【轻松备课】人教版物理八年级上 第五章第二节生活中的透镜 导学案

第五章 透镜及其应用
第2节 生活中的透镜
学习目标
1.了解透镜在日常生活中的应用。（重点）
2.知道凸透镜在三种常见仪器上所成像的不同，能初步区分照相机、投影仪、放大镜的成像特点。（重、难点）
3.能简单描述凸透镜成实像和虚像的主要特征。（重、难点）
自主学习
1.照相机的主要构造是怎样的？成像特点是什么？
2.投影仪的主要构造是怎样的？成像特点是什么？
3.放大镜的主要构造是怎样的？成像特点是什么？
4.凸透镜所成的实像与虚像的主要区别有哪些？
合作探究
探究点一　照相机
1.阅读教材第9495页“照相机”部分内容，仔细观察教材图5.2-1甲，填写以下空格：
（1）照相机的镜头相当于一个________镜，胶片相当于________，来自物体的光经过镜头后在胶片上形成一个________、________的像。
（2）比较甲图中物体和像到镜头的距离会发现，物体到镜头的距离________（选填“大于”或“小于”）像到镜头的距离。
（3）观察乙图，物体和像位于镜头的________（选填“同侧”或“异侧”）。
2.学生活动：利用自制照相机观察明亮的室外，并拉动纸筒，改变透镜和半透明纸的距离，你看到了什么？
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探究点二　投影仪
阅读教材第95页“投影仪”部分内容，认真观察教材图5.2-3，并回答：
（1）投影仪上安装的镜头是________透镜。
（2）投影片与屏幕上的像比较，________更大，并且是________（选填“正立”或“倒立”）的。
（3）投影片到镜头的距离________（选填“大于”或“小于”）屏幕上的像到镜头的距离。
（4）投影片和屏幕上的像位于镜头的________（选填“同侧”或“异侧”）。
（5）思考：如何使教材图5.2-3中屏幕上的像成在水平方向，以便于我们观察？
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探究点三　放大镜
阅读教材第95页“放大镜”部分内容，小组合作动手实验：用放大镜看一看书本上的字。分析讨论：
（1）放大镜相当于一个________透镜。
（2）通过放大镜看物体，发现物体成________、________的像。
（3）观察教材图5.2-5会发现，像和物体位于放大镜的________（选填“同侧”或“异侧”）。
（4）思考：要使看到的像更大些，应该怎样移动放大镜？动手试一试。
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探究点四　实像和虚像
阅读教材第96页“实像和虚像”部分内容，根据下列提示小组分析讨论实像、虚像的区别：
（1）实像特点
①物体发出的光通过凸透镜射出后________而成的像；物和像在凸透镜的________侧；可以用肉眼直接来观察，________（选填“能”或“不能”）用光屏来承接。
②在我们已经学过的光学器件中，哪些可以成实像？
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（2）虚像特点
①物体发出的光通过凸透镜出射后没有________，但人眼逆着出射光的方向看去，以为光从它们反向延长线的交点射出，该点就是虚像的位置；物和像在凸透镜的________侧；可以用肉眼直接来观察，________（选填“能”或“不能”）用光屏来承接。
②在我们已经学过的光学器件中，哪些可以成虚像？
当堂达标
1.（2019·江西中考）校园内安装了许多监控探头，监控探头中的镜头相当于一个________透镜，它能成倒立、缩小的________像。
2.从圆形鱼缸的侧面看去，会看到鱼缸中的“鱼”特别大，这是因为装水的圆形鱼缸相当于一个________，我们看到的是鱼的________的像。
3.小乐用放大镜看指纹时，觉得指纹的像太小，为使指纹的像大一些，正确的做法是（　　）
A.眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍近些
B.眼睛和手指不动，让放大镜离手指稍远些
C.放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍近些
D.放大镜和手指不动，让眼睛离放大镜稍远些
4.放映投影片时，想在屏幕上出现“F”画面，则投影片的插法（如图所示）应该选择（　　）
A B C D
5.如图为国际空间站上航天员通过悬浮水珠成像的情景。图中水珠相当于________镜，所成的像为倒立、________的________像。生活中与该水珠这一成像原理相同的光学仪器有________（写出一种即可）。
盘点收获
我的收获：
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我的易错点：
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