人教版ＰＥＰ三年级英语上册Recycle２
文档属性
| 名称 | 人教版ＰＥＰ三年级英语上册Recycle２ |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 19.7KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版(PEP) | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-01-30 11:10:29 | ||
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文档简介
课题 Recycle 2 课型 复习课 课时 1
教学目标 知识与技能目标： 复习掌握4—6单元的词汇和重点句子，并能够在实际情景中运用。过程与方法目标：采用情景法、表演法吸引学生注意，帮助学生理解对话内容。情感态度与价值观目标：培养学生的阅读能力，热爱动物、珍惜食物。
重点难点 重点：听懂、表演Read aloud 部分的故事。难点：Read aloud部分的故事寓意的理解。
学法指导 小组合作表演法、情景教学法等 教具学具 课件
通案 个案
一、 热身、复习 (Warm-up/Revision)呈现树林的背景图，用卡片挖空两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。Suggest classroom language：What’s in the forest Look, look, look! I can see a bird.Act like a bird, Fly, fly, fly.Do you like the bird Yes, I like it. / No, I don’t like it.Look at the bird, It’s in the tree. (时间充足可复习P39歌谣)What’s this Water.Drink some water! (可拓展其他食物单词) 二、呈现新课 (Presentation)(1)教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫， ( http: / / www.21cnjy.com )小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事的过程中，教师必须要突出I like it .的不同语气。(2)Free talk 教师提出若干问 ( http: / / www.21cnjy.com )题让学生分组讨论，学生在表达看法的过程中可以渗透情感教育，如当听到别人的赞美或者祝福，要说 Thank you. / Thanks.Suggest classroom language.Do you like the big black cat / the mother bird /the baby bird The big black cat is bad. The mother bird is brave! The baby is …Don’t talk to a stranger. Don’t be alone outside.三、表演故事（可鼓励学生改编故事或者续编故事）。
课堂检测 将下列单词归类:cat green mouth ( http: / / www.21cnjy.com )pig eye elephant yellow dog nose brown finger black hand duck panda 动物类： 器官类： 颜色类：
教学反思
课题 Recycle 2 课型 复习课 课时 2
教学目标 知识与技能目标：1.巩固4~6单元的词汇和重点句型。2.在真实情景中灵活运用W ( http: / / www.21cnjy.com )hat’s this /What’s that It’s …/Have some water./Here you are./Can I have some …//Thank you./How old are you /I’m…/How many… 过程与方法目标：学生通过听音、辨别单词、“掷骰子爬楼梯”的活动形式来复习动物、食物、数字和字母。情感态度与价值观目标：培养学生良好的饮食习惯，教育学生要热爱和保护小动物。
重点难点 重点：重点句型的掌握。难点：句型的运用。
学法指导 合作探究、游戏法等 教具学具 课件、单词卡、磁带
通案 个案
一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1.学生进行日常对话。如：握手，打招呼，互相问好，等等。2.游戏：教师展示动物图片，通过图片的背面让学生猜单词。二、呈现新课 (Presentation)活动一：游戏What can you see 教师快速闪过单词图片，看到的学生以最快的速度站起来并说出单词，然后再把单词贴在黑板上。完成课本P67 Listen and tick.完成课本P67 Cross out the words that don’t belong.活动二：梯子和蛇的游戏呈现本课P68页图，让学生同桌两人完成Go up the ladders, Go down the snakes.活动三：语用活动呈现情景 “ Birthday Party”生日歌声响起，教师戴上头饰扮演主人公Amy,引出情景Amy的生日party,先让学生猜测一下Amy的年龄，限定猜测次数。拆礼物（1）以课件的形式展示Amy收到很多礼 ( http: / / www.21cnjy.com )物盒，每当礼物盒打开，同学们就把看到的礼物图的英文单词说出来，如a bear, a school bag …, 让学生能感受到与主人公拆礼物相同的心情。（2）当礼物全部打开后，让学生数一数相同礼物的数量。3. Party 大食会教师把学生分成以六人为一组，小组中有一名同学扮演生日会主人Amy ， 她负责“款待”参加party的同学，自编对话并表演。
课堂检测 一、连词成句:1. some have juice（.）________________________________________2. are they where（ ）__________________________________3. how you are old（ ）__________________________________4. I can have water some（ ）__________________________________
教学反思
课题 Recycle 2 课型 复习课 课时 3
教学目标 知识与技能目标：1.掌握26个字母的读音、书写。2.学会演唱歌曲《A B C song》。过程与方法目标：让学生在动口、动手和动脑活动中，感知语言，学以致用。情感态度与价值观目标：让学生在游戏中体验学习的乐趣，培学生热爱英语的感情。
重点难点 重点：26个字母的大小写和排列顺序。 难点：j g的发音。
学法指导 游戏激趣,动手参与 教具学具 卡片、录音机课件
通案 个案
一、热身、复习 (Warm-up/Revision)学生之间进行日常用语的对话练习。二、呈现新课 (Presentation)活动一 ：字母接龙游戏 教师随便 ( http: / / www.21cnjy.com )念出一个字母，学生要马上反应出其字母前面或者后面的一个字母。完成课本P69页 Fill in the blanks 的练习，或把它布置为家庭作业。活动二 ：Bingo游戏 提前让 ( http: / / www.21cnjy.com )学生在英语课本上画出九方格，游戏开始前，先让学生写下自己喜欢的九个大写或者小写字母。游戏开始，教师或者请某一位同学随意念出三个字母，其字母能够连成直线的就站起来大声喊出Bingo。活动三 ：学唱Sing a song 中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加难度，要求学生唱到元音字母时起立。活动四 ：“倒金字塔式”快速认读单词 教师先快速呈现一个字母让学生马上认读出来，接着呈现两个，三个……按照学生水平，如此递增字母数量。活动五 ：根据字母代表单词自编歌谣A for apple, B for book, C for cat and D for dog.E for egg, F for foot, G for girl and H for hand.活动六 ：认房子，写字母，总结规律 F f G g J j P p Q q Y y活动七 ：听一听， 写一写， 读一读 ood ook at
课堂检测 阅读短文，判断对错。I’m Mike. Today is my ( http: / / www.21cnjy.com )birthday. I’m ten years old now. Dad and Mum give me birthday gifts :a doll and a plane . My friends Mary gives me a red balloon. And we eat a big cake at dinner. I like to eat hamburgers and chicken, too. I’m happy , we are all happy .( ) 1. Today is Mary’s birthday .( ) 2. Mike is 10 .( ) 3. Dad and Mom give him a red balloon .( ) 4. Mike likes to eat a hot dog .( ) 5. They are happy today .
教学反思
参考单词：
food, hood, good
cook, look, took
cat, bat, fat
三年级英语上册复习二通案
教学目标 知识与技能目标： 复习掌握4—6单元的词汇和重点句子，并能够在实际情景中运用。过程与方法目标：采用情景法、表演法吸引学生注意，帮助学生理解对话内容。情感态度与价值观目标：培养学生的阅读能力，热爱动物、珍惜食物。
重点难点 重点：听懂、表演Read aloud 部分的故事。难点：Read aloud部分的故事寓意的理解。
学法指导 小组合作表演法、情景教学法等 教具学具 课件
通案 个案
一、 热身、复习 (Warm-up/Revision)呈现树林的背景图，用卡片挖空两个圈，遮住大部分，像“望远镜”一样上下移动卡纸，猜测看到的东西并用英语表达，从而达到复习词汇的目的。Suggest classroom language：What’s in the forest Look, look, look! I can see a bird.Act like a bird, Fly, fly, fly.Do you like the bird Yes, I like it. / No, I don’t like it.Look at the bird, It’s in the tree. (时间充足可复习P39歌谣)What’s this Water.Drink some water! (可拓展其他食物单词) 二、呈现新课 (Presentation)(1)教师带上小黑猫的头饰，模仿小黑猫， ( http: / / www.21cnjy.com )小鸟和鸟妈妈的声音让学生听音，用这种讲故事的方法帮助学生更容易理解故事大意。讲故事的过程中，教师必须要突出I like it .的不同语气。(2)Free talk 教师提出若干问 ( http: / / www.21cnjy.com )题让学生分组讨论，学生在表达看法的过程中可以渗透情感教育，如当听到别人的赞美或者祝福，要说 Thank you. / Thanks.Suggest classroom language.Do you like the big black cat / the mother bird /the baby bird The big black cat is bad. The mother bird is brave! The baby is …Don’t talk to a stranger. Don’t be alone outside.三、表演故事（可鼓励学生改编故事或者续编故事）。
课堂检测 将下列单词归类:cat green mouth ( http: / / www.21cnjy.com )pig eye elephant yellow dog nose brown finger black hand duck panda 动物类： 器官类： 颜色类：
教学反思
课题 Recycle 2 课型 复习课 课时 2
教学目标 知识与技能目标：1.巩固4~6单元的词汇和重点句型。2.在真实情景中灵活运用W ( http: / / www.21cnjy.com )hat’s this /What’s that It’s …/Have some water./Here you are./Can I have some …//Thank you./How old are you /I’m…/How many… 过程与方法目标：学生通过听音、辨别单词、“掷骰子爬楼梯”的活动形式来复习动物、食物、数字和字母。情感态度与价值观目标：培养学生良好的饮食习惯，教育学生要热爱和保护小动物。
重点难点 重点：重点句型的掌握。难点：句型的运用。
学法指导 合作探究、游戏法等 教具学具 课件、单词卡、磁带
通案 个案
一、热身、复习 (Warm-up/Revision)1.学生进行日常对话。如：握手，打招呼，互相问好，等等。2.游戏：教师展示动物图片，通过图片的背面让学生猜单词。二、呈现新课 (Presentation)活动一：游戏What can you see 教师快速闪过单词图片，看到的学生以最快的速度站起来并说出单词，然后再把单词贴在黑板上。完成课本P67 Listen and tick.完成课本P67 Cross out the words that don’t belong.活动二：梯子和蛇的游戏呈现本课P68页图，让学生同桌两人完成Go up the ladders, Go down the snakes.活动三：语用活动呈现情景 “ Birthday Party”生日歌声响起，教师戴上头饰扮演主人公Amy,引出情景Amy的生日party,先让学生猜测一下Amy的年龄，限定猜测次数。拆礼物（1）以课件的形式展示Amy收到很多礼 ( http: / / www.21cnjy.com )物盒，每当礼物盒打开，同学们就把看到的礼物图的英文单词说出来，如a bear, a school bag …, 让学生能感受到与主人公拆礼物相同的心情。（2）当礼物全部打开后，让学生数一数相同礼物的数量。3. Party 大食会教师把学生分成以六人为一组，小组中有一名同学扮演生日会主人Amy ， 她负责“款待”参加party的同学，自编对话并表演。
课堂检测 一、连词成句:1. some have juice（.）________________________________________2. are they where（ ）__________________________________3. how you are old（ ）__________________________________4. I can have water some（ ）__________________________________
教学反思
课题 Recycle 2 课型 复习课 课时 3
教学目标 知识与技能目标：1.掌握26个字母的读音、书写。2.学会演唱歌曲《A B C song》。过程与方法目标：让学生在动口、动手和动脑活动中，感知语言，学以致用。情感态度与价值观目标：让学生在游戏中体验学习的乐趣，培学生热爱英语的感情。
重点难点 重点：26个字母的大小写和排列顺序。 难点：j g的发音。
学法指导 游戏激趣,动手参与 教具学具 卡片、录音机课件
通案 个案
一、热身、复习 (Warm-up/Revision)学生之间进行日常用语的对话练习。二、呈现新课 (Presentation)活动一 ：字母接龙游戏 教师随便 ( http: / / www.21cnjy.com )念出一个字母，学生要马上反应出其字母前面或者后面的一个字母。完成课本P69页 Fill in the blanks 的练习，或把它布置为家庭作业。活动二 ：Bingo游戏 提前让 ( http: / / www.21cnjy.com )学生在英语课本上画出九方格，游戏开始前，先让学生写下自己喜欢的九个大写或者小写字母。游戏开始，教师或者请某一位同学随意念出三个字母，其字母能够连成直线的就站起来大声喊出Bingo。活动三 ：学唱Sing a song 中的歌曲。学生可以一起拍手演唱。教师也可以增加难度，要求学生唱到元音字母时起立。活动四 ：“倒金字塔式”快速认读单词 教师先快速呈现一个字母让学生马上认读出来，接着呈现两个，三个……按照学生水平，如此递增字母数量。活动五 ：根据字母代表单词自编歌谣A for apple, B for book, C for cat and D for dog.E for egg, F for foot, G for girl and H for hand.活动六 ：认房子，写字母，总结规律 F f G g J j P p Q q Y y活动七 ：听一听， 写一写， 读一读 ood ook at
课堂检测 阅读短文，判断对错。I’m Mike. Today is my ( http: / / www.21cnjy.com )birthday. I’m ten years old now. Dad and Mum give me birthday gifts :a doll and a plane . My friends Mary gives me a red balloon. And we eat a big cake at dinner. I like to eat hamburgers and chicken, too. I’m happy , we are all happy .( ) 1. Today is Mary’s birthday .( ) 2. Mike is 10 .( ) 3. Dad and Mom give him a red balloon .( ) 4. Mike likes to eat a hot dog .( ) 5. They are happy today .
教学反思
参考单词：
food, hood, good
cook, look, took
cat, bat, fat
三年级英语上册复习二通案