第三课 发现自己 课堂训练（含答案）

七年级上册道德与法治第三课《发现自己》课堂训练
一、单选题
1．小明在班会上作自我评价，我虽然其貌不扬，但我热情开朗，上进心强，我要加倍努力，塑造更好的自我形象，小明这种自评价是（ ）
A．自高自大的表现，不利于全面认识自己
B．只看到自己的优点，看不到缺点，是自负的表现
C．充满自信，欣赏自己，积极悦纳自我的表现
D．维护自己良好的外在形象是自尊的表现
2．一个人要懂得正确认识自己。之所以要正确认识自己,是因为（ ）
①人是不断变化发展的,我们需要不断更新、不断完善对自己的认识
②正确认识自己,可以促进自我发展
③正确认识自己,就能取得成功
④正确认识自己,可以促进与他人的交往
A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④
3．蚂蚁被万物嘲笑渺小，没有沮丧，从而练就一身力气；老虎被万兽赞美，没有骄傲，从而占据山林，成为一方震主；麻雀被鸡嘲笺丑陋，没有丧气，从而飞翔于天际。这说明（ ）
A．正确认识自己是取得成功的唯一因素 B．我们要从群体中的地位来认识自己
C．我们要正确对待他人的态度与评价 D．认识自己是一个艰难的过程
4．“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”下列名句揭示的道理能印证这一观点的是（ ）
A．当局者迷，旁观者清 B．尺有所短，寸有所长
C．艰难困苦，玉汝于成 D．吾日三省吾身
5．李丽同学进入中学后，发现自己在班级里成绩、能力都不如别人，感觉很自卑。但是经过老师的指点李丽发现自己在写作方面有潜力，逐渐变得自信了。她是通过的途径来认识自己。（ ）
A．自我观察 B．自我分析 C．与他人比较 D．他人评价
6．老师要求同学们描述自己眼中的“我”，再请自己的父母、老师描述他们眼中的“我”，制作一张“我的画像卡”。老师设计这一教学环节旨在让同学们（ ）
A．学会主动与他人交往 B．能够发挥自身的潜能
C．发挥自己的各种特长 D．能够用多把尺子衡量自己
7．“要想了解自己，最好问问别人”，小萌的朋友说她性格开朗，动手能力强，工作认真且品学兼优，是她们心中温暖的太阳；有的同学说她“小心眼”，是个完美主义者，还比较保守，创新意识不强。对周围人的评价，小萌应该（ ）
①当成认识自己的一面镜子，用心聆听、完全听从
②勇于面对并客观冷静分析
③正面评价欣然接受，负面评价可以置之不理，我行我素
④用理性心态面对，既不盲从，也不忽视
A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
8．下边漫画告诉我们要（ ）
A．自尊自信，积极悦纳自我 B．客观地评价自己和他人
C．善于发现别人的缺点 D．通过比较正确认识自己
9．“以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。”这名话给我们的启示是（ ）
A．他人的评价是对自己全面、客观的认识
B．他人的评价是正确认识自己的最重要途径
C．他人的评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
D．他人评价就是自我评价
10．如图漫画警示我们要（ ）
①敢于承认自己的缺点
②看到并发现自己的价值
③学会接纳并欣赏自己
④不断发现自己的不足
A．①② B．①④ C．②③ D．③④
11．种子虽小，却有让大力士瞠目的力量；玫瑰香，却浑身长满了扎人的刺，这给我们的启示是（　　）
①只有少数人才是完美的
②十全十美的事物是不存在的
③每个人都有不足，对自己的缺点不必在意
④既要看到自己的长处，又要看到自己的短处
A．①② B．①③ C．③④ D．②④
12．接纳自我说起来容易，做起来难，需要不断经历自我探索和觉察的过程。接纳自我，就应该做到（ ）
①充分肯定自己的优点和不足而不必在乎别人的评价
②既接纳自己的优点，也接纳自己的不足
③既接纳自己的现在，也接纳自己的过去
④既接纳自己的外在形象，也接纳自己的内在素质
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
13．幼狮迪奥通过对羚羊的观察,认为羚羊的耐力与吃草有关，为了增强耐力，便效仿羚羊吃草,终因营养严重缺乏而奄奄一息。母狮教育迪奥:狮子之所以成为草原之王，不是因为没有缺点,而是因为有突出的优点。这则寓言告诉我们（ ）
A．要善于发现和发扬自己的优点
B．干任何事情都不能模仿别人
C．每个人都能战胜自己的缺点
D．每个人的优点和缺点都是一成不变的
14．华为创始人任正非的“长板理论”认为，我们应该发展自己的长板，再拼一块别人的长板，拼起来就是一个高桶，就有竟争力。人都有缺点和短板，不要强求把自己变成完美的人。“长板理论”强调我们要（ ）
①改掉缺点，促进自我完善和发展 ②学会合作，优势互补增强实力
③发挥长处，最大限度地展现自我 ④弥补不足，做最完美的自我
A．①② B．②③ C．③④ D．①③
15．下面是小云同学写给知心姐姐的一封信。
假如你就是知心姐如，你对小云的合理建议是（ ）
①人无完人，悦纳自己的不完美
②积极尝试，不断激发自身潜能
③我行我素，不必在乎他人评价
④相信自己，发现你的独特优势
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、简答题
16．刚上七年级的赵凯在开学班会上说；“我在小学时，被同学们称为小机灵、调皮鬼。叫我小机灵，因为我的动作比较灵活，头脑也比较聪明，我上课爱思考、爱发言，常得到老师的表扬；说我是调皮鬼，因为我经常在教室里打闹，有时上课管不住自己，为此也被老师批评过。我的兴趣广泛，看书、下棋、摄影、旅游我都喜欢，我想在新的集体里改正缺点，与同学们互相帮助，做一名合格的中学生。”
（1）赵凯对自己的认识正确吗？为什么？
（2）赵凯运用了哪些认识自己的方法？
17．“金无足赤，人无完人。”每个人都有这样或那样的不完美，不必过分在意自己身上的不完美之处，应该积极接纳自我。但有的同学认为：接纳自我等于自我满足，会导致故步自封或不思进取。
对此请给于评析！
18．读完武志红《感谢自己的不完美》，跟随着书中厚重深刻的文字，我回溯了我的童年，剖析自我，带给了我直击灵魂的体验，我的内心仿佛演奏了一场声势浩荡的个人独奏。原来，我不是我自己的敌人。黑暗可以存在，唯有自我接纳才能获得最终的自我教赎，我们不必要求自己事事完美。之所以有沉重的感受，只觉得人真的很有趣，每个人都带着自己的命运出生，一方面要做自然的妥协和承受，另外一方面还要用尽全力和命运抗衡。而所谓豁达，是因为有“原来如此”之感，仿佛获得了对抗潜意识里那些本能想要逃避困难的尚方宝剑。《感谢自己的不完美》一书告诉我们，自我接纳比自我否定更容易获得成功!为了培养同学们的自我认识能力，某校七年级（2）班开展了“接纳自我，做更好的自己”主题班会活动，请你参与并完成下列任务
（1）在“认识自我”环节，班主任让同学们列自己的优点和缺点各两项。
（2）同学们如何的接纳自己。
（3）在活动最后，同学们集体宣誓以“正确认识自己，做更好的自己”结束。你认为我们应怎样做更好的自己
答案
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1．C
2．D
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12．D
13．A
14．B
15．B
16．（1）赵凯对自己的认识是准确的。因为他看到了自己的长处，也看到了自己的不足，他能客观、全面地认识自己；
（2）赵凯运用了自我评价和他人评价的方法。
17．①这个观点是片面的（或者是错误的）。②每个人在性格、兴趣等方面都有自己的特点。接纳自我是在了解自己现状的基础上，用一种积极的心态接纳自己，既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，扬长避短，完善发展自己。③接纳与欣赏自我是一个人健康成长的前提，是一个人具有自信心的表现。接纳自己不等于自我满足，更不会导致故步自封或不思进取。因此，我们要正确认识自己，主动的接纳自我，欣赏自己。
18．
（1）言之有理即可；
（2）接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点,也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格,也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去等；
（3）①要扬长避短。②要主动改正缺点。③要不断激发自己的潜能。④更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。