18《慈母情深》第一课时 课件(共28张PPT)

(共28张PPT)
第1课时
慈母情深
第一课时
新 课 导 入
播放歌曲《妈妈的吻》
舌+辛=辞
木+又=权
白+鬼=魄
碌-录+皮=破
噪-喿+土=吐
褐-曷+寸=衬
识 字 方 法
熟字加偏旁
熟字换偏旁
梁晓声 当代作家。祖籍山东荣成，1949年生于黑龙江省哈尔滨市，1977年毕业于复旦大学中文系，2002年任北京语言大学中文系教授。代表作品有长篇小说《雪城》《年轮》，中篇小说《今夜有暴风雪》，短篇小说《这是一片神奇的土地》《父亲》等。
走 进 作 者
本文写的是20世纪60年代初的事。当时正值国家困难时期，大多数老百姓的家境都很不好，一元五角买本书在当时是很不容易的事情。
写 作 背 景
字 词 梳 理
我会写
辞
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
辛
辞职 辞退
他辞职了。
左窄右宽，左部稍偏上，右下部是悬针竖。
字 词 梳 理
我会写
抑
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
扌
抑扬顿挫
他的语调抑扬顿挫，悦耳好听。
写时右边千万不能多加撇成了“卯”。
字 词 梳 理
我会写
碌
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
石
忙碌 碌碌无为
他忙碌了一整天，真的累了。
右下不要写成“水”。
字 词 梳 理
我会写
吊
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
口
上吊 吊装
不什么原因，他上吊了。
“口”扁而内敛，“巾”略宽于上部。
字 词 梳 理
我会写
噪
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
口
噪音 狂噪
这个噪音声音太大了。
左部“口”小些且偏上，右部上下要紧凑协调。
字 词 梳 理
我会写
脊
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
月
脊梁 脊背
这脊梁承担着整个家庭的重任。
“人”要伸长、舒张，盖住下部。
字 词 梳 理
我会写
竟
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
立
竟然 究竟
不知为什么，竟然出了这大的事。
“立”下横长，“儿”撇斜而短。
字 词 梳 理
我会写
龟
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
刀
龟裂
气温骤然上升,空气炽热得让人窒息,水泥路面几乎龟裂,阳光洒在上面白花花的无比刺眼。
“乚”要丰满圆润，注意“龟”下面不是“电”。
我会写
哇
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
口
哇哇叫
夏夜里，哇哇的叫声起伏不断。
“口”写得稍扁，右部横画间隔均匀。
字 词 梳 理
我会写
忍
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
上下
心
忍让 忍受
同学之间要相互理解，相互忍让。
上窄下宽，上部是“刃”不要少写或多写一点。
字 词 梳 理
我会写
酸
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
酉
心酸 酸溜溜
想起这心酸的往事就叫人难过。
左低右高，捺要舒展。
字 词 梳 理
我会写
权
结构：
部首：
组词：
造句：
书写指导：
左右
木
权利 人权
读书是我们的权利。
左窄右宽，“木”最后一笔改为点，左长右短。
字 词 梳 理
形容惊慌忧虑、心神不定、行动失常的样子。本文指“我” 想有一本书想得入迷。
失魂落魄
怂恿
指从旁劝说鼓动别人去做(某事)。多用于贬义。文中指“我”劝说自己向母亲要钱。
疲惫
指极度疲劳。
本文指皲裂。人的皮肤因为寒冷干燥而布满裂纹。
字 词 梳 理
龟裂
jūn（龟裂）
ɡuī（乌龟）
龟
一只乌龟（ɡuī ）在一块龟（jūn）裂的土地上缓缓地爬行。
字 词 梳 理
1.用自己喜欢的方式读课文，抓住关键词语，了解课文写了什么内容。
2.梳理归纳：说一说课文分几部分？
3.注意读书姿势要端正，小组内交流不懂的问题。
自 读 提 示
整 体 感 知
小组讨论:
（1）想一想课文写了什么？（2）默读课文，给课文划分层次。
想一想课文写了什么？
课文记叙了母亲在极其艰苦的生活条件下，省吃俭用，支持“我”读“闲书”的事。
整 体 感 知
整 体 感 知
课文分几部分？
第一段(第1至4自然段)：“我”迫切希望得到一本《青年近卫军》。
第二段(第5至34自然段)：“我”到车间找母亲要钱，用母亲给我的钱给她买了一听罐头，母亲数落“我”一顿，又给了“我”书钱。
第三段(第35自然段)：“我”有了第一本长篇小说。
知 识 拓 展
《游子吟》
【唐】孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，
意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
《别老母》
【清】黄仲则
搴帷拜母河梁去，白发愁看泪眼枯。
惨惨柴门风雪夜，此时有子不如无。
阅读母爱的诗
做一做
1.根据拼写汉字。
cí lù zào jǐ
（ ）退 忙（ ） （ ）音 （ ）背
2. 按照意思，写出词语。
（1）发生体无规则运动时发出的声音。
（2）比喻深深地进入。
（3）形容极度惊慌，行动失常的样子。
（4）皮肤因寒冷干燥而破裂。
（5）耳朵震得快聋了，形容声音很大。
辞 碌 噪 脊
噪音
陷入
失魂落魄
龟裂
震耳欲聋
课 堂 练 习
做一做
3. 写出下列词语的近义词。
耽误— 连续— 疲惫—
4. 选择恰当的词语填空。
疲惫 疲劳
（1）妈妈工作了一整天，显得很（ ）。
（2）洗了个热水澡，所有的（ ）消失得无影无踪。
耽搁 持续 疲乏
疲惫
疲劳
课 堂 练 习
本节课我们通过朗读、指读，读熟了课文，掌握了字音，学习了本课生字，理解了词语含义，并掌握了识字、理解词语的方法。另外，让我们真切地感受了母爱的伟大。
课 堂 总 结
抄写课文中的词语。
作业布置