背影 课件

课件17张PPT。游子吟孟郊慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。学科网朱自清背 影朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省
扬州市人,散文家、诗人、学者、民主战士。
有诗文集《踪迹》、《欧旅杂记》,以及一
些文艺论著，收在《朱自清文集》里 。
《背影》是记实散文，写于1925年。作
者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引
的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信，
真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特
别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟
眼前一般无二。我这篇文只是写实，……”江泽民同志为纪念朱自清逝世四十周年题词
1、掌握文中重点词语，理清文章内容。2、体会本文所表现的父子情深，培养自己怜爱长辈、怜爱他人的感情。
3、学习抓住人物最具有表现力的特征展示人物心灵的写法。
4、品味文中朴实而富有感情的语言。
教学目标：学科网自主学习正音练习：给加底线的词注音
变卖典质（ ）颓唐（ ） 狼藉（ ）
交卸（ ） 奔丧（ ） 簌簌( ）
晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ）
栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ）
diǎn zhì tuíjíxièsāngsùyíngyūsuǒxièzhàchāi kān籍贯书籍思考讨论文中写到了父亲几次背影？<1> 背影 （思念父亲）<2> 背影 （望父买橘）<3> 背影 （父子分手）<4> 背影 （别后怀念） 思望别念点题刻画惜别回忆（进入回忆）回忆部分（回忆结束）倒叙思考讨论这四次对背影的描写中，作者着重写而且给你留下深刻印象的是在什么时候、什么地方看见的背影？ 在车站看见父亲爬月台买橘子时的背影。 朗读与欣赏我看见他戴着 ，穿着黑 布 ，深青布 ， 地走到铁道边,慢慢 身下去，尚不大难。可是他穿过铁道 ，要爬上那边月台 ，就不容易了 。他用两手 着上面 ，两脚再向上 ；他肥胖的身子向左微 ,显出努力的样子，这时我看见他的背影 ，我的泪很快地流下来了。黑布小帽大马褂棉袍蹒跚探攀缩倾学科网情感碰撞读父亲过铁道的部分，哪些地方令你感动？ ａ、父亲的穿戴
ｂ、走路的姿势
ｃ、爬月台时的动作 黑、深青 蹒跚 探、攀、缩、倾 心情忧伤年龄大，腿脚不便行动不便，艰难慧眼识情父亲对我的疼爱体现在为我做的几件事上，你能找出来吗？
相信聪明的你很快就会找出来，并能加以概括。加油！情感回应a:感动之泪：望父买橘，艰难背影b:惜别之泪：父子离别，惜别背影c:思念之泪：再现背影,泪光莹莹对于父亲的关心和疼爱，作者理解了吗？从哪里表现出来？ 孝子d：后悔自责衬托本文的中心父子之间相爱相怜的感情。品味语言请找出父亲送儿子上车的过程说的四句话，并体会它所含的意思。<1>不要紧，他们去不好！
<2>我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。
<3>我走了，到那边来信！
<4>进去吧，里边没人。 这几句话简洁朴实的话语把父亲对儿子无限怜惜、体贴、依依不舍的深情淋漓尽致地表现出来。父亲是一座山，伟大而坚强。严酷的现实扭曲了情感，沉重的负担压弯了脊背，他从无怨言，默默地用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路。
请用你自己喜欢的方式来歌颂父爱。（可以唱歌、朗诵、说相声、演小品，也可以写一首诗、一段话或一篇作文。）拓展迁移 世间的情千万种，只有爱最崇高；世间的爱千万种，惟有父母之爱最无私。时间的长河可以带走一切，但带不走父母的爱。它已深入我们的骨髓，溶入我们的血液。这爱留在我们的心中，时刻温暖我们的生命历程。作业布置 其实何止父爱，所有的亲情之爱都是感人的，也许你承受着却没有发觉，也许你失去了才觉珍贵。请你仔细品味这记忆中的珍宝，写一篇表现父母或祖辈疼爱自己的文章，要求写出真情实感 。