22《四季之美》课件(共35张PPT)

(共35张PPT)
四季之美
五年级语文上册第七单元
说说你最喜欢哪个季节？为什么？
清少纳言，日本平安时代中期女作家。她原姓清原，因而姓氏用“清”字。她曾任“少纳言”（五品官）的官职，便取而为名。
作者简介
初读课文
自由读课文，读准字音，读通句子。
初读课文
初读课文
我会读
心旷神怡 凛 冽 闲逸
kuàng
yí
lǐn
liè
yì
我会读
心旷神怡 凛冽 闲逸
kuàng
yí
lǐn
liè
yì
夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
心境阔大。
和悦、愉快。
我会读
手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
安乐，安闲。
我会读
落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。
刺骨的寒冷。
两点水旁的字大多与寒冷相关。
我会读
飞舞的萤火虫
逸
冽
凛
怡
旷
自由读课文，边读边思考：作者是按照什么顺序来写的？
春
夏
秋
冬
时间顺序
整体感知
在作者眼中，春夏秋冬最美的时候分别是什么时候？在文中找出相关句子读一读。
再读课文
中心句：总领全段
再读课文
春天：黎明
夏天：夜晚
秋天：黄昏
冬天：早晨
自由读课文，感受四季的美，说说作者在每个季节分别描写了哪些景物，在课文中圈出来。
品读课文
春天：黎明
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
变化
颜
色
“泛”表示大面积的一点点出。“染”增强了颜色的立体感。“飘”体现了天空的动态感。这些词语描写出春天早晨天空的独特美景。
黎明时的天空和彩云
春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。
借助图片，练习背诵。
夏天：夜晚
夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。
对比:表现了漆黑的暗夜也有独特的美。
对夏天夜晚的喜爱和赞美。
翩翩飞舞的萤火虫
小组合作学习第3、4自然段，讨论：
1.这两个自然段分别描写秋天和冬天 的什么景物？
2.试着用自己的话描述画面，把动态之美描述出来。
秋天：黄昏
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
动态描写，令人心旷神怡，如身临其境。
归鸦、大雁
急急匆匆：动态描写，不仅写出了黄昏时乌鸦成群归巢的动态美，而且给人一种家的温暖。
成群结队、比翼而飞：动态描写，形象地写出了大雁在高空中列队飞翔的状态，飞行的动态美跃然纸上。
风声
虫鸣
“风声、虫鸣”更增添了一份灵动，动态美表现到极致。
你觉得在这一自然段中，作者的描写有哪些独特之处呢？
我觉得作者的独特之处在于她没有写秋天里我们司空见惯的枫林、落叶，而是重点描写了归鸦和大雁，并赋予了它们人的情感，使画面有了动态感。
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。
冬天：早晨
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火，手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！
这里不仅写了冬季早晨最有意思的事，还写出了作者闲逸舒适的心情。
冬天的早晨
温暖的火盆
“火盆”给予的温暖和寒冷的冬天融合在一起是多么和谐、多么美好！
只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白灰，这未免令人有点儿扫兴。
课文按一年四季的顺序描写了春天的黎明、夏天的夜晚、秋天的黄昏和冬天的早晨等不同时间的景致。作者用细致的笔触描写出不同时间、不同景物的动态变化，营造了美的氛围，表达了作者对生活与大自然的热爱之情。
课堂小结
早春呈水部张十八员外
[唐]韩愈
天街小雨润如酥，
草色遥看近却无。
最是一年春好处，
绝胜烟柳满皇都。
拓展延伸
仿照课文，用几句话写一写自己印象最深的某个景致。
作 业
四季之美
春天
黎明（天空）
夏天
夜晚（萤火虫）
秋天
黄昏（归鸦、大雁、
风声、虫鸣）
冬天
早晨（火盆）
时间顺序
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