14《刷子李》第二课时 课件(共20张PPT)

(共20张PPT)
第1课时
14 刷子李
第2课时
粉刷
刷浆
规矩
徒弟
端茶
屁股
跟在
点烟
复 习 导 入
回顾一下课文，说说刷子李给人留下的印象？
刷浆技艺高超
艺高人胆大
复 习 导 入
交流学习第1-4自然段。
要是给您刷好一间屋子，屋里什么都不用放 单坐着，就如神仙一般快活。
这句运用了什么描写方法 有什么作用
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运用了侧面描写的方法,人坐在刷好的房间里,感觉如同神仙一般快活,从侧面描写出刷子李的技艺非凡。
本文写的是刷子李,为什么要在第3自然段写他的徒弟曹小三？

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作者是从曹小三的视角印证刷子李的真功夫的。
照他的规矩一天只刷一间屋子。 按照常理,干活的必须服从雇主 可刷子李不一样,房间不论大小, 一天只刷一间。这样违反常情的规矩显示了他“派头十足”。
第4自然段中的哪句话写出刷子李”派头十足”？
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认真读哟
穿上这身黑，就好像跟地上一桶白浆较上了劲。
这句话突出了刷子李的什么特点 从中可以感受到什么
刷子李穿上这身黑与其说是在和 一桶白浆较劲,不如说是在和自己较劲。他在以这种特殊的方式向世人展示自己的高超技艺,流露出对自己手艺的绝对自信和自豪。从中可以感受到刷子李的技艺高超。
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阅读5-11自然段
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(1)规矩奇:刷浆时必穿一身黑,干完活，只要身上有白点，白刷不要钱。(2)动作奇:刷墙的时候手情悠然探来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和 着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响，极是好听。(3)效果奇:一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。
刷子李“奇”在哪几个方面吗
对刷子李的"奇",作者是怎样次次渲染的
起初,徒弟曹小三是“半信半疑的,但大半天下来,居然连一个芝麻大小的粉点也没发现,他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可便犯的威严。正当曹小三对师傅佩服得五体投地时,突然发现刷子李的裤子上有一个白点,师傅那如山般的形象轰然倒去。不料,刷子李最后揭开谜底,那白点原来是抽烟时不小心烧了个小洞造成的。一波三折的叙事,使刷子李的“奇”得到了一次次的渲染,产生了引人入胜的艺术效果。
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本文在写法上的一个显者就是注重细节描写,简要说说文哪些地方的描写是细节描写,有什么作用。
文中刷子李的黑衣黑裤,别着时烟娴熟动作,还有那个让人吃了一惊的自点等细节描写都使刷子净这 个人物活了、神了。
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本文采用了对比的手法,从哪些方面可以看出来 有什么作用
刷子李大胆的“承诺”,充满了自信,豪气千丈,同时又细心如发,对于小徒弟细微的内心活动体察入微。而曹小三开始听说师傅有手绝活时,“半信半疑”,师傅刷墙时,“最关心的还是刷子李身上到底有没有白点”;他看见师傅身上的白点时,以为师傅”名气有诈”。这样把曹小三对师傅“半信半疑”的态度和刷子李“艺高胆大”的自信进行对比,充分表达了作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇”人由衷的赞叹和肯定。
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认真读哟
结合课文内容,说说刷子李!他这个人物的特点。
(1)“刷子李专干粉刷这一行。他要是给您刷好一间屋子,屋里什么都不用放,单坐着, 就如同神仙一般快活。最让人叫绝的是，他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上绝没有一个白点。别不信！他还给自己立下一个规矩,只要身手上有白点,白刷不要钱。”这表现了刷子季的粉刷技艺高超。
(2)“到了那儿,刷子李跟管事的人一谈,曹小三才知道师傅派头十足。照他的规矩。一天只刷一间屋子。这楼房大小九间屋,得刷九天。干活前,他把随身带的一个四四方方的小包袱打开,果然一身黑衣黑裤,一双黑布鞋。穿上这身黑,就好像跟地上一桶白浆较上了劲。”这表明刷子李对自己手艺的绝对自信,且 派头十足。
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认真读哟
结合课文内容,说说刷子李!他这个人物的特点。
(3)“这时候,刷子李忽然朝他说话:“小三,你瞧见我裤子上的白点了吧 你以为师傅 的能耐有假,名气有诈,是吧 傻小子,你再仔 细瞧瞧吧-这表明刷子李心细如发,对小徒弟的内心活动体察入微。
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画出描写刷子李和曹小三的语句,体会课文是怎么写出刷子李的特点的。
(1)一波三折的叙事,引人入胜。起初,徒弟是“半信半疑”,但大半天下来居然连一个芝麻大小的粉点也没发现,他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。正当徒弟对 师傅佩服得五体投地时,却突然发现师傅裤子 上有一个白点,刷子李最后揭开谜底:那白点 原来是黑裤子烧了个小洞。刷子李的“奇”得到了一次次渲染。
(2)注重细节描写,塑造人物个性。文中刷子李的黑衣黑裤、刷墙时娴熟 的动作,还有那个让人吃了一惊的白点等细节 描写都使刷子李这个人物活了、神了。
(3)采用对比手法,烘托人物形象。曹小三对师傅“半信半疑”的态度和主人公“艺高胆大”的自信进行对比,充分表现了作者对刷子李这个具有超凡技艺的“奇”人的由衷赞叹和肯定。
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一、 给加点字选择合适的字音，标上“√”。
行(xíng háng)外的未见过的不信，行(xíng háng)内的生气愣(léng lèng )说不信。这个人行不行(xíng háng ),还得(de dé děi)眼见为实。
二、词语搭配。
( )的模样 ( )的衣服
( )的屏障 ( )的板刷
课 堂 练 习
√
√
√
√
√
俊俏 粉色
天然 整齐
三、按要求写句子。
1.曹小三看不出来。(改为反问句)
2.屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上 一举，谁能一滴不掉？(改为陈述句)
曹小三怎么能看得出来呢？
屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。
课 堂 练 习
四、下列对作品有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（ ）
A．作品笔墨全落在奇事绝活上，对主人公的长相面目不着一字，却能通过黑与白的对照使人物形象栩栩如生。
B．作品通过语言描写、动作描写、细节描写和侧面描写为一位“俗世奇人”立传，富有传奇色彩。
C．刷子李刷浆时必穿一身黑，干完活，身上绝没有一个白点。这原是传说，在曹小三见证下，终于成为事实。
D．曹小三猛然瞧见刷子李裤子上出现一个白点，不敢说，也不敢看，可忍不住还要扫一眼。这引起了刷子李的警觉。
E．刷子李忽然朝曹小三说的话里，有两个问句，用的却是句号。这有助于表现刷子李一切尽在把握、淡定平和的神态。
AB
课 堂 练 习
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
刷子李
规矩奇特：规矩奇
刷子李：技艺高超　 效果非凡：效果奇
动作娴熟：动作奇
曹小三：半信半疑—佩服—失落—敬佩—震撼
板 书 设 计
课 堂 总 结
《刷子李》这篇课文以“刷子李”刷墙的高超技艺为话题，讲述了一个粉刷匠的传奇故事。借一件极富戏剧性的小事窥见人物的大本领、大智慧，表达了作者对奇人“刷子李”的肯定和由衷的赞叹，告诉我们手艺人必须有真本事，真本事是精益求精、勤学苦练得来的，只有有了真本事，才能有自己的尊严的道理。
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
小练笔：选择身边一个熟悉的人进行片段描写，抓住人物的语言、动作、神态等细节，通过正面描写和侧面描写表现出他的主要特点。
作业布置