洛阳强基联盟高二10月联考
语
文
考生注意：
1.本试卷满分150分，考试时间150分钟。
2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。
3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上
对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题
的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答
无效。
4.本卷命题范围：人教版选择性必修上册第一至三单元《大卫·科波菲尔》（节选）。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题，19分)
阅读下面的文字，完成1一5题。
材料一：
政治的本质，说到底，就是协调群体之中的人际关系（这里的“人际关系”的概念是广义的，既指个人与个人之
间的关系，也指集团与集团之间的关系)。人是社会性的存在，而不是孤立的存在。人与人之间既需相互依靠，又
有利害冲突。协调诸如此类的问题，便是政治的任务。既然中国文化不相信神而只相信人，那么在中国文化中头
等重要的事，便自然是协调群体之中的人际关系，而不是天人之际的人神关系了。这就是为什么中国文化更重视
政治的原因，也是为什么中国产生儒家哲学的原因。
中国文化这种重视政治、薄于宗教的特征，当然会给中国文学以很大影响。在中国文学的各种体裁中，诗歌是
最早与政治发生密切关系的文体。根据传统的文学观点，诗歌就其本质而言是抒发个人感情的，但因为个人是生
活于群体之中的，而所谓政治也无非就是协调群体之中的人际关系，因而诗歌与政治自然而然地就发生了密切的
关系。《毛诗大序》之所以一下子从诗歌的抒情功用谈到政治功用，便是作者的意识深处存在着上述思路之故。
类似中国诗歌与政治的这种密切关系，在其他诗歌传统中是非常罕见的，可以说是中国诗歌的基本特征之一。
正如松浦友久指出的：“在比较诗学上，一般认为，‘诗与政治’的课题引起人们的关注始于近代。但在中国诗史上，
这却是自古以来诗学上最为关切的问题之一。并且其中表现的‘诗与政治’的关联，综合包括理念与实践两个层
次，而其传统又一直延续到今天—这都是无与类比的特殊情况。”
(摘编自邵毅平《诗歌：智慧的水珠》)
材料二：
诗歌与政治的关系，体现出某种带规律性的表征。中国诗史上的一些高潮期，也莫不有它独特的政治背
景。战国时，楚面临强秦的成胁，进步爱国力量与腐朽卖国势力的斗争，推动屈原的创作，而屈原所经历的高层
【高二10月联考·语文第1页（共8页）】洛阳强基联盟高二10月联考·语文
参考答案、提示及评分细则
1,D(“士人很少干政”错，原文是“同时稳定和繁荣不免缓解了士人要求干政的迫切感，诗歌颂美居多，缺乏对政治的深刻卷人”，土人
干政的迫切感减弱，不等于很少干政。)
2.A(“政治应最大程度地维护每个个体和集团的利益”错，根据材料一第一段可知，政治的本质决定了它的任务是协调群体之中的人
际关系，并没有说政治要最大程度地维护每个个体和集团的利益。)
3.C(材料一的观点是诗歌与政治的关系密切。A项强调诗歌要为政治教化服务，诗歌能济世劝俗，拾遗补阙。符合材料一观点。
B项强调唐代开明的政治为唐诗发展奠定基础，符合材料一的观点。C项是说统治者如果实行德治，群臣百姓就会自动围绕着统
治者转，强调以德治国。不符合材料一观点。D项强调诗歌在社会生活中能够发挥“补察时政”“泄导人情”的积极作用。符合材料
一的观点。故选C项。)
4,①材料一侧重于从文学体裁的角度，论述中国诗歌最早与政治发生密切关系的原因，和这种关系在诗歌传统中的独特性。②材料
二侧重于列举中国诗歌史上的一些高潮期来说明诗歌与政治的关系体现出的某种带规律性表征。（每点2分，意对即可，其他答案
言之有理也可酌情给分)
5.①汉武帝时期，以儒家文化为治国思想，德刑兼用，任用贤才，重视文化发展，这一独特的政治背景推动了汉乐府诗歌的发展。②这
一事例说明比较有活力的社会政治对诗歌高潮的到来具有很大的推动力。（每点3分，意对即可，其他答案言之有理也可的情
给分)
6.A(“不情愿借钱”错，毛相林母亲是毅然把钱给了儿子，没有不情愿一说。)
7.D(A项，“毛相林介绍筹备修路时眼圈红了”错，眼圈红了是承接上文介绍的委屈，没有设置悬念。B项，“都表达了作者心情的愉悦
及对景色的喜爱”错，本文是介绍施工点的，且施工难度大，没有对景色的喜爱之情。C项，“有限视角进行叙述”错，本文和《县委书
记的榜样一焦裕禄》运用第三人称，不受时间、空间、人物约束，客观、多角度叙述，属于全知视角。)
8.①照应文章开头“对下庄人而言，这是个特别的日子”“将放响挑战命运的第一炮”，使得文章结构完整。②以简短的语言描述下庄
村道路第一炮炸响的场景，富有画面感，表现了下庄人对修路开工的兴奋。③三个四字短语结尾，句式整齐，朗朗上口，富有韵律
美。（每点1分，答出三点给4分，意思对即可，其他答案言之有理可以附情给分）
9.①毛相林为了修路，借来了母亲的全部私房钱并将自己的房子抵押，不计得失，一心为人民，用毛相林这一党员形象表现中国共产
党一心为人民服务、具有奉献精神的伟大群像。②毛相林在修路过程中遇到种种艰辛时，都积极面对，以毛相林这一个体形象表现
中国人民昂扬向上、积极进取的精神面貌。③毛相林与下庄人修路这一事迹是中国脱贫攻坚和乡村振兴事业的缩影，以地方事迹
展现时代发展进程。④与毛相林一起为修路之事奔走的人，没能坚持下来，表现了修路的阻力之大，以此表现伟大的事业都会经历
种种磨难。（每点2分，任答三点即可，意思对即可，其他答案言之有理可以酌情给分）
10.BDG(原文标点为：晋荆战于邵，晋师败绩。苟林父将归请死，景公将许之。每涂对一处给1分，涂黑超过三处不给分。)
11.A(A项，前者是被灭亡的意思，后者同“无”，没有的意思。B项，“就有道而正焉”中的“而”是连词，表递进。)
12.D(“意在告诫晋景公要心怀忧患意识”错，曲解文意。士贞伯的话是意在提醒晋景公不要轻易杀害忠臣，而应该给他们将功补过
的机会。)
13.(1)古来能使国家政治安定清平的君王，难道是向别的朝代借人才来用的吗？我们应该忧虑自己不能识人，怎么可以冤枉全天下
的人呢！(“致治”“患”、反问句各1分，句意1分)
(2)荀林父事奉君王，在朝廷上想若尽忠君主，退朝后想着补救自己的过失，他是国家的捍卫者。(“事”“卫”各1分，句意2分)
14.①唐太宗：不苛求人才十全十美，主张对人才用其所长：②范、中行氏：尊重人才但不重用人才，轻视小人但不罢免小人：③齐桓公：
为治理国家，尊重人才，满足其合理要求。（每点1分，意思相近即可：其他答案言之成理可以酌情给分）
文言文参考译文：
材料一：
唐太宗让封德彝举荐有才能的人，过了很久他也没有举荐一个人。太宗责问他，他回答说：“不是我不尽心去做，只是当今没有杰
出的人才啊！”太宗说：“君子用人跟用器物一样，每一种东西都要选用它的长处。古来能使国家政治安定清平的君王，难道是向别的
朝代借人才来用的吗？我们应该忧虑自己不能识人，怎么可以冤枉全天下的人呢！”
材料二：
子路问孔子说：“要如何治理国家？”孔子回答说：“（治理国家的根本）在于尊重贤人并轻视那些不贤的人。”子路说：“晋国的范、中
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