象及说明对象的特征是什么？
二、本文的是按照什么顺序来说明文章的？
三、本文的运用了那些说明方法？
四、本文属于说明文的什么类别？
说明对象：
说明对象的特征：
说明顺序：
说明方法：
说明类别：
故宫博物院
宏大壮丽、建筑精美、布局统一、 独特风格
空间顺序
分类别、列数字、打比方、作比较
事物说明文
小组归纳总结
作者为什么要把太和殿作为解说重点？
作者为什么要把太和殿作为解说重点？
一是因为：太和殿是“前朝”以致整个故宫的重点建筑物，是封建皇帝行使统治权力和举行重大典礼的场所，因此它的地位非常重要。
二是因为：在整个建筑群中具有代表性，所以文章把太和殿作为介绍的重点。
内部装饰为何突出“龙”？
因为：皇帝自命“真龙天子”，认为自己是龙的化身，龙是皇权的象征，更能突出皇权的威严。
太和殿为什么要设在中轴线上？
因为：皇帝自命“真龙天子”，设“中轴线”是为了强调皇权这个中心，可以用龙来突出皇帝的尊严 。
文中作者是如何安排文章详略的？
前朝三大殿的代表：太和殿
中和殿、保和殿和内廷后三宫。
详写
略写
好处：运用点面结合的手法，既照顾了全局，又突出了重点。
作者主要运用了哪些说明方法？
紫禁城的城墙十米多高。
占地七十二万平方米……城墙外是五十多米宽的护城河。
列数字
好处：准确地说明了故宫的规模宏大，突出了它的雄伟壮丽。
作者主要运用了哪些说明方法？
梁枋间彩画绚丽，有双龙戏珠……流云火焰。
摹状貌
好处：生动形象地说明了太和殿内部装饰的富丽庄严。
作者主要运用了哪些说明方法？
“后三宫”与“前三殿”在气氛和彩画图案方面的比较。
作比较
好处：突出“后三宫”与“前三殿”在气氛和彩画图案方面的不同。
小结：
故宫博物院是我国古代建筑艺术的的荟萃，集中体现了中国传统的建筑艺术和独特风格。全文按照游览参观路线，详略得当地介绍了故宫的主要建筑及其布局、功用。让我们在欣赏古建筑的同时也体会到了古代劳动人民的智慧和巨大的劳动成果。
作业：
请你设计一条参观故宫的最佳线路。