买文具说课课件(共15张PPT) 北师大版二年级上册数学

(共15张PPT)
教材分析
教学目标
教学重难点
教学准备
教法学法
教学过程
教材分析
《买文具》是选自北师大版小学数学二年级上册
第二单元第一节的课时内容
教学目标
知识目标：认识不大于5元的人民币，了解人民币的单
位，知道单位间的进率。
能力目标：在购物换算中，透过学生的实际操作，提高
学生的实际应用能力，发展数学思维。
情感目标：在活动中，培养学生与他人的合作态度，让
学生进行爱护人民币和勤俭节约的教育。
教学重点：认识不大于5元的人民币，并能进行简单
的购物。
教学重难点
教学难点：人民币单位间的换算。
教学准备
教师：多媒体课件，教学用人民币，各种文具
学生：儿童钱币（1分，2分，5分；1角，2角，5角；
1元，2元，5元）。
教法与学法相容
组织引导与自主探究结合
教法与学法
1.知识呈现生活化
2.认知过程活动化
3.现实问题数学化
4.课堂氛围情趣化
教学过程
1、情境导入，激发兴趣
2、探究新知，认识人民币
3、实践应用，巩固深化
4、首尾呼应，总结延伸
教学过程
1、情境导入，激发兴趣
教学过程
2、探究新知，认识人民币
（1）认一认，分一分，初步感知小面额人民币
你们会认人民币吗？
请你们把人民币进行分类
人民币的分类：
纸 币
硬 币
人民币的分类：
元：
角：
分：
教学过程
2、探究新知，认识人民币
（2）换一换，掌握人民币单位间的换算
师生互动
我说你换（5元可以怎么换）
我说你摆（摆3元，摆7角……）
教学过程
3、实践应用，巩固深化
（1）买文具（老师充当售货员，学生充当顾客，挑选一个自己
最喜欢的文具，想想该怎么付钱？）
（2）完成课本第11页的练习
教学过程
4、首尾呼应，总结延伸
（1）小朋友们，你们这节课收获了什么呢？
（2）希望大家把今天学习的知识应用到生活中去（买文具）。
（3）课后练习