16《田忌赛马》第1课时 课件(共25张PPT)

(共25张PPT)
第1课时
16 田忌赛马
第1课时
司马迁：字子长，夏阳（今陕西韩城）人，西汉伟大的史学家、文学家、思想家。任太史令，因替李陵败降辩解而受宫刑，后任中书令，创作了史学巨著《史记》。被后世尊称为史迁、太史公、历史之父。
走 进 作 者
《史记》是中国第一部纪传体通史，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之离骚”。这部著作记载了从传说中的黄帝时代，到汉武帝太初四年间共3000多年的历史，被列为“二十四史”之首，与后来的《汉书》《后汉书》《三国志》合称“前四史”。
威 尼 斯
田忌，战国初期齐国的著名将领，曾率兵先后在桂陵、马陵大败魏国军队，深受齐威王的信赖相和喜爱。他和孙膑军事上是合作伙伴，生活上是关互相关心的好朋友。
人 物 介 绍
孙膑，本名孙伯灵，战国时期军事家，孙武后接代。被庞涓骗到魏国，受刖刑（除去膝盖骨），后被救回齐国，齐威王任其为军师，参与马陵之战，大败魏军。著有《孙膑兵法》。
人 物 介 绍
齐威王，战国时期齐国国君，齐桓公之子，在位36年。以善于纳谏用能，励志图强而名著史册。
人 物 介 绍
要求：
1、不认识的字可以看拼音，或者请教别人；
2、读准每一个字的字音，圈出生字词；
3、读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4、给每个自然段写上序号。
识 字 解 词
(1)根据拼音读一读
(2)开火车认读生字
识 字 解 词
Cè jiàn
策 荐
我来组词
识 字 方 法
策（政策）
荐（推荐）
你有什么好办法记住这些字？
识 字 方 法
加一加：艹+存=荐 扌+察=擦
换一换：拳-手+刀=券 擦-察+丁=打
谜语识字
存字在下面，上面有草，
字表何意，推举介绍。
识 字 方 法
荐
赢、拳、擦、策、荐
字 词 梳 理
（1）小组长带领全组讨论，怎样正确书写？
（2）分享你们的巧记字形的方法 。
说一说：整体结构上要注意什么。
字 词 梳 理
左右结构：
上下结构：
荐
擦
拳
赢
策
看一看：关键笔画的写法。
字 词 梳 理
巧记字形：
擦：垂手（扌）一边，仔细观“察”。
字 词 梳 理
我会写
赢
写一写
下部中间的“贝”，不要写成“女”或“羊”。
对一对：再和课本对照一遍，写不好看的地方，下一遍及时改正。
(1) 强调写字姿势，提出要求。
看准每个字在田字格里的位置。看清每个字的结构，放慢速度。严格按笔顺描写。
（2）展示学生写字作品，讲评书写正确、美观的字词，相互借鉴。
字 词 梳 理
比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。（ ）
形容心里急切地想试试。（ ）
制定计谋策略。多指为人出主意。（ ）
封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。（ ）
认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。（ ）
形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。（ ）
出主意，定计策。（ ）
根据意思填上适当写词语。
识 字 解 词
胸有成竹
跃跃欲试
出谋划策
门客
赏识
摩拳擦掌
不动声色
整 体 感 知
1.分自然段，指名朗读课文，其他同学注意听读音是否正确。
2.开火车读，看谁读得好。组织互相评价读书。
3.小组合作， 请大家带着这些问题读课文：（1）课文写了一件什么事？
（2）默读课文，给文章划分层次。
《田忌赛马》讲了______和_______及贵族们赛马的故事。重点写在_________的帮助下，_________赢了比赛。
田忌
齐威王
孙膑
田忌
课文写了一件什么事？
整 体 感 知
第一部分（1）简介孙膑与田忌的关系，以及田忌对孙膑的态度。
第二部分（2-14）写田忌运用孙膑的策略同齐威王赛马，赢了齐威王。
第三部分（15-16）写田忌向齐威王引荐孙膑，孙膑被任命为军事。
默读课文，给文章划分层次。
整 体 感 知
一、给加点字选择正确的读音打“√”。
1．你这样安排马的出场顺序，是不是有人给你出谋划策(cè　chè)了？
2．田忌如实相告，并引荐(jiàng　jiàn)了孙膑。
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课 堂 练 习
【胸有成竹】
【门客】
【赏识】
【摩拳擦掌】
【不动声色】
【出谋划策】
认识到别人的才能或作品的价值而予以重视或赞扬。
内心活动不从语气和神态上表现出来，形容态度镇静。
形容战斗、竞赛或劳动前精神振奋的样子。
出主意，定计策。
比喻做事之前已经有通盘的考虑。
封建官僚贵族家里养的帮闲或帮忙的人。
试着把词语和意思连起来！
课 堂 练 习
板 书 设 计
田忌赛马
赢、拳、擦、策、荐
课 堂 总 结
同学们，今天这节课，我们学习了《田忌赛马》，这篇课文讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计，再赛转败为胜的故事。
这一段写出了嘎子机智勇敢、不畏强敌、不怕牺牲的精神
1.朗读课文。
2.积累优美的语句
作业布置