19《牧场之国》第二课时 课件(共21张PPT)

(共21张PPT)
第1课时
19 牧场之国
第2课时
仪态端庄：
极目远眺：
悠然自得：
形容仪表和神态优美大方。文中指牛犊的模样优美大方。
眼睛极力向远处看。
形容悠闲而舒适。文中指白色的绵羊在草原上吃草的样子悠闲自在、舒适满足。
看一下词语的意思：
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回顾一下课文，写了一件什么事？
写了白天，奶牛吃草，骏马飞驰，家畜悠闲自得，傍晚，人们给奶牛挤奶，这里一片寂静。夜晚，牛奶不停地运往远方，车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了整个天地都暗了下来。
复 习 导 入
荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。
它在文中有何作用？
总起全文、点明中心。
（一）交流学习第1自然段。
品 读 感 悟
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。
采用拟人的修辞手法，”专注”指专心注意。让读者体会到牛无论吃草时还是站立时都像一个人那样深沉含蓄,不时地琢磨着生活中的各种问题,回味着草原的无边美景,由此可以看出整个低地是何等的安静祥和,外界对牛没有一点儿干扰。
学习第2自然段。
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牛犊的模样像贵妇人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长，无比威严。
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采用拟人的修辞手法，牛狭“仪态端庄”,老牛“无比威严”,形象地表现了牛犊与老牛动作缓慢,不急不躁的特点。
极目远眺,四周全是碧绿的丝绒級的草原和黑白两色的花牛。
品 读 感 悟
“全是”既说明了草原一望无际,又说明了花牛多,突出了牧场的壮观。
“碧绿的丝绒般的草原”运用了比喻的修辞方法,形象地说明了草原柔软厚尖的特点。这句话是对前文的总括。
说说对“辽阔无垠的原野似乎归它们所有，它们是这个自由王国的主人和公爵。”一句的理解。
没有牧人的吆喝，没有食物的纷争，没有强敌的进攻，马儿是这无边草原尊贵的主人，作者面对骏马无忧无虑、自由自在的生活，目睹它们在草原上无拘无束的自在和任意驰骋的英姿，感叹着草场与骏马的和谐。
（三）学习第3自然段
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认真读哟
在绿色草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
把绵羊,猎群,小鸡,山羊拟人化,它们各自做着自己喜欢的事,那份安逸突出了荷兰牧场的独特。
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交流学习第4自然段
说一说，本段作者是如何动态描写和静态描写相结合的？
①到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。
（牛静）
②金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。
（船静）
③在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
（人静）
学习第5自然段。
品 读 感 悟
你从哪些词句中感受到的
④运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。
（车船静。）
⑤最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
（随着牲畜的归圈，整个原野，整个牧场之国更安静了。）
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在这一段中除了感受到了牧场的宁静，你还感受到了什么
感受到荷兰人畜和谐共处的美好。
老牛
牛群 吃草
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这就是真正的荷兰”这句话在课文中出现了4次,作者为什么要这么多次说这句话呢
牛犊
“这就是真正的荷兰”一句是文章的线索。这句话反复出现, 既是作者在向人们介绍荷兰的特点,更是对荷兰美景发出的赞叹。
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概括课文的主题。
课文描绘了荷兰独特的田园景色，让我们感受到荷兰牧场的宁静、祥和、勃勃生机 ，体会到人与动物、与环境和谐统一的美好意境，表达了作者对荷兰由衷的赞美 。
品 读 感 悟
拓 展 阅 读
荷兰——水之国
荷兰是水之国。在荷兰，不管你来到城市，还是走到乡村，总有一条或几条运河在不远处陪伴着你。运河映着蓝天白云，水上游着天鹅、大雁、海鸥和野鸭，靠岸的水上常常泊着船屋。河边有时会出现一个色彩缤纷的小村，美得如同童话书里的插图。古老的巷里，石头路上还保留着马蹄留下的凹痕。
荷兰——花之国
荷兰之所以称作花之国是因为那里的花很多，他们的国花是郁金香，品种达200多种，除郁金香外，还有风信子、水仙、薰衣草……每年3月到9月，整个荷兰就是一个万紫千红的世界，成了当之无愧的鲜花之国！
荷兰是种植葱属植物的全球领袖，有大约44430英亩鲜花，花卉产量占荷兰农业总产量的3.5％。郁金香是种植最广泛的花卉，占总产量47％。荷兰每年大约培育90亿个鲜花球茎，全世界每个人可以分到两朵。其中郁金香球茎有30亿个，如果把它们排列起来能够围绕赤道7圈。
拓 展 阅 读
1.理解课文。
（1）用一个成语概括课文所描写事物的特点。
牛犊：
骏马：
绵羊：
深夜的牧场：
（2）课文所写的的时间依次：_______________________。
（3）（3）文章所写顺序是这样的：先写______________，接着__________________________，最后__________________________。
课 堂 练 习
仪态端庄
剽肥体壮
悠然自得
万籁俱寂
白天，傍晚，夜晚。
牧场的动物
写牧场的工人挤牛奶 写牧场的夜景
2.给下列语句选择正确的修辞手法。
A、比喻 B、拟人 C、排比 D、反问 E、设问 F、夸张
（1）荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。( )
（2）极目远眺，四周全是丝绒般的碧绿草原。( )
（3）长毛山羊在草地上发闲地欣赏着属于它们自己的王国。( )
（4）难道荷兰不是欧洲的花园吗 ( )
C
A
B
D
课 堂 练 习
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
碧绿草原、黑白花牛
　　　　 成群骏马，膘肥体壮
牧场之国　 这就是真正的荷兰
绵羊猪群，悠然自得
　　 晚霞满天、牛羊歇息
板 书 设 计
课 堂 总 结
荷兰之所以能拥有如此天堂般幽雅洁净、风景宜人的环境，是因为荷兰人民由衷的热爱和保护，他们的付出同样也得到了自然的回报，使他们能在这片优美、独具景致的土地上自由安闲地生活。课后，我们可以继续搜集更多有关荷兰的风景、风情，更立体地了解这个美丽的国度。
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
作者笔下的牛、马、羊等动物都别有一番情趣，如，“牛犊的模样像贵妇人，仪态端庄。”找出这样的句子，读一读，再把它们抄写下来。
作业布置