说屏

课件30张PPT。屏风历史 早在商周时期就有使用屏风的记载，它起到分割空间、美化环境的作用，春秋、战国时期，其制作和装饰 都已相当精美。⊙古代屏风大观园１⊙古代屏风大观园２⊙现代屏风大观园１作者简介 陈从周，浙江杭州人，古建筑园林专家，并擅长文、史，兼工诗词、绘画。陈从周先生在同济大学建筑系任教近50年，毕生致力于保护和弘扬中国古建筑尤其是园林建筑文化，成果瞩目。著有《说园》、《杨州园林》等学术专著。
其中《说园》最为精辟，“谈景言情、论虚说实、文笔清丽”，影响之大远及日、俄、英、美、法、意、西班牙等地。陈 从 周
（1918—2000）纳凉 帷幕 忒 闺中
书斋 伧俗 缘故 休憩
韶光　　销魂给下列加点的字注音检查预习sháoxiāonàwéituīguīzhāicāngyuán　 qì整体感知
2、文中介绍了关于“屏”的哪些知识？3、作者对“屏”的感情是怎样的？1、什么是屏（请用原文来解释）？§ 1、什么是屏（请用原文来解释）？什么是屏（请用原文来解释）？屏者，障也。意思是：屏风，用作遮挡、阻隔的东西。作者具体介绍了“屏”的哪些知识？按其所在空间室外屏
的作用
室外屏室内屏1、避免从门外直接望到厅室，分隔作用。2、屏风上有书有画，是一种艺术点缀。3、可以挡风。4、空间仍然是流动的。第2节“屏”的分类1：按其所在空间分类室内屏的作用室内屏的作用与帷幕相同的作用“可以缓冲一下视线”按建造材料及其装饰的华丽程度分为金 屏银 屏锦 屏画 屏石 屏木 屏竹 屏第3节“屏”的分类2：按建造材料及其装饰的华丽程度分类“屏”的分类屏风的设置的要求 屏风的大小需因地制宜，造型、色彩以及上面的绘画都不能马虎。
设置要与整体的相称，安放的位置与作用、曲屏的折度、视线的远近诸方面，均要做到得体。第4节：屏风的设置的要求划分文章结构层次，理清行文思路。 说
“屏”1节，引出说明对象，点出屏风特点。2-4节第二节，介绍屏风的作用。第三节，屏风的种类。第四节，屏风在设置上应注意的问题。5节，总结全文，再次强调屏风的作用、
点明写作意图。§划分文章结构层次，理清行文思路。 课文引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤”古诗，起什么作用？ 引用《秋夕》诗句，表达了作者幼时对屏风 的向往与喜爱之情。§引用“银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤” 古诗，起什么作用？ 放在开篇，易引起读者的阅读兴趣。§课文引用《牡丹亭》中的“锦屏人忒看得这韶光贱”句子，起什么作用？ 《牡丹亭》中 的句子，既说明了屏风的使用范围，又使语言生动有趣。 课文引用《牡丹亭》中的“锦屏人忒看
得这韶光贱” 句子，起什么作用？ 出自明代戏剧家汤显祖《牡丹亭》的“游园”一出。 杜丽娘为自己没有珍惜大好春光而感到惋惜，也因此激起 了追求青春幸福的热望。 “锦屏人”指闺中女郎。“韶光”指美丽的春光，也暗指自己的青春。“忒”，“太”的意思。这句话凝聚着主人公心中的无限哀怨。 点出了“屏”这种古代器具的文化内 涵，表达了作者希望人们更好的开发和使 用屏风的愿望。§课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的句子，起什么作用？ 课文引用“闲倚画屏”“抱膝看屏山”的
句子，起什么作用？ “抱膝看屏山”出于张恨水的《金粉世家》，
填的是“临江仙”的词牌。写女主人公冷清秋在
小楼参佛诵经，顿悟一生得失。 使全文具有了浓浓的诗意，增加了文学性，增加了美感，而这和本文的说明对象屏风——这种中国传统器具是相称的。突出了中国传统文化的美。§作者引用古诗词的用意?作者引用古诗词的用意?也体会到了作者古典诗歌的深厚底蕴。 在全文找出流露出作者对屏风的赞赏之情的语句。1、把“屏”看作是一个富有诗意的名词，表露了作者对屏风的情有独钟；2、受古诗词古画的影响，作者从小就对屏风产生了喜爱和向往之情；3、后来在实际接触和研究工作中，对屏风的认识更深，也就“更觉得它实在微妙。” 既写出了作者对屏风的感情，（作者创作的感情基调）又点出了屏风的特点。§在全文找出流露出作者对屏风的赞赏之情的语句。屏风 屏风历来是我国室内的主要器具之一，屏风有插屏和围屏之分。插屏多是单扇的，围屏则是由多扇组成，少则二扇，多则十二扇，能随意折叠，可宽可窄。制作屏风，一般采用木板，或以木料为骨，蒙上丝织品作为屏面，用石、陶或金属等其他材料做柱基。屏风在我国的使用以有几千年的历史，他们集中反映了我国手工艺的高度水平。小 结 作者用生动的语言，介绍了屏风的使用功能和装饰功能。并发表了自己的看法，抒发了对屏风的喜爱之情。以期屏风所具有的文化内涵永远散发着不朽的艺术魅力。我们也期待着屏风在今天的装饰艺术中焕发出青春和光彩.室 外 屏室外屏欣赏室 内 屏金 屏金碧辉煌 瑰丽夺目银 屏富贵吉祥 雍容典雅锦 屏色泽艳丽 细腻传神画 屏诗情画意 回味无穷石 屏历史悠久 古朴沧桑木 屏精雕细啄内蕴悠远竹 屏精巧细致清秀灵动