2.1 空气课件(共27张PPT)---2023-2024学年九年级化学人教版上册

(共27张PPT)
人教版九年级化学上册
2.1 空气
1.现需称量5.0g的蔗糖，调平托盘天平，两边放上等量的称量纸，先将砝码放在_______再用 取蔗糖于 ，若指针向右偏转，则应 ；
2.定量量取液体需要的玻璃仪器有 ； 量筒读数方法时视线
与 保持水平。仰视量筒，读数 ，实际体积 ；
俯视量筒,读数 ，实际体积 （填“偏小”“偏大”）。
3.细口瓶瓶塞要 于桌面，倾倒液体时，瓶口与试管口要 ，标签要 。
4.清洗仪器的标准： ，
5．如图，装置检查气密性的方法：连接仪器，先 ，
后 ，若观察到 ， 则装置气密性良好 。
右盘
药匙
左盘
向左盘添加蔗糖直至托盘天平平衡
量筒、胶头滴管
凹液面的最低处
偏小
偏大
偏大
偏小
倒放
紧挨
朝向手心
内壁附着的水既不聚成水滴，也不成股流下
将导管一端放入水中
用手紧握试管
导管口有气泡冒出
温故知新
学习目标
1.了解空气的主要成分，及主要成分的物理性质和用途
2.知道空气中氧气含量的测定方法
3.初步认识纯净物、混合物的概念，能对物质简单分类
4.了解空气污染的危害，关注环境，热爱自然
5、初步学习科学实验的方法、进行观察、记录、并初步学习分析实验现象
君子成人之美，不成人之恶
１.很久以前，人们认为空气只是单一的某种物质．
２.18世纪70年代，瑞典科学家舍勒和英国化学家普利斯特里分别制得了氧气．
空气发现史
君子成人之美，不成人之恶
４.19世纪末，英国物理学家瑞利发现了稀有气体氩，以后各个稀有气体陆续被发现．
空气发现史
君子成人之美，不成人之恶
想一想
空气无色无味，不易觉察，你能用一个简单的实验来说明空气确实存在吗？
1）给车胎打气 ——涨起来
2）保鲜袋开打开后抖动，然后用手捏住袋子口
——袋子鼓胀，双手挤压，有压力
3）朝人扇扇子、树叶在动 ——有风
……
空气，它是由什么组成的？ 又有什么性质呢？
君子成人之美，不成人之恶
拉瓦锡研究空气成分所用的装置
一、空气是由什么组成的
（一）法国化学家拉瓦锡通过定量的方法得出
——空气由氧气（O2）和氮气（N2）组成
君子成人之美，不成人之恶
君子成人之美，不成人之恶
拉瓦锡对空气成分的研究
汞表面有红色粉末生成
汞面上升约1/5
汞 + 氧气
氧化汞
Hg + O2 HgO
加热
加热
HgO Hg + O2
加强热
氧化汞
汞 + 氧气
加强热
君子成人之美，不成人之恶
一、空气是由什么组成的
（一）法国化学家拉瓦锡通过定量的方法得出
——空气由氧气（O2）和氮气（N2）组成
结论：
①空气主要由氧气（O2）和氮气（N2）组成。
②氧气（O2）约占空气总体积1/5。
密闭容器、消耗氧气、生成固体、压强减小
原理：
君子成人之美，不成人之恶
实验误差分析：
1.装置气密性不好。
2.红磷的用量不足
3.装置没有冷却到室温就打开止水夹。
小于1/5：
大于1/5：
1.燃烧匙伸入太慢
2.弹簧夹未夹紧
君子成人之美，不成人之恶
优点：①环保②数据更准确③操作更简单
练习中出现的一些改进装置：
君子成人之美，不成人之恶
想一想
能否模仿这个著名实验，设计一个简单的实验来测定空气中氧气的含量？
资料：
石蜡 + 氧气 二氧化碳+水
点燃
硫 + 氧气 二氧化硫
点燃
红磷 + 氧气 五氧化二磷
点燃
（气体）
（气体）
（固体）
1.
2.
3.
君子成人之美，不成人之恶
想一想
1.根据实验现象，分析瓶内剩余气体具有怎样的性质？
答：可得出剩余4/5 气体为N2的性质，①不支持燃烧，也不能燃烧，②难溶于水
2、红磷燃烧后生成的“大量白烟”可以说“大量白雾”吗？
答：不能，烟是固体小颗粒；雾是液体小液滴。
君子成人之美，不成人之恶
冷却后:（2）冷却到室温，水倒流至集气瓶内____________________.
集气瓶中:（1）红磷燃烧，______火焰，产生 ，放热；
1.实验步骤：
① 检查装置 ;② 将水面以上容积5等份；
③ 点燃 红磷， 伸入瓶内并塞紧塞子。
④ 后，打开止水夹
（二）实验名称：
空气中氧气含量的测定
气密性
过量
冷却至室温
2.实验现象：
4.结论 ：
氧气约占空气 .
占原空气体积的1/5
体积的1/5
红磷 + 氧气
五氧化二磷
P + O2 P2O5
点燃
点燃
3.原理：
黄色
大量白烟
立即
君子成人之美，不成人之恶
3、为什么要在集气瓶里放少量的水？
防止燃着的红磷溅在集气瓶上，将集气瓶炸裂。让P2O5溶于水中。
君子成人之美，不成人之恶
4.纯净物和混合物
纯净物：
由一种物质组成
如：氮气（N2）、氧气（O2）、二氧化碳（CO2）
红磷（P）、五氧化二磷（P2O5）、水（H2O）
混合物：
由多种物质组成
如：空气 海水 河水 矿泉水等
纯净物可以用专门的化学符号来表示如氮气、氧气、二氧化碳可分别表示为N2、 O2、CO2等。
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二、空气是一种宝贵的资源
1.氧气的化学性质：
供给呼吸，支持燃烧。化学性质比较活泼。
君子成人之美，不成人之恶
氧气用途
空气是一种宝贵的资源
动植物呼吸
医疗急救
潜水
供给呼吸
炼钢
航天
气焊
气割
支持燃烧
（助燃性）
性质
用途
决定
体现
君子成人之美，不成人之恶
纯净物：由一种物质组成。
（可以用专门的化学符号表示）
如：氮气 氧气 二氧化碳 磷 五氧化二磷 水
N2、 O2、 CO2、 P、 P2O5、 H2O
混合物：由两种或两种以上物质混合而成。
（没有化学符号）
如：空气、矿泉水、石灰水、河水、泥沙等
从空气中分离出来的物质与空气有何不同？
课堂练习（作业）：课本中的习题
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空气是一种宝贵的资源
氮气用途
磁悬浮列车
化工原料
液氮冷冻麻醉
食品防腐
氮气化学性质不活泼
含氮元素
液氮气化吸热
物理性质：无色，无味的气体，难溶于水
化学性质：不活泼（稳定）
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物理性质
化学性质
2.氮气的性质和用途？
无色、无味的气体，不易溶于水，熔沸点低，密度为1.251g/L。
不能燃烧也不支持燃烧，化学性质不活泼。
用途：食品防腐等用作保护气。
1. 不能支持燃烧。
2. 氮气不易溶于水。
讨论P29？
君子成人之美，不成人之恶
人类造成的污染源有哪些？你知道污染空气的物质有哪些？
具体来说：
1）工业污染。
2）农业污染。
3）生活污染。
4）交通污染。
空气质量污染指数的项目有：一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒等。
三、保护空气
对比空气质量的六个级别得出：指数越大，级别越高，污染程度越大。
总体来说污染源是：有害气体和烟尘
君子成人之美，不成人之恶
空气是一种宝贵的资源
稀有气体用途
霓虹灯
闪光灯
液氦冷冻机
（氦 氖 氩 氪 氙 氡）
物理性质：无色，无味的气体
化学性质：很不活泼
（1）做光源 通电发光（物理性质）
（2）做保护气
化学性质不活泼
君子成人之美，不成人之恶
活动三、初步区分混合物和纯净物
从组成上比较下列物质并分类
空气 氧气 食盐水 蒸馏水（纯水）
由两种或两种以上
物质混合而成的
只由一种物质组成的
混合物
纯净物
空气、呼出的气体、
石灰水、稀有气体等
氧气O2、液氧O2、五氧化二磷P2O5、二氧化碳CO2、蒸馏水H2O、冰水混合物H2O、铁Fe、铁水Fe。
可用化学符号表示
3.稀有气体的性质和用途？
无色、无味、性质很不活泼。
用途：保护气、激光技术、电光源、低温麻醉。
君子成人之美，不成人之恶
保护空气
据右图和课本P31思考：
1.目前计入空气污染指数项目有哪些？
2.我们可以采取哪些措施防治大气污染？
环境问题
污染物来源
环境问题带来的危害
二氧化硫（SO2）、一氧化碳（CO）、二氧化氮（NO2）、可吸入颗粒物
使用清洁能源、加强监测、积极植树造林
君子成人之美，不成人之恶