沪科版八年级物理7.3力的平衡同步练习(含答案与解析)

沪科版八年级物理7.3力的平衡同步练习
一．选择题（共12小题）
1．静止放置在水平桌面上的水杯，如图所示，下列属于一对平衡力的是（　　）
A．水杯的重力与桌面对水杯的支持力
B．水杯的重力与水杯对桌面的压力
C．水杯的重力与水杯对地球的吸引力
D．水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力
2．如图，荷兰球员范佩西飞身鱼跃将球顶进门，在此过程中（　　）
A．球相对于球门是静止的
B．范佩西落地滑行中不受摩擦力
C．头对球的力与球对头的力是一对平衡力
D．球离开人体后由于惯性继续向前运动
3．对如图中所示的情景，说法正确的是（　　）
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4．如图所示是小伟跳远时的情景，起跳后在空中运动状态发生改变是由于（不计空气阻力）（　　）
A．不受力 B．受重力作用 C．受推力作用 D．受惯性力作用
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5．如图所示，小宇对箱子施加水平推力，下列说法中错误的是（　　）
A．当推力为75N时，箱子不动，此时推力等于地面对箱子的摩擦力
B．当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态
C．当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，地面对箱子的摩擦力为100N
D．箱子做匀速直线运动时，人对箱子的推力不做功
6．如图所示，一物体静止靠在粗糙的竖直墙 ( http: / / www.21cnjy.com )面上，当撤去水平作用F后，物体沿墙面竖直下落的过程中，忽略空气阻力，对物体的受力和机械能变化分析正确的是（　　）
A．物体只受重力作用，机械能减小 B．物体受重力和摩擦力作用，机械能减小
C．物体只受重力作用，机械能不变 D．物体受重力和摩擦力作用，机械能不变
7． “悬空的磁环”实验中，若所用的磁环都 ( http: / / www.21cnjy.com )一样，中间的塑料管是光滑的．当甲、乙两个磁环处于静止状态时，它们之间的距离为h1，如图所示．再往乙的正上方套入丙磁环，当丙悬空并静止后，甲、乙之间的距离变为h2，乙、丙之间的距离为h3．已知磁环间的斥力随它们距离的减小而增大，则h1、h2、h3之间的大小关系满足（　　）
A． h1＞h2 h2＞h3 B． ( http: / / www.21cnjy.com ) h1＞h2 h2＜h3 C． h1＜h2 h2=h3 D． h1＜h2 h2＜h3
8．如图所示，建筑工人将绳的一端固定在砖上，绳的另一端系上重锤，用来检查墙壁是否竖直．重锤静止时，与重锤的重力相平衡的力是（　　）
A．砖对绳的拉力 B．绳对砖的拉力 C．重锤对绳的拉力 D．绳对重锤的拉力
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9．如图为静止在竖直墙面上 ( http: / / www.21cnjy.com )的“爬墙遥控车”，质量为0.03千克，“腹部”有吸盘，当“爬墙遥控车”的真空泵将吸盘内的空气向外抽出时，遥控车能牢牢吸在竖直的墙面上而不会掉落，这是因为遥控车（　　）
A．质量小，重力可以忽略不计 B．受到墙面对它向上的摩擦力
C．受到大气对它的压力 D．受到空气对它的浮力
10．物理课上，老师演示了如图所示的实 ( http: / / www.21cnjy.com )验，木块竖立在小车上，随小车一起以相同的速度向右作匀速直线运动，不考虑空气阻力，下列分析正确的是（　　）
A．木块随小车一起作匀速直线运动时，木块不受摩擦力
B．小车的运动速度增大，则它的惯性和动能也随之增大
C．小车受到阻力突然停止运动时，那么木块将向左倾倒
D．木块对小车的压力与小车对木块的支持力是一对平衡力
11．如图所示，人抓住牵牛绳沿水平方向拉牛，但没有拉动．其中说法正确的是（　　）
A．绳拉牛的力小于牛拉绳的力
B．绳拉牛的力小于地面对牛的摩擦力
C．绳拉牛的力与牛拉绳的力是一对平衡力
D．绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力
12．如图所示．用弹簧测力计拉动水平桌面上的木块，使其作匀速直线滑动．以下叙述中的两个力属于一对平衡力的是（　　）
A．测力计对木块的拉力与木块所受的重力
B．手受到测力计的拉力与木块受到桌面的摩擦力
C．木块受到的重力与桌面对木块的支持力
D．木块对桌面的压力与桌面对木块的支持力
二．填空题（共12小题）
13．星期天，小红和妈妈去超市购物 ( http: / / www.21cnjy.com )，小红先用水平力F推购物车匀速前进，这时车受到地面的摩擦力f　_________　F，听到妈妈在前面喊她，她用力F′推着空车加速过去，这时车受到地面的摩擦力f　_________　F′，买了不少物品后，小红推着车匀速走向收银台，这时小红推车的力F″　_________　F．（均选填“大于”、“小于”或“等于”）
14．某工地的起重机要吊装一个工件 ( http: / / www.21cnjy.com )，该工件质量为120kg，当起重机以2m/s的速度匀速吊起工件时，钢绳受到的拉力　_________　1200N，当起重机以5m/s的速度匀速下降时，钢绳的拉力　_________　1200N，钢绳受到的拉力方向为　_________　．（前两空填大于、小于或等于）
15．壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是 ( http: / / www.21cnjy.com )　_________　（选填“胎生”或“卵生”）．它的脚底有“吸盘”，能在墙上“行走自如”． 当壁虎紧贴在竖直的墙壁上静止不动时，它所受的重力与　_________　是一对平衡力．
16．某工人在水平地面上， ( http: / / www.21cnjy.com )用100N的水平推力推动重为500N的物体匀速直线前行了2m，则该物体受到的摩擦力是　_________　N；此过程中重力做的功为　_________　J．
17．甲、乙两人在相同的 ( http: / / www.21cnjy.com )水平路面上，分别以1m/s和0.5m/s的速度将两个完全相同的木箱沿直线匀速推动了10m．在此过程中，甲推木箱的力　_________　（填“大于”、“小于”或“等于”）乙推木箱的力；　_________　（填“甲”或“乙”）做功的功率更大．
18．停在水平路面上的轿车所受的重力和 ( http: / / www.21cnjy.com )支持力　_________　（选填“是”或“不是”）一对平衡力．当轿车在水平路面上匀速行驶时，它所受的重力　_________　（选填“等于”或“不等于”）路面对它的支持力．
19．踢出去的足球在水平草地上滚动，在下面列举的各对力中，属于平衡力的是 （　_________　）
A．球对草地的压力和草地对球的支持力 B．球所受的重力和球所受的摩擦力
C．球所受的重力和球对草地的压力 D．球所受的重力和草地对球的支持力
理由：　_________　．
20．如图所示，小红用20N的水平拉力 ( http: / / www.21cnjy.com )F拉质量为4kg的木箱A，使它以2m/s的速度在水平面上匀速直线运动了4s．则木箱受到的拉力是　_________　N，摩擦力是　_________　N．拉力F在这段时间内所做的功是　_________　J．（忽略轮与细绳的重力和摩擦）
21．商场里有两种电梯﹣﹣自动扶梯 ( http: / / www.21cnjy.com )和垂直升降电梯，小明搭乘两种电梯时分别记录自己运动路程随时间变化关系如图（a），则他在搭乘垂直电梯（b）受到的支持力　_________　自动扶梯（c）受到的支持力（选填“大于”、“等于”或“小于”）； 当他站在类似台阶的扶梯（c）上匀速上升时　_________　（选填“受”或“不受”）摩擦力，当随扶梯快运动到楼面时若不小心会向　_________　方向摔倒．
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22．一个箱子重为100N，放在水平面上 ( http: / / www.21cnjy.com )，受6N的水平推力，箱子未动，这时箱子受到的摩擦力应　_________　（选填“大于”、“等于”或“小于”）6N．当水平推力增大到10N时，箱子恰好做匀速运动．当水平推力增大到20N时，箱子受到的摩擦力为　_________　N．
23．如图甲所示，一块质量为0.2k ( http: / / www.21cnjy.com )g的铁块被吸附在竖直放置且足够长的磁性平板上，在竖直方向上拉力F=3N的作用下向上运动，铁块运动速度v与时间t的关系图象如图乙所示．则铁块受到的摩擦力为　_________　N，0～6s内拉力F做的功是　_________　J（取g=10N/kg）
24．如图甲所示，物体甲重40N，被5 ( http: / / www.21cnjy.com )0N的水平压力F甲压在竖直墙壁上保持静止．如图乙所示，物体乙重60N，在35N的水平拉力F乙作用下，沿水平桌面匀速向右运动．则物体甲受到的摩擦力f甲为　_________　N，物体乙受到的摩擦力f乙为　_________　N．
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三．解答题（共6小题）
25．探究“二力平衡条件”的活动中，主要是通过探究力对物体的作用效果来实现探究目的．
（1）小阳用图所示的探究方案． ( http: / / www.21cnjy.com )他将系于小车两端的细线分别跨过左右支架上的滑轮后，就在两线末端等质量的盘内放上砝码．这是用于探究两个力的　_________　和　_________　对物体平衡的影响；
（2）探究活动中还要求把小车转过一个角度，然后再松手．这样做的目的是用于探究不在　_________　上的两个力对物体平衡的影响；
（3）若两盘砝码的质量不相等，则小车会 ( http: / / www.21cnjy.com )沿着质量大的砝码盘那边做　_________　（选填“匀速”或“加速”）直线运动．物体受非平衡力作用时，物体的　_________　会改变．
26．如图1是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景．
（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）的 ( http: / / www.21cnjy.com )两条线分别跨过左右支架上的滑轮，在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向　_________　，并通过调整钩码的数量来改变拉力的大小．
（2）小华为了探究不在同一直 ( http: / / www.21cnjy.com )线上的两个力能否平衡，他当小卡片平衡时，将小卡片转过一个角度，松手后将看到小卡片　_________　（选填“能”或“不能”）平衡．
（3）在探究同一问题时，小明将木块放在 ( http: / / www.21cnjy.com )水平桌面上，设计了如图2所示的实验，同学们认为小华的实验优于小明的实验．其主要原因是　_________　．
A．减少摩擦力对实验结果的影响
B．小卡片是比较容易获取的材料
C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡
D．小卡片容易扭转．
27．探究“作用在同一个物体上二个力的 ( http: / / www.21cnjy.com )平衡条件”，需要比较“平衡”和“不平衡”两种不同状态的受力情况才可以得出结论．实验室内的实验装置如图所示（定滑轮按45°角固定在桌边上）．小红利用此装置做实验过程中，将木块进行扭转，小亮说：“由于定滑轮无法扭转，所以会影响实验效果”．
（1）在木块不扭转的情况下，“二力平衡”的三个条件中，对哪些平衡条件的探究存在缺陷？
（2）根据实验需要改进该实验装置，简述你的改进方案．
　
28．一个木箱放在水平面上静止时，木箱受 ( http: / / www.21cnjy.com )到的支持力与　_________　力是一对平衡力；当木箱受到了10N水平推力时，箱子未推动，这时箱子受到的摩擦力　_________　10N（选填“大于”、“小于”、“等于”）；当水平推力增大到15N时，箱子恰好匀速运动；当水平推力增大到20N时，木箱受到的摩擦力为　_________　N．
29．利用如图所示器材“探究二力平衡的条件”．
（1）将卡片上的两根线跨放在支架的滑轮上，并 ( http: / / www.21cnjy.com )在两个线端分别挂上钩码，使作用在卡片上的两个拉力方向相反，且在一条直线上．当卡片平衡时，从钩码质量看，卡片两边所受的拉力　_________　．
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片　_________　，释放时观察其是否保持平衡．
（3）在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象．由此可以得到二力平衡的又一个条件是　_________　．
（4）该实验在选择卡片时，选用较轻卡片的目的是　_________　．
30．如图，水平地面上有一个质量为8 ( http: / / www.21cnjy.com )0kg的箱子，小刚用70N的水平推力使它在3s内匀速前进了3.6m，此后小刚停止推箱子，箱子又经过1s向前滑动了72cm停下来，紧接着他又用100N的水平推力推着箱子快速前进了10m，用时4s．请问：
（1）箱子与水平地面间的滑动摩擦力是多大？
（2）小刚对箱子一共做了多少功？
（3）在箱子运动的整个过程中，小刚对箱子做功的功率是多少？
　
沪科版八年级物理7.3力的平衡同步练习
参考答案与试题解析
　
一．选择题（共12小题）
1．考点：
平衡力的辨别．
专题：
运动和力．
分析：
平衡力的判断，两个力必须同时满足四个条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上．缺一不可．
解答：
解：
A、水杯受到的重力和桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一物体上，是一对平衡力，故A正确；
B、水杯的重力与水杯对桌面的压力，这两个力的方向相同，都竖直向下，所以不是平衡力，故B不正确；
C、水杯的重力与水杯对地球的吸引力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故C不正确；
D、水杯对桌面的压力与桌面对水杯的支持力，两者大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在两个物体上，是一对相互作用力，故D不正确．
故选A．
点评：
此题主要考查学生对平衡力的辨别，学习中特别要注意平衡力和相互作用力的区别：是否作用于同一物体．
　
2．考点：
平衡力的辨别；惯性．
专题：
运动和力．
分析：
（1）判断球是静止的还是运动的，需要看球相对于所选的参照物位置是否发生改变；
（2）力是改变物体运动状态的原因；
（3）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；
（4）一切物体都具有惯性．
解答：
解：A、球相对于球门的位置发生了变化，因此球相对于球门是运动的，故A错误；
B、范佩西落地滑行中受摩擦力的作用，故B错误；
C、头对球的力与球对头的力是一对相互作用力，故C错误；
D、球离开人体后由于惯性继续向前运动，说法正确．
故选D．
点评：
本题综合考查了平衡力的辨别、运动和静止的相对性、力可以改变物体的运动状态以及惯性知识等内容，难度不大，必须掌握．
　
3．考点：
力与运动的关系；惯性；平衡状态的判断；动能和势能的大小变化．
专题：
运动和力．
分析：
（1）物体的运动不需要力来维持；力是改变物体运动状态的原因；
（2）运动员跳远助跑，是利用惯性增大距离；
（3）物体处于静止状态时，若受力，则受力平衡；
（4）跳跃到最高点时，重力势能最大，动能最小，速度为零．
解答：
解：A、踢出去的足球会停下来，说明力可以改变物体的运动状态，故A错误；、
B、跳远运动员助跑可以提高成绩，是利用了身体的惯性，故B正确；
C、男孩用力推车但没推动，是因为他的推力等于车受到的阻力，故C错误；
D、蹦蹦杆跃到最高点时，重力势能最大，动能最小，速度为零，故D错误．
故选：B．
点评：
此题考查学生对于力和运动关系的理解和掌握，熟知力是改变物体运动状态的原因，是解题关键．
　
4．考点：
力与运动的关系．
专题：
运动和力．
分析：
小伟的运动轨迹是一条弧线，这说明了足球运动方向发生了变化，运动方向的改变就属于运动状态改变的一种；
力可以改变物体的运动状态，分析人跳起后的受力情况得出结论．
解答：
解：小伟起跳后，由于惯性继续向前运动，不计空气阻力，此时只受到重力，所以其运动状态发生了变化．
故选B．
点评：
此题考查的是我们对于物体的受力分析，掌握重力的概念及力的作用效果，是一道基础题
　
5．考点：
平衡状态的判断；力的作用效果；力是否做功的判断．
专题：
运动和力．
分析：
①物体静止或做匀速直线运动时，处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等；
②二力平衡力的条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上，作用在同一物体上；
③做功的必要因素：有力、在力的方向上要移动一段距离；
解答：
解：A、当推力为75N时，箱子不动，箱子受到的静摩擦力等于推力，故该选项说法正确，但不符合题意；
B、当小宇增大推力，箱子由静止开始运动，说明力可以改变物体的运动状态，故该选项说法正确，但不符合题意；
C、当推力为100N时，箱子做匀速直线运动，箱子受到的滑动摩擦力等于推力，故该选项说法正确，但不符合题意；
D、箱子做匀速直线运动时，箱子在人的推力下移动了距离，故人对箱子的推力做了功，故该选项说法错误，符合题意；
故选D
点评：
本题考查了做功的必要因素、摩擦力的大小，涉及到二力平衡条件的应用，要注意物体静止或做匀速直线运动都是平衡状态，二力平衡时大小相等．
　
6．考点：
平衡状态的判断；机械能．
专题：
运动和力．
分析：
除了重力以外，判断是否还有一个向上的力做功，从而可以判断物体的机械能是否守恒．
解答：
解：当撤去水平作用F后，物体与墙面无挤 ( http: / / www.21cnjy.com )压，竖直下落的过程中，不再受摩擦力的作用只受重力，在下落的过程中，忽略空气阻力，只是动能与重力势能的相互转化，故机械能不变；故ABD错误，C正确；
故选C
点评：
此题考察了物体受力情况以及机械能守恒的条件：只有重力和弹力做功，其他力或者不做功，或者做功的代数和为零时，物体系的机械能守恒．
　
7．考点：
平衡状态的判断；力的作用效果．
专题：
运动和力．
分析：
处于静止状态的物体受平衡力作用，根据甲乙丙之间力的作用大小判断距离间的关系．
解答：
解：设每个磁环的重力为G，则当甲乙两磁环处于静止状态时，甲乙之间的力大小为G，此时所对应的距离为h1；
当丙磁环套在乙上方，甲、乙、丙都处于静止 ( http: / / www.21cnjy.com )状态时，乙丙之间力的大小为G，对应的距离为h3，甲乙之间力的大小为2G，对应的距离为h2，根据磁环间的斥力随距离的减小而增大的原理可知，h1＞h2，h2＜h3．
故选B．
点评：
本题中甲乙丙三个物体是靠磁场来相互作用的，能对它们各自的受力情况正确分析是解答的关键．
　
8．考点：
平衡状态的判断．
专题：
运动和力．
分析：
二力平衡是指在两个作用力共同作用下 ( http: / / www.21cnjy.com )，使物体保持平衡，因此这两个作用力一定要作用在同一个物体上，并且这两个作用力要作用在一条直线上，大小相等，方向相反．
解答：
解：建筑工人在砌墙时常常利用悬挂重物的细线来确定竖直方向，以此来检查所砌的墙壁是否竖直，这是利用了重力方向总是竖直向下．
重锤受到的重力与拉力作用在同一个物体上，并且这两个作用力要作用在一条直线上，方向相反，由于重锤静止，这两个力是平衡力．
故选D．
点评：
本题考查了学生对重力的方向的把握，以及对物体的受力分析的掌握；当物体静止时，受到的力是平衡力，大小相等，方向相反，且作用在同一直线上．
　
9．考点：
平衡状态的判断．
专题：
运动和力．
分析：
首先要明确静止和匀速下滑时，物体都处于平衡状态，受平衡力，只要找出哪两个力是平衡力，然后根据平衡力的特点解题就可．
解答：
解：静止在竖直墙面上的“爬墙遥控车” ( http: / / www.21cnjy.com )，处于平衡状态，即受力平衡，在竖直方向上摩擦力和重力平衡，则摩擦力大小等于重力大小，方向与重力方向相反，竖直向上；
故选B
点评：
本题考查了二力平衡的特点．物体在平衡状态下受平衡力，找出平衡力是解题关键．
　
10．考点：
平衡状态的判断；惯性现象；平衡力的辨别．
专题：
运动和力．
分析：
（1）摩擦力的产生条件，两物体相互接触，并且物体之间要发生或已经发生相对运动．
（2）惯性的大小只与物体的质量有关，速度大小、受力大小都不影响惯性．
（3）牛顿第一定律：物体不受外力时，总保持静止状态或匀速直线运动．
（4）二力平衡的条件：大小相等、方向相反、作用在同一直线上、作用在同一个物体上．
解答：
解：A、由于木块随小车一起作匀速直线运动，木块相对于小车没有运动的趋势，所以它没有受到摩擦力的作用．故A符合题意．
B、惯性与物体运动的速度无关，惯性是物体保持原来运动状态不变的性质．故B不符合题意．
C、小车突然停止运动，木块下部由于受摩擦速度减小，而木块的上部还要保持原来的运动状态，所以木块向右倾倒．故C不符合题意．
D、木块对小车的压力与小车对木块的支持力分别作用在小车和木块上，属于相互作用力，是一对作用力和反作用力，不是平衡力．故D不符合题意．
故选A．
点评：
此类题考查了摩擦力产生的条件、惯性的影响因素、二力平衡的条件以及牛顿第一定律等多方面的知识，是一道综合性较强的题目．
　
11．考点：
平衡力的辨别．
专题：
运动和力．
分析：
（1）物体处于平衡状态（静止状态或匀速直线运功）时，所受的力就是平衡力．
（2）二力平衡的条件是两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上．
（3）相互作用力的大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在两个物体上．
解答：
解：因牛处于静止状态，所以绳拉牛的力与 ( http: / / www.21cnjy.com )地面对牛的摩擦力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，作用在同一个物体上，所以绳拉牛的力与地面对牛的摩擦力是一对平衡力；
绳拉牛的同时，牛也要拉绳，这两个力大小相等，方向相反，作用在同一条直线上，分别作用在牛和绳上是一对相互作用力．
故选：D．
点评：
本题考查了平衡力和相互作用力的辨别，两者的区别是看作用点是否在同一物体上，这也是学生容易出错的地方．
　
12．考点：
平衡力的辨别．
专题：
应用题．
分析：
二力平衡的条件是作用在同一物体上的两个力，必须大小相等、方向相反，且在一条直线上，这两个力才彼此平衡，这四个条件必须同时具备．
解答：
解：A、弹簧测力计对木块的拉力，水平向右；木块所受的重力竖直向下，二力方向不在同一条直线上，因此不是平衡力．不符合题意．
B、手受到测力计的拉力，受力物是手，而木块受到桌面的摩擦力，受力物木块，因此二力不是平衡力．不符合题意．
C、木块受到的重力和桌面对木块的支持力符合二力平衡的条件，因此二力是平衡力．符合题意．
D、木块对桌面的压力，受力物是桌面，桌面对木块的支持力，受力物是木块，因此二力不是平衡力．不符合题意．
故选C．
点评：
牢记二力平衡的条件；并且能根据平衡力的条件判断两个力是否是平衡力，四个条件缺一不可．
　
二．填空题（共12小题）
13．考点：
二力平衡条件的应用；摩擦力大小的影响因素．
专题：
应用题；运动和力．
分析：
（1）静止的物体和匀速直线运动的物体都受到平衡力的作用，根据平衡力条件进行判断．
（2）摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．当压力和接触面粗糙程度不变时，摩擦力不变，但是要加速前进，需要增大推力．
（3）当购买很多物品后，车对地面的压力增加，摩擦力增加，此时还要保持匀速直线运动，推力要增大．
解答：
解：（1）小红先用水平力F推购物车匀速前进，购物车在水平方向上受到水平推力和摩擦力作用，这两个力是平衡力，大小相等，所以f=F．
（2）她用力F′推着空车加速过去，推力增大，压力不变，接触面粗糙程度不变，所以摩擦力不变，所以摩擦力小于推力，即f＜F′．
（3）买了不少物品后，小红推 ( http: / / www.21cnjy.com )着车匀速走向收银台，压力增大，接触面粗糙程度不变，摩擦力增大，为保持购物车匀速前进，要增大推力来平衡摩擦力，这时小红推车的力F″＞F．
故答案为：等于；小于；大于．
点评：
（1）静止的物体和匀速直线运动的物体受到平衡力作用，根据平衡力的条件判断力的大小和方向是常用的一种方法．
（2）摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关，跟物体的运动速度无关．
　
14．考点：
力与运动的关系．
专题：
运动和力．
分析：
根据物体的运动状态，判断出物体所受的两个力：重力和拉力是平衡力，然后利用平衡力特点来解题．
解答：
解：起重机吊起工件时，工件只受重力和起重机对工件的拉力的作用；
物体重力G=1200N，物体在静止或匀速上升、匀速下降时都是平衡状态，都受平衡力作用，
所以拉力和重力是一对平衡力，即拉力与重力大小相等，方向相反，拉力的大小等于1200N，
钢绳受到的拉力等于工件的重力，方向与工件重力的方向相同，是竖直向下的．
故答案为：等于；等于；竖直向上．
点评：
物体静止或匀速直线运动都是平衡状态，匀速直线运动这种平衡状态是不受速度和方向影响的，物体都受平衡力作用．
　
15．考点：
平衡状态的判断．
专题：
学科综合题；运动和力．
分析：
平衡状态是指物体处于静止状 ( http: / / www.21cnjy.com )态或匀速直线运动状态；处于平衡状态的物体受到平衡力作用，因此对壁虎进行竖直方向和水平方向进行受力分析，即壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，在水平方向受到吸引力和支持力作用．
解答：
解：壁虎是一种常见的爬行动物，其生殖方式是卵生．它的脚底有“吸盘”，能在墙上“行走自如”．
因为壁虎处于静止状态，因此壁虎受到平衡力作用；而壁虎在竖直方向受到重力和摩擦力作用，因此壁虎的重力与墙对壁虎的摩擦力是一对平衡力．
故答案为：卵生；摩擦力．
点评：
本题考查平衡力的辨别，本类题的关键是知道处于平衡状态的物体受平衡力作用．
　
16．考点：
二力平衡条件的应用；功的计算．
专题：
其他综合题．
分析：
（1）匀速直线运动的物体，受到平衡力的作用，所以摩擦力等于推力；
（2）物体水平运动，在重力的方向（竖直向下）上没有移动距离，据此判断重力是否做功．
解答：
解：
因为物体匀速直线，所以物体受到的摩擦力为f=F=100N；
∵物体水平运动，在重力的方向上没有移动距离，
∴重力不做功，即重力做功为0．
故答案为：100；0．
点评：
本题考查了二力平衡条件的应用和功的计算，重 ( http: / / www.21cnjy.com )力是否做功判断．注意三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直．
　
17．考点：
二力平衡条件的应用；功率大小的比较．
专题：
运动和力；功、功率、机械效率．
分析：
根据影响摩擦力的因素及二力平衡条件判断甲、乙推力的大小；
根据P==Fv来计算甲、乙功率的大小．
解答：
解：根据条件，木箱在两种情况下受到的摩擦力相同，因为均做匀速直线运动，所以对木箱的推力相等；
由P==Fv可知，甲乙对木箱的推力相等，甲的速度大于乙的速度，所以甲的功率大于乙的功率．
故答案为：等于；甲．
点评：
此题通过一个简单的问题，考查了影响摩擦力大小的因素、二力平衡条件的应用及功率计算公式的应用．
　
18．考点：
平衡状态的判断；流体压强与流速的关系．
专题：
运动和力．
分析：
物体静止时或做匀速直线运动时处于平衡状态，受到的力为平衡力，二力平衡时大小相等、方向相反、作用在一条直线上、作用在一个物体上；
流体压强的特点．
解答：
解：
（1）停在水平路面上的小轿车，若以路旁驶过的 ( http: / / www.21cnjy.com )卡车为参照物，位置是不断变化的，所以是运动状态；轿车在竖直方向受到的一对平衡力是地球的重力和地面对小轿车的支持力；
（2）由于小轿车的构造特点，在小轿车行驶时， ( http: / / www.21cnjy.com )车顶的空气流速大于车底的空气流速，所以车顶空气的压强小于车底空气的压强，因此轿车对地面的压力小于汽车所受的重力；
故答案为：是；不等于
点评：
此题考查了二力平衡的应用、流体压强与流速的关系，知识点分布零散，但难度不大，考查的是我们对基础知识掌握的熟练程度．
　
19．考点：
平衡力的辨别．
专题：
应用题；压轴题．
分析：
（1）踢出去的球由于惯性，仍然会保持原来的运动状态，由于摩擦力的作用，会慢慢停下来；
（2）球在滚动过程中，水平方向上受到摩擦力的作用，竖直方向上受到重力和支持力的作用；
（3）二力平衡的条件是：作用在同一个物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上．
解答：
解：A、球对草地的压力，作用 ( http: / / www.21cnjy.com )在草地上，方向竖直向下；草地对球的支持力，作用在球上，方向竖直向上，这两个力不是作用在同一个受力物体上，不是一对平衡力，而是一对相互作用力，故该选项不符合题意；
B、球受到重力的方向竖直向下，球受到摩擦力的方向是水平方向，不在同一直线上，不符合二力平衡的条件，故该选项不符合题意；
C、球受的重力方向竖直向下，球对草地的压力方向也竖直向下，不符合二力平衡中作用在同一物体上和方向相反的条件，故该选项不符合题意；
D、球受到的重力方向竖直向下，草 ( http: / / www.21cnjy.com )地对球的支持力方向竖直向上，二者大小相等、方向相反，作用在同一直线上，符合二力平衡的条件，故该选项符合题意．
故答案为：D；这两个力符合二力平衡的条件．
点评：
（1）二力平衡的条件是：作用在同一物体上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，简称“同物、等大、反向、共线”；
（2）注意平衡力和相互作用力的区别：相互作用力是作用在两个不同的物体上，平衡力是作用在同一个物体上．
　
20．考点：
二力平衡条件的应用；动滑轮及其工作特点；功的计算．
专题：
计算题；压轴题．
分析：
小红用动滑轮拉动物体A，物体A匀速直线运动，分析物体A水平方向受力情况，根据平衡力判断拉力和摩擦力关系．
物体在动滑轮的作用下向右运动，物体A受到的拉力等于小红拉力的二分之一．物体A运动的速度是拉力F运动速度的2倍．
知道拉力的运动速度和时间，求出拉力运动的距离，根据做功公式求出拉力做功多少．
解答：
解：物体A在动滑轮作用下匀速直线运动，
物体A受到向右的拉力：F拉=F=×20N=10N，
拉力F移动速度为：v=vA=×2m/s=1m/s．
拉力F移动的距离为：s=vt=1m/s×4s=4m，
拉力做功：W=Fs=20N×4m=80J．
故答案为：10；10；80．
点评：
使用动滑轮不一定省力，关键是拉力作用在什么位置上．一般情况下使用动滑轮是省力的，本题使用的动滑轮是费力的．
　
21．考点：
力与运动的关系；惯性．
专题：
运动和力．
分析：
（1）根据牛顿第一定律，物体处于静止或匀速直线运动状态时，物体处于平衡状态，所受的力即为平衡力；
（2）在运动的扶梯上，当运动到楼面时脚被绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倒．
解答：
解：
（1）由图象可知小明在垂直电梯和自动扶梯上 ( http: / / www.21cnjy.com )都是做匀速直线运动的，受到平衡力的作用，所以小明受到的重力和支持力大小相等、方向相反、作用在一条直线上，即电梯对小明的支持力等于重力；
（2）当小明站在类似台阶的电梯上匀速上升时，鞋底和电梯台阶面之间既没有发生相对运动，也没有相对运动的趋势，因此不受摩擦力；
（3）在运动的扶梯上，当运动到楼面时脚被绊住，脚的速度变慢，上身由于惯性，保持原先速度，所以向前倒．
故答案为：等于；不受；前．
点评：
本题考查了产生摩擦力的条件、摩擦力的方 ( http: / / www.21cnjy.com )向、平衡力知识的理解和掌握以及物体运动和受力的关系，其中摩擦力产生的条件是学生出错最多的地方，应该引起注意．
　
22．考点：
二力平衡条件的应用．
专题：
运动和力．
分析：
（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．
解答：
解：箱子受6N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于6N；
当水平推力增大到10N时，箱子恰好 ( http: / / www.21cnjy.com )做匀速运动，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于10N，当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为10N．
故答案为：等于；10．
点评：
此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目．
　
23．考点：
二力平衡条件的应用；功的计算．
专题：
应用题；压轴题．
分析：
（1）处于平衡状态的物体受平衡力作用，即大小相等，方向相反，作用在一条直线上，作用在一个物体上．
（2）功等于力和距离的乘积，即W=FS．
解答：
解：（1）由乙图可见，铁块在竖直 ( http: / / www.21cnjy.com )方向上运动时，速度保持不变，因此铁块做匀速直线运动，铁块受到平衡力的作用．在竖直方向上受到竖直向下的重力G、竖直向下的摩擦力f和竖直向上的拉力F，根据平衡力的特点，故铁块受到摩擦力大小f=F﹣G=3N﹣0.2kg×10N/kg=1N．
（2）铁块在0～6s内升高的距离S=vt=0.2m/s×6s=1.2m，因此拉力F做的功W=FS=3N×1.2m=3.6J．
故答案为：1；3.6．
点评：
此题主要考查学生对二力平衡条件的掌握和 ( http: / / www.21cnjy.com )应用．首先，我们可以判断物体是否受力平衡；其次，根据所求力的方向、以及平衡力的大小和方向准确求出力的大小和方向．
　
24．考点：
二力平衡条件的应用；摩擦力的大小．
专题：
运动和力；重力、弹力、摩擦力．
分析：
（1）对甲、乙两物体进行受力分析，分析出水平方向和竖直方向上物体的受力情况；
（2）根据物体的受力情况，结合物体的运动状态，由平衡条件求出物体受到的摩擦力．
解答：
解（1）以物体甲为研究对象，甲物体 ( http: / / www.21cnjy.com )在水平方向受到压力和墙壁的支持力，竖直方向受到竖直向下的重力和竖直向上的摩擦力，由于甲物体静止，因此这两对力都是平衡力，所以
f甲=G甲=40N．
（2）以乙物体为研究对象，乙物体在竖 ( http: / / www.21cnjy.com )直方向上受到竖直向下的重力和竖直向上的支持力，水平方向受到水平向右的拉力和水平向左的摩擦力，由于乙匀速向右运动，因此拉力和摩擦力是一对平衡力，所以f乙=F乙=35N．
故答案为：40；35．
点评：
本题考查了求物体受到的摩擦力，正确对物体进行受力分析、灵活应用平衡条件是正确解题的关键．
　
三．解答题（共6小题）
25．考点：
二力平衡条件的应用．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）二力平衡条件要探究力的大小、方向 ( http: / / www.21cnjy.com )、是否在同一直线上、是否作用在同一物体上．物体两端挂质量相同的砝码可以验证力的大小对物体平衡的影响，砝码挂在物体两端，可以验证方向对物体平衡的影响，用手扭动物体，可以验证两个力不在同一直线上对物体平衡的影响．
（2）物体受到非平衡力作用时，物体的运动状态会发生改变．
解答：
解：（1）等质量的盘内放上砝码，这是用于探究两个力的大小对物体平衡的影响；砝码挂在物体两端可以探究两个力方向对物体平衡的影响．
（2）把小车转过一个角度，然后再松手，物体发生转动不能处于平衡状态，这是用于探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响．
（3）两盘砝码的质量不相等，小车左右两端受到力的大小不等，则小车会沿着质量大的砝码盘那边做加速运动，物体的运动状态不断改变．
故答案为：（1）大小；方向；（2）同一直线；（3）加速；运动状态．
点评：
二力平衡条件：大小相等、方向相反、作用在同一条直线上、作用在同一个物体上．知道二力平衡条件，从四个平衡条件去探究．
　
26．考点：
二力平衡的概念．
专题：
实验题；探究型实验综合题．
分析：
（1）小卡片重力比较小， ( http: / / www.21cnjy.com )可以忽略小卡片的重力．小卡片通过线跨过两个定滑轮，可以使作用在小卡片上的两个力方向相反．通过改变钩码的数量可以改变作用在小卡片上力的大小．
（2）为了探究两个平衡力是否在同一 ( http: / / www.21cnjy.com )条直线上，可以通过旋转小卡片使两个力不在同一条直线上，当松手后观察小卡片是否处于平衡状态，最后两个力处于何种状态时小卡片处于静止状态．
（3）物体放在水平桌面上，物体和水平桌面之间存在较大的摩擦力．
解答：
解：（1）在线的两端挂上 ( http: / / www.21cnjy.com )钩码，使作用在小卡片上的两个力方向相反，探究两个力的方向对小卡片的作用情况，通过调整钩码数量，来改变拉力的大小，可以探究力的大小对小卡片的作用情况．
（2）将小卡片转过一个角度，两个力不在同一条直线上，小卡片将不能平衡，发生转动．
（3）小明把物体放在水平桌面上，物 ( http: / / www.21cnjy.com )体和水平桌面之间存在摩擦力，木块受到的摩擦力会对实验产生影响．所以小华的实验优于小明的实验，其主要原因是可以减小摩擦力对实验的影响．
故答案为：（1）相反；（2）不能；（3）A．
点评：
用实验探究物理规律时，要简化实验 ( http: / / www.21cnjy.com )，本实验采用探究处于静止状态的小卡片受到平衡力的条件，实验中还采用小卡片，采用小卡片悬在空中，都是采用简化实验的目的．
　
27．考点：
二力平衡条件的应用．
专题：
探究题．
分析：
要掌握二力平衡的概念，知道作用在同 ( http: / / www.21cnjy.com )一物体上的两个力，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，则这两个力是一对平衡力，只有满足二力平衡的条件，才能处于平衡状态，即静止或匀速直线运动状态．
解答：
解：（1）从而可知，二力平 ( http: / / www.21cnjy.com )衡的条件是：两个力大小相等、方向相反、作用在同一物体上，在木块不扭转的情况下，该实验中还缺少了二力方向相反和二力作用在同一直线上这两个条件的验证．
（2）用小车代替木块，然后将小车扭转一个角度，看小车是否平衡．
故答案为：（1）①方向相反；②作用在同一条直线上；（2）改进方案：用小车代替木块，然后将小车扭转一个角度，看小车是否平衡．
点评：
本题是验证二力平衡的条件的实验，根据二力平衡条件分析解答本题．
　
28．考点：
二力平衡条件的应用．
专题：
运动和力．
分析：
（1）掌握二力平衡条件，知道一对平衡力的大小相等、方向相反、作用在同一直线上；
（2）掌握影响摩擦力大小的因素：压力和接触面的粗糙程度．
解答：
解：木箱放在水平面上静止时，木 ( http: / / www.21cnjy.com )箱受到的支持力与重力是一对平衡力；箱子受10N的水平推力，箱子未动，说明箱子处于静止状态，则在水平方向上所受的推力与摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力等于10N；
当水平推力增大到15N时，箱子恰好做匀速运动 ( http: / / www.21cnjy.com )，所以此时摩擦力与推力是一对平衡力，大小等于15N，当水平推力增大到20N时，箱子对地面的压力和接触面的粗糙程度不变，所以摩擦力不变，仍为15N．
故答案为：重；等于；15．
点评：
此题考查了二力平衡条件的应用，当物体处于静止状态或匀速直线运动状态时，受平衡力的作用，是一道基础性题目．
　
29．考点：
二力平衡条件的应用；二力平衡的概念．
专题：
探究型实验综合题．
分析：
（1）钩码由于重力的作用，会对小卡片 ( http: / / www.21cnjy.com )施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；
（2）要验证不在同一直线上两个力是否平衡，可以将小卡片转过一个角度，小卡片上受到的两个拉力就不在一条直线上；
（3）二力平衡的条件：大小相等，方向相反，在一条直线上，在同一物体上；
（4）实验中，用到了小卡片，是因为小卡片的质量很小，其重力远小于卡片受到的拉力，重力可以忽略．
解答：
解：
（1）保持两个拉力在同一直线上，调整细线两端的钩码，当两端钩码的质量相等时，对小卡片的拉力相等，小卡片平衡；
（2）为观察不在同一直线上的两个力是否能平衡，可用手将卡片转过一定角度，并保持两个拉力方向相反，松开手后观察小卡片能否平衡；
（3）当小卡片平衡时，用剪刀沿虚线迅速剪断小卡片，由于二力不在同一物体上，所以两侧钩码落下，说明二力平衡的又一个条件是必须在同一物体上；
（4）由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响．
故答案为：
（1）相等；
（2）旋转一定角度；
（3）必须在同一物体上；
（4）卡片重力可以忽略．
点评：
本题考查二力平衡条件的应用以及控制变量法的应用，可根据二力平衡条件分析解答本题
　
30．考点：
二力平衡条件的应用；功的计算；功率的计算．
专题：
功、功率、机械效率．
分析：
（1）根据二力平衡条件来判断滑动摩擦力的大小；
（2）根据W=Fs求出各段做的功，并求出总功；
（3）根据P=求做功的功率．
解答：
解：（1）根据二力平衡F=f，箱子与水平地面间的滑动摩擦力f=70N；
（2）小刚前3s对箱子做的功W1=FS1=70N×3.6m=252J；
中间1s箱子由于惯性滑行，小刚没有做功，W2=0J，
最后4s小刚对箱子做的功W3=F3S3=100N×10m=1000J；
小刚对箱子一共做的功W=W1+W2+W3=252J+0J+1000J=1252J；
（3）小刚做功的功率P===156.5W．
答：（1）箱子与水平地面问的滑动摩擦力是70N；
（2）一共做功为1252J；
（3）功率为156.5W．
点评：
此题考查了二力平衡条件的应用，功、功率计算公式的应用，只要细心分析各段的运动情况，难度不大．