第二单元位置单元检测试题B卷 人教版五年级上册数学（含答案）
文档属性
| 名称 | 第二单元位置单元检测试题B卷 人教版五年级上册数学（含答案） |  | |
| 格式 | doc | ||
| 文件大小 | 1.9MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2023-10-13 20:42:07 | ||
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文档简介
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第二单元位置单元检测试题B卷-五年级上册数学人教版
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 成绩：__________
一、反复比较，精心选择。
1．如图，如果将三角形ABC向左平移2格，再向下平移1格，得到三角形A'B'C'，则顶点A'的位置用数对表示为( )。
A．（5，3） B．（3，5） C．（2，1）
2．大于0.2且小于0.6的小数有( )个。
A．3 B．39 C．无数
3．如图，陈红家的位置是（1，1），学校的位置是（3，4）。如果每个小方格的边长表示100米。陈红从家出发，经过学校到图书馆，至少要走( )米。
A．500 B．600 C．700 D．800
4．龙一鸣站在壮壮的( )边。
A．左 B．右 C．后
5．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（ ）离图书馆更近．
A．小萍 B．小飞 C．小东
6．将点M(10,8)向右平移2格,再向下平移4格后,用数对表示是( )．
A．(8,12) B．(12,4) C．(8,4)
7．如果用数对（x，6）表示乐宝在教室里的座位，那么下面说法错误的是( )．
A．乐宝的座位一定在第6列 B．乐宝的座位一定在第6行
C．乐宝的座位可能在第6列
8．小明在第三行第四列，它的位置可表示为（ ）
A．（3，4） B．(4，3) C．不确定
二、细心读题，认真填写。
9．如图。10在第1行第2个。19在第2行第4个。12在第( )行第( )个。按照这样的排列规律，47在第( )行第( )个。
6 10 14 18 22
7 11 15 19 23
8 12 16 20 24
9 13 17 21 25
10．李明在教室里的位置用数对表示是（2，5），王宁在教室里的位置用数对表示是（3，5），他们两个的座位处在同一________（填“列”或“行”），王宁在李明的________边（填“左”或“右”）．
11．右图是育才小学校园拉歌赛的座位安排表．
(1)二(3)班所处的位置用数对表示是( )，三 (4)班所处的位置用数对表示是( )．
(2)(4，2)表示的班级是( )，(3，3)表示的班级是( )．
(3)第( )列全部是一班，三年级全部在第( )行．
12．小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第（ ）行第（ ）列。
13．在行和列中，数对先表示________，再表示行．
14．寻找储物箱．
如图每个格子表示一个储物箱．刘小南的储物箱位置是（2，3）．请你找到下列人员的储物箱，并照样子写上名字．
王力（5，1）罗玉青（1，2）
李民（6，4）向小阳（3，1）
15．在数对（8，12）中，( )表示的是列.
16．教室里，小明前面的同学位置可以用数对（4，3）表示，那么小明后面的同学位置可用数对_____表示，已知小明后面还有4人，那么小明这组最后面那个同学的位置可用数对表示为_____．
三、认真思考，判断对错。
17．数对（2，3）和（3，2）都由2和3组成，表示的位置一样。( )
18．用（4，2）表示在第4行第2列。( )
19．用（x，5）表示的位置虽不知道在第几列，但知道在第5行。( )
20．明明的座位在第3列第4行，记为(3，4)，如果将他往后调4行，他的位置就可以记为(7，4)． ( )
21．数对（4，4）表示物体在第4列、第4排。 ( )
22．如图，如果点X的位置表示为（5,6），则点Y的位置可以表示为（8,7）．
( )
四、作图题
23．根据数对在下图中描出各点，并依次连成封闭图形，看看它们各是什么图形。
A(2,4) B(3,4) C(4,1) D(1,1)
( )
24．小明现在的位置可以用(9，8)来表示，他向正北方向走5格，再向正东方向走3格到达少年宫，少年宫的位置是．
五、运用知识，解决问题。
25．
（1）像喜羊羊那样描述一下商场的位置．
（2）喜羊羊家可以用（2，4）表示，它家在图中的 处．灰太狼家可以用（5，6）表示，它家在图中 处．
（3）星期六，喜羊羊和小朋友们一起出去活动．他们的活动路线是：（2，4）→（4，3）→（6，4）→（9，6）→（2，4）．他们都先后去了哪些地方？
26．下面是动物园的平面图．
(1)熊猫馆的位置是（ ），老虎区的位置是（ ）．
(2)狮子区的位置是(10，4)，请用“．”在图上标出它的位置．
(3)从猴子区到大象馆，要先向( )走( )格，再向( )走( )格．
27．按要求画图并填空。
（1）画出图①的另一半使它成为一个轴对称图形。
（2）将图②向下平移4格。
（3）将图③绕点A顺时针旋转90o，旋转之后A点的位置是 ，B点的位置是 ，C点的位置是 。
28．下面是某个城镇的平面位置示意图，五个伙伴住在城镇的五个不同的地方（图中用圆表示）。他们想一起聚会喝咖啡，为使五人行走的距离总和最小，他们应该在城镇的何处见面？请用“△”在下图中标注出来，并用数对表示该点的位置。（只能沿着方格线走）
参考答案
一、反复比较，精心选择。
1．A
2．C
3．D
4．B
5．A
6．B
7．A
8．B
二、细心读题，认真填写。
9．3 2 2 11
10．行 右
11．(3，5) (4，4) 五(4)班 四(3)班 1 4
12．2
13．列
14．
15．8
16．（4，5） （4，8）
三、认真思考，判断对错。
17．×
18．×
19．√
20．
21．√
22．√
四、作图题
23．
24．
解析：先确定小明的位置，小明在9列8排，向北走5格是9列13排，再向东走3格是12列，13排，从图中找出位置并标上少年宫即可.
五、运用知识，解决问题。
25．
解析：（1）商场所在的位置可以用（10，5）表示，它在学校以东1000米，再往北500米．
（2）喜羊羊家可以用（2，4）表示，它家在图中的B处．灰太狼家可以用（5，6）表示，它家在图中A处；
（3）它们的活动路线：（2，4）→（4，3）→（6，4）→（9，6）→（2，4），
即：从喜羊羊家→图书馆→少年宫→公园→喜羊羊家，如图所示：
26．（1）（7,6）；（13,3）；
（2）;
（3）东；1；南；3（或南 3 东 1）
27．（1）、（2）如下图。
（3）（7，1） （7，4） （9，4）
28．
解析：先从竖向考虑，5个人的竖向距离之和最小的位置是5个人的中间位置，即第4竖街区；再从横向考虑，5个人的横向距离之和最小的位置是5个人的中间位置，即第2横街区，因此他们应该在第4竖街区与第2横街区交会处见面。如图：
用数对表示为：（4，2）。
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第二单元位置单元检测试题B卷-五年级上册数学人教版
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 成绩：__________
一、反复比较，精心选择。
1．如图，如果将三角形ABC向左平移2格，再向下平移1格，得到三角形A'B'C'，则顶点A'的位置用数对表示为( )。
A．（5，3） B．（3，5） C．（2，1）
2．大于0.2且小于0.6的小数有( )个。
A．3 B．39 C．无数
3．如图，陈红家的位置是（1，1），学校的位置是（3，4）。如果每个小方格的边长表示100米。陈红从家出发，经过学校到图书馆，至少要走( )米。
A．500 B．600 C．700 D．800
4．龙一鸣站在壮壮的( )边。
A．左 B．右 C．后
5．图书馆的位置在（3，5），小萍家的位置在（3，3），小明家的位置在（5，2），小东家的位置在（5，3），（ ）离图书馆更近．
A．小萍 B．小飞 C．小东
6．将点M(10,8)向右平移2格,再向下平移4格后,用数对表示是( )．
A．(8,12) B．(12,4) C．(8,4)
7．如果用数对（x，6）表示乐宝在教室里的座位，那么下面说法错误的是( )．
A．乐宝的座位一定在第6列 B．乐宝的座位一定在第6行
C．乐宝的座位可能在第6列
8．小明在第三行第四列，它的位置可表示为（ ）
A．（3，4） B．(4，3) C．不确定
二、细心读题，认真填写。
9．如图。10在第1行第2个。19在第2行第4个。12在第( )行第( )个。按照这样的排列规律，47在第( )行第( )个。
6 10 14 18 22
7 11 15 19 23
8 12 16 20 24
9 13 17 21 25
10．李明在教室里的位置用数对表示是（2，5），王宁在教室里的位置用数对表示是（3，5），他们两个的座位处在同一________（填“列”或“行”），王宁在李明的________边（填“左”或“右”）．
11．右图是育才小学校园拉歌赛的座位安排表．
(1)二(3)班所处的位置用数对表示是( )，三 (4)班所处的位置用数对表示是( )．
(2)(4，2)表示的班级是( )，(3，3)表示的班级是( )．
(3)第( )列全部是一班，三年级全部在第( )行．
12．小丽坐在第5列第3行的位置上，可以用数对（5，3）表示，如果小红的位置用数对（2，3）表示，那么她坐在第（ ）行第（ ）列。
13．在行和列中，数对先表示________，再表示行．
14．寻找储物箱．
如图每个格子表示一个储物箱．刘小南的储物箱位置是（2，3）．请你找到下列人员的储物箱，并照样子写上名字．
王力（5，1）罗玉青（1，2）
李民（6，4）向小阳（3，1）
15．在数对（8，12）中，( )表示的是列.
16．教室里，小明前面的同学位置可以用数对（4，3）表示，那么小明后面的同学位置可用数对_____表示，已知小明后面还有4人，那么小明这组最后面那个同学的位置可用数对表示为_____．
三、认真思考，判断对错。
17．数对（2，3）和（3，2）都由2和3组成，表示的位置一样。( )
18．用（4，2）表示在第4行第2列。( )
19．用（x，5）表示的位置虽不知道在第几列，但知道在第5行。( )
20．明明的座位在第3列第4行，记为(3，4)，如果将他往后调4行，他的位置就可以记为(7，4)． ( )
21．数对（4，4）表示物体在第4列、第4排。 ( )
22．如图，如果点X的位置表示为（5,6），则点Y的位置可以表示为（8,7）．
( )
四、作图题
23．根据数对在下图中描出各点，并依次连成封闭图形，看看它们各是什么图形。
A(2,4) B(3,4) C(4,1) D(1,1)
( )
24．小明现在的位置可以用(9，8)来表示，他向正北方向走5格，再向正东方向走3格到达少年宫，少年宫的位置是．
五、运用知识，解决问题。
25．
（1）像喜羊羊那样描述一下商场的位置．
（2）喜羊羊家可以用（2，4）表示，它家在图中的 处．灰太狼家可以用（5，6）表示，它家在图中 处．
（3）星期六，喜羊羊和小朋友们一起出去活动．他们的活动路线是：（2，4）→（4，3）→（6，4）→（9，6）→（2，4）．他们都先后去了哪些地方？
26．下面是动物园的平面图．
(1)熊猫馆的位置是（ ），老虎区的位置是（ ）．
(2)狮子区的位置是(10，4)，请用“．”在图上标出它的位置．
(3)从猴子区到大象馆，要先向( )走( )格，再向( )走( )格．
27．按要求画图并填空。
（1）画出图①的另一半使它成为一个轴对称图形。
（2）将图②向下平移4格。
（3）将图③绕点A顺时针旋转90o，旋转之后A点的位置是 ，B点的位置是 ，C点的位置是 。
28．下面是某个城镇的平面位置示意图，五个伙伴住在城镇的五个不同的地方（图中用圆表示）。他们想一起聚会喝咖啡，为使五人行走的距离总和最小，他们应该在城镇的何处见面？请用“△”在下图中标注出来，并用数对表示该点的位置。（只能沿着方格线走）
参考答案
一、反复比较，精心选择。
1．A
2．C
3．D
4．B
5．A
6．B
7．A
8．B
二、细心读题，认真填写。
9．3 2 2 11
10．行 右
11．(3，5) (4，4) 五(4)班 四(3)班 1 4
12．2
13．列
14．
15．8
16．（4，5） （4，8）
三、认真思考，判断对错。
17．×
18．×
19．√
20．
21．√
22．√
四、作图题
23．
24．
解析：先确定小明的位置，小明在9列8排，向北走5格是9列13排，再向东走3格是12列，13排，从图中找出位置并标上少年宫即可.
五、运用知识，解决问题。
25．
解析：（1）商场所在的位置可以用（10，5）表示，它在学校以东1000米，再往北500米．
（2）喜羊羊家可以用（2，4）表示，它家在图中的B处．灰太狼家可以用（5，6）表示，它家在图中A处；
（3）它们的活动路线：（2，4）→（4，3）→（6，4）→（9，6）→（2，4），
即：从喜羊羊家→图书馆→少年宫→公园→喜羊羊家，如图所示：
26．（1）（7,6）；（13,3）；
（2）;
（3）东；1；南；3（或南 3 东 1）
27．（1）、（2）如下图。
（3）（7，1） （7，4） （9，4）
28．
解析：先从竖向考虑，5个人的竖向距离之和最小的位置是5个人的中间位置，即第4竖街区；再从横向考虑，5个人的横向距离之和最小的位置是5个人的中间位置，即第2横街区，因此他们应该在第4竖街区与第2横街区交会处见面。如图：
用数对表示为：（4，2）。
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