《苏州园林》学案

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苏州园林
温馨寄语：自主勇攀书山，互助乐游慧海。
一、学习目标:
知识与能力：掌握重点字词，正确流利朗读课文。
过程与方法: 把握文章描绘的苏州园林的总特征，体会说明语言的多样性。
情感、态度、价值观: 领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
二 学习重点和难点
重点：1、掌握重点字词，正确流利朗读课文。
2、把握文章描绘的苏州园林的总特征，体会说明语言的多样性。
难点：领略作者笔下的图画美，激发热爱祖国灿烂文化的感情。
三、学习过程
（一）、【通读预习】
1、说明文知识复习
2、结合课后练习预习课文，借助工具书，解决生字词。圈点勾画文中不理解的地方。

（二）、【通读教材】通读教材22页到125页。
注意圈点勾画重点语句
五、【自学研讨、合作交流】
1.苏州园林的总体特征是什么？
2、文章怎样分项说明苏州园林的特征？
3.文章结尾写什么？有什么特点？
4、请同学们在文章中找出除说明之外其他表达方式的句子，说说其表达效果。
（三）、【品味赏析】
5、
6、 本文运用了哪些说明方法？各有怎样的表达作用？



6、本文在语言方面有哪些特点？试举例说明。
四、【课堂反思与总结】
请针对本文的学习，以“我学到了……”进行小结提示：从知识、方法、思想感情上考虑
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