2023年下学期高二10月联考·历史
参考答案、提示及评分细则
1.B根据材料“天下州县多罹水旱，百姓不给”“当社造仓”可知，长孙平主张在地方建立义仓，以起到赈灾教济的
作用，故B项正确。A、C两项材料中并未涉及，排除；材料中设立义仓的目的主要是赈灾救济，而不是解决人民
温饱的，排除D项。
2.B根据材料内容可知，辛亥革命爆发后，法国等六国采取了中立态度。根据所学知识可知，武昌起义后，革命快
速蔓延到十儿个省，局势已经无法控制，列强为了保护自己地盘的利益不受战事波及，就必然希望赶紧和平解
决，加入任何一方都会使局势更加恶化，故采取了中立态度，故B项正确。列强的中立态度本质上是维护自身在
华利益，与国际法无关，A项排除；列强在中国的利益并不均衡，C项排除；D项不是列强采取中立态度的主要原
因，排除。
3.D材料表达的意思是新中国外交取得了伟大的成就，这是综合国力日益强大的表现，即社会主义建设取得了
伟大的成就，故D项正确。材料表达的是中国成为国际秩序演变的关键因素，而不是推动建立了新的国际秩序，
况且新的国际秩序也尚未建立，排除A项；B项内容与材料主旨不符，排除；材料内容未涉及西方在全球治理体
系中的地位，排除C项。
4.C根据材料“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上‘异端'的罪名，送进宗教法庭接受审
判，甚至被钉在‘火刑柱’上活活烧死”可知，中世纪的西欧天主教会不允许有违背基督教的思想出现，体现了基
督教会对人们思想的控制，C项正确：材料没有涉及文化教育的内容，不能得知文化教育被基督教会垄断，排除
A项；材料没有涉及王权，排除B项；材料中没有体现世俗法庭，不能得知宗教法庭是否取代世俗法庭，排除
D顶。
5.A根据材料信息可以归纳其主旨为，卢梭认为政府是人民个人意志的共同体，行政权的受托人是人民的办事
员，即卢梭认为政府的权力是人民授予的，治理者只是受人民委托，而主权只能属于人民，认为人民才是国家的
主人，这就体现了主权在民思想，A项正确；卢梭确实主张直接民主制，但是材料不能体现出卢梭的直接民主思
想，只能体现他的主权在民思想，排除B项；卢梭主张直接民主制，而不是君主立宪制，排除C项；三权分立是孟
德斯鸠的主张，排除D项。
6.B根据材料“与公社共存亡”可知，《保卫公社》体现了工人阶级反抗资产阶级统治的大无畏革命进取精神，B项
正确；漫画没有体现巴黎公社最终失败，排除A项；材料没有体现妇女占据主导地位，排除C项；巴黎公社没有
以马克思主义为指导，排除D项。
7.A根据材料可知，欧洲联盟、俄罗斯、日本、中国、广大发展中国家等这些力量在国际事务中发挥了越来越重要
的作用，推动了世界多极化的发展，A项正确：经济全球化是指全球范围的有机经济整体，与材料无关，排除B
项；社会智能化是与科技进步有关，排除C项；文化具有趋同性与材料无关，排除D项。
8.C根据图示并结合所学知识可知，汉武帝时为削弱相权，加强皇权，任命尚书令、侍中等官职，帮助皇帝决策，形
成中朝决策机构，而丞相为首的三公九卿沦为外朝执行机构，故C项正确，排除A项；行政体制分权成熟是唐朝
三省六部制的实行，排除B项；图示内容是君主专制的加强，不涉及中央集权，排除D项。
9.A乾隆朝奏折的数量和涉及的内容远超前朝，所以乾隆帝在奏折处理过程中多借重军机处，让军机处给出处
理意见，体现军机处可以辅助皇帝处理奏折相关事宜。据此可知，军机处从无权过问奏折，到处理一些奏折，体
现其职权有所扩大，故A项正确。在乾隆朝之前军机处就已成为中枢机构，B项错误；材料的核心不是奏折的作
用，而是皇帝、军机处与奏折的关系，C项错误；军机处的设置标志君主专制统治达到顶峰，D项错误。
10.C由“动物在这种城邦里也比在其他城邦里自由不知多少倍”“驴、马也惯于十分自由地在大街上到处撞人”可
知，柏拉图认为民主导致极度自由，最终会出现极权暴政，即极度民主自由容易导致暴政的出现，故C项正确。
材料并未涉及直接民主与人人平等的关系，排除A项：材料反映的是民主制带来的社会问题，而非道德危机，
排除B项；材料无法体现舞弊现象，排除D项。
11.C材料反映了14世纪初，教皇受法国国王的支配，即教会势力的衰落，故C项正确，排除A项；罗马帝国时
期，基督教就在法国广泛传播，排除B项；材料内容未涉及基督教义的学习，排除D项。
【高二历史试题参考答案第1页（共2页）】姓名
准考证号
(在此卷上答题无效)
绝密★启用前
2023年下学期高二10月联考
历史
本试卷共6页。全卷满分100分，考试时间75分钟。
注意事项：
1.答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在本试卷和答题卡上。
2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应的答案标号涂黑，如有改动，用橡
皮擦干净后，再选涂其他答案；回答非选择题时，将答案写在答题卡上，写在本试卷上无效。
3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。
一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题
目要求的。
1.长孙平向隋文帝上书“天下州县多罹水旱，百姓不给”，并提出“经国之道，义资远算”“经国之理，须
存定式”，应“当社造仓”“委社司”管理。据此可知，长孙平
A.倡导国家治理应规范有序
B.主张设立义仓，赈灾救济
C.建议政府加强政治统一性
D.提倡粮食储备，解决温饱
2.1912年1月27日，法国外长表示：“迄今为止，六国（指英、法、德、美、日、俄）至少分别地表现出了
它们不介入的愿望。它们拒绝了对清皇室金钱上的任何支持，也拒绝了对南京临时政府的任何承
认。”据此可知，六国
A.受到国际法的制约
B.注重维护其在华势力
C.在中国的利益均衡
D.认识到清政府的腐朽
3.回顾七十多年峥嵘岁月，中国外交从“战争与革命”转变为“和平与发展”，“从游离于经济全球化之
外到成为全球化发展的重要推手”，从一开始被孤立封锁，到经济深度融人世界经济，自身成为国
际秩序演变的关键因素。中国外交日益走近世界舞台中央，意味着
A.中国推动了国际政治新秩序建立
B.和平共处五项原则成为世界准则
C.西方在全球治理体系中地位下降
D.社会主义建设取得了伟大的成就
4.中世纪的西欧“如果有革命思想，公开反对教会和封建统治，则会被教会扣上‘异端’的罪名，送进
宗教法庭接受审判，甚至被钉在‘火刑柱’上活活烧死”。据此可知，中世纪的西欧
A.文化教育被基督教会垄断
B.出现王权与教权共治局面
C.基督教会控制着人们思想
D.宗教法庭取代了世俗法庭
【高二历史试题第1页（共6页）】
5.卢梭指出：“所有公民在建立一个政府的过程中，把他们的个人意志融合成一个共同意志，同意接
受这共同意志的裁决作为最终的裁决…行政权的受托人不是人民的主人，而是人民的办事员。”
据此可知，卢梭
A.提倡主权在民
B.认同直接民主制度
C.主张君主立宪
D.强调实行三权分立
6.下图为一幅《保卫公社》的漫画，画中的主人公为公社女英雄露易沙·米舍尔，她喊出“与公社共存
亡”的口号。该漫画反映出巴黎公社
A.最终失败的必然性
B.大无畏革命进取精神
C.妇女占据主导地位
D.以马克思主义为指导
7.20世纪末，欧洲联盟成立，俄罗斯在国际事务中发挥举足轻重的作用，日本追求成为政治乃至军事
大国，中国积极开展多边外交，广大发展中国家总体实力增强。这反映出当今世界发展的特点是
A.世界多极化
B.经济全球化
C.社会智能化
D.文化趋同性
8.下图是汉某一时期行政中枢的结构图，据此可知
沙札测
血治
北钉乱制
书令
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A.三公成为决策机构
B.行政体制分权成熟
C.中朝有效抑制相权
D.中央集权持续加强
9.奏折在康雍两朝都是皇帝亲笔御批，从不假手于人。到乾隆朝，一些内容并不十分重要的奏折，通
常先由乾隆帝进行简单的批示，然后再将其发交军机处，由军机处根据奏折内容草拟具体详细的
处理意见。这种变化表明
A.军机处的职权有所扩大
B.军机处已成为中枢机构
C.奏折制约官僚作用显著
D.君主专制统治达到顶峰
【高二历史试题第2页（共6页）】
