21《杨氏之子》第二课时 课件(共13张PPT)

(共13张PPT)
第1课时
21 杨氏之子
第2课时
（1）梁国杨氏子九岁，甚聪惠。
（2）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”
上一节课，我们学习了《杨氏之子》，看一下加点词语的意思：
复 习 导 入
甚：很。
夫子:古时对男子的敬称,这里指孔君平。
想一想：你觉得杨氏之子的机智表现在哪里？
（1）“应声答曰”说明反应很快，不假思索。
（2）“未闻孔雀是夫子家禽”一句没有正面说杨梅不是我们家的，而是巧妙的从“夫子家”说起，寓意孔雀不是你们的家禽，杨梅当然就不是我们家的。
“杨梅”是一种水果，其中的“杨”与姓杨的“杨”本来是没有关系的，孔君平故意将它们联系起来，开玩笑地说：“这是你家的水果。”这样说话，因为没有道理而显得风趣幽默，也非常亲切。
杨氏的儿子，用“从来没有听说孔雀是您家的家禽”来应答，妙趣横生。幽默风趣的一说一答，使见面的场面非常轻松愉快。杨氏之子只有九岁，却能迅速领会孔君平表达的内容和技巧，显示出他的聪明机智和应对能力。
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想一想：孩子的回答很巧妙，巧妙在哪里呢？
孔君平看到杨梅，联想到孩子的姓，就在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，因为孔君平姓“孔”，所以想到了孔雀；最妙的是，他没有生硬地直接说“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，说“未闻孔雀是夫子家禽”，婉转对答，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”这个意思，使孔君平无言以对。因为他要承认孔雀是他家的鸟，他说的话才立得住脚。
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设想：孔君平听了孩子的话会有什么反应？
孔君平先是一愣，接着哈哈大笑，说：“早就听说你聪慧过人，今日一见果然名不虚传啊！”
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本文讲述了梁国姓杨的人家九岁男孩的故事，通过孩子的巧妙对答，表现了孩子思维的敏捷和语言的幽默。教导我们要学会随机应变，讲究语言的艺术。
概括课文的主旨
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《世说新语》故事二则
（一）
谢太傅寒雪日内集,与儿女讲论文义。俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似 ”兄子胡儿曰:“搬盐空中差可拟。”见女曰:“未若柳絮因风起。"公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。
译文:谢太傅在寒冷的雪天举行家庭聚会,与小一辈的人谈论文章的义理。不久,雪下大了,谢太傅高兴地说:“白雪纷纷像什么 “他哥哥的儿子谢朗说:“把盐撒在空中差不多可以比拟。”而他哥哥的女儿说:“不如用柳繁随风飘飞来比拟。”谢太傅大笑起来。她就是谢太傅哥哥的女儿,左将军王凝之的妻子。
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（二）
管宁、华歆共国中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冤过门者,宁读如故,,废书出观。宁割席分坐,曰:“子非吾友也。”
译文:管宁和华歆一起锄菜园子,掘出了一块金子。在管宁眼中它与瓦石没有两样,管宁照常干活;华歆将金子拿到手里看了看,然后扔掉了。又一次,管宁和华歆一起同席读书,门外边有官员的仪仗喧哗而来,管宁听而不闻照样念书,华款则放下书跑出去看热闹。等华款回来,管宁已经将座席割开,表示志趣不同,要和华款分座,说:“你不是我的朋友啊。”
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1.读一读，填一填。
《杨氏之子》选自南朝 _________ 的____________________，这部书是一部主要记载汉末至晋代士族阶层闲谈轶事的小说。本文讲述了梁国姓杨的一家中的__________男孩的故事。故事情节简单，语言幽默，饶有情趣。
2.读读比比，在停顿恰当的句子后面画“√”。
（1）A.梁国/杨氏子/九岁，甚聪惠。( )
B.梁国杨氏/子九岁，甚/聪惠。( )
（2）A.未闻/孔雀/是夫子/家禽。( )
B.未闻/孔雀/是夫子家/禽。( ）
课 堂 练 习
刘义庆 《世说新语 .言语》
九岁
√
√
3.理解下列词句。
（1）聪惠:
（2）此是君家果:
（3）未闻孔雀是夫子家禽:
非常聪明。
这是你们家种的水果吧。
我没听说孔雀是您的家禽呀。”
课 堂 练 习
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
杨氏之子——甚聪惠
孔君平 杨　梅　　杨家果
杨氏子　 　孔　雀 孔家禽
板 书 设 计
课 堂 总 结
杨家小男孩思维之敏捷，言语之巧妙，让人惊叹折服。其实，这就是我们平常所说的说话要讲究艺术，同样的意思，用不同的方式讲，会达到不同的效果。我们平时说话时，也要做到思维敏捷，注重语言的巧妙、幽默、风趣。
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
作课下阅读《世说新语》，了解更多的故事，以小短文的形式展示一下，写出你最喜欢的人物来。
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