第六单元课外古诗词诵读《夜雨寄北》课件（共15张PPT）2023—2024学年统编版语文七年级上册

(共15张PPT)
忆
相见时难别亦难，东风无力百花残。
夜雨
寄北
李商隐
课程目标
1、理解诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。
2、在反复朗读中体会诗歌的意境。
作者简介
本文选自《玉谿生诗集等注》，李商隐(813~858)，字义山, 号玉谿生、樊南生，怀州河内(现河南省沁阳县)人，唐代诗人。仕途上被人排挤, 潦倒终生。擅长律诗、绝句。 所作诗歌典雅华丽, 形象鲜明，具有独特的艺术风格。 尤其是他的爱情诗，最为人传诵。 主要名篇有: 《登乐游原》《无题》 《夜雨寄北》等。 与杜牧合称为 “小李杜”
文体常识
“绝句” 是从“五言短古,七言短歌”变化而来，唐人赋予它以声律，使它定型，就成绝句。 绝句每首四句，通常有五言、七言两种，简称五绝、七绝，也偶有六绝。
诗人亲友
李商隐所在地
题解
为什么是“寄北”？
夜雨寄北
诗人在巴蜀，亲友在长安。因此为“寄北”。
这是李商隐脍炙人口的抒情短章，是诗人写给远在北方的亲友的。 当时诗人被秋雨阻隔滞留巴蜀地区，亲友从家中寄来书信，询问归期。 但秋雨连绵，交通中断，无法确定，所以回答说:君问归期未有期。 这一句有问有答跌宕有致，流露出诗人留滞异乡、 归期未卜的羁旅之愁。 诗人与友人情深，时刻盼望能速归故里, 与友人共坐西窗之下, 剪去烛花，深夜畅谈。 而此时，只能苦苦思念。
写作背景
读
君问/归期/未有期，巴山/夜雨/涨秋池。
何当/共剪/西窗烛，却话/巴山/夜雨时。
夜雨寄北
李商隐
品读、停顿、会意
诗句分析
夜雨寄北
李商隐
君问归期未有期，
巴山夜雨涨秋池。
何当共剪西窗烛，
却话巴山夜雨时。
写信寄给北方的人
指回家的日期
什么时候才能
指作者的妻子
重头谈起
01
君问归期未有期，
02
你若问我归家的日期，我还没有定期！
今夜巴山淅沥的秋夜，却已涨满秋池。
巴山夜雨涨秋池。
03
何当共剪西窗烛，
几时才相会共剪红烛，在那西窗之下？
却话巴山夜雨时。
再来细诉今夜巴山中，这听雨的情思。
1.说一说诗歌一、 二句的内容,以及表现了诗人怎样的心情
2.“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”是流传千古的名句，你认为它为读者喜欢的原因是什么
诗一开始，一问一答，摆出了不可解说的矛盾。即归期的希望与未有期的失望,两相对立，欲归不得之苦跃然纸上。 第二句描写眼前景象，使已跃然纸上的愁苦交织于巴山的夜雨，融入涨满的秋池，更为浓重的渲染了愁思与离情。
情景交融，构思奇特, 以想象写出他日团聚时的情景，跨越时空，写出人物的悲欢离合， 展乐了今日彼此相思之意，既宽慰了自己， 也安慰了妻子。
合作探究
3.古人最讲究炼字，这首诗中你认为哪些字用得好你最喜欢哪个字
4.成语“剪烛西窗”源自本诗，结合诗歌内容, 说说“剪烛西窗”的含义是什么
“涨”赋予动态形象,既写出了巴山夜雨注入秋池的景象，又表现出诗人愁思的绵绵深重。
表达思念朋友，渴望团聚的感情。
合作探究
主题
这首诗通过归期的问询和回答，抒发了诗人羁旅他乡时对妻子(亲友)深挚的思念之情。
1.背诵并默写本诗。
2.有人评价本诗“秋”字用得妙，请你说说它妙在何处？
课后巩固
謝
謝