6.1.1 尝试对生物进行分类 课件(共20张PPT)2023-2024学年人教版生物八年级上册

文档属性

名称 6.1.1 尝试对生物进行分类 课件(共20张PPT)2023-2024学年人教版生物八年级上册
格式 pptx
文件大小 243.1KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 生物学
更新时间 2023-10-13 14:59:52

图片预览

文档简介

(共20张PPT)
第一节
尝试对生物进行分类
学习目标
1.尝试根据生物的主要特征进行分类。
2.知道生物分类的方法。
如果你要去超市买钢笔,你会去以下哪个区域买呢?
服装区
饮料区
生鲜区
家电区
体育用品区
文具区
生物种类十分丰富,据统计,目前人们已知的动物大约有 150万种,已知的绿色植物大约有 50多万种。还有种类繁多、分布广泛的微生物。为了更方便的研究和保护生物,有必要对生物进行分类。
为什么要对生物分类呢?
阅读课本P98,回答问题:
1.对植物进行分类的依据是植物的 。
2.被子植物的器官可以分为营养器官 、
、 和生殖器官 、 、 。其中 、 、 往往作为分类的重要依据。
形态结构




果实
种子

果实
种子
一、植物的分类
1.图片中的植物分别属于A、B、C、D、E、F中的哪类?
A.玉米;B.向日葵;C.油松;
D.肾蕨;E.葫芦藓;F.水绵。
2.A、B、C、D、E、F各类植物都属于同一分类等级吗?
答:不同。AB同级,DEF同级
阅读P97 观察与思考, 讨论问题:
3.你能否把图中植物的所属类群按一定顺序(如从简单到复杂)排列?
藻类、苔藓、蕨类、裸子植物、被子植物
阅读课本P99内容,回答问题:
1.动物进行分类时,除了要比较_________外,往往还要比较动物的_________。
2.对细菌、真菌等其他生物进行分类时,一般也是根据它们的______来进行。
形态结构
生理功能
特征
二、动物和微生物的分类
观察P99观察与思考,讨论问题:
1.将10种动物分为两组,应该如何划分?每组里有哪些动物?
脊椎动物:鱼、雨蛙、岩蜥、白尾海雕、虎
无脊椎动物:螳螂、蜗牛、蚯蚓、涡虫、蝴蝶
还可以依据生活环境、运动方式、体温变化等多种依据进行分类。
2.将每组中的动物再进行分类,又可以分为哪几类?每类有哪些动物?
无脊椎动物
环节动物:蚯蚓
节肢动物:螳螂、蝴蝶
脊椎动物
鱼类动物:鱼
两栖类动物:雨蛙
爬行类动物:岩蜥
鸟类动物:白尾海雕
哺乳类动物:虎
扁形动物:涡虫
软体动物:蜗牛
3.你能尝试仿照植物分类的表解方式,将这10种动物列入表中相应的位置吗?
动物
脊椎动物
无脊椎动物
软体动物
节肢动物
环节动物
两栖动物
爬行动物
鸟类
哺乳动物
蜗牛
蝴蝶
螳螂

雨蛙
岩蜥
白尾
海雕

扁形动物
鱼类
涡虫
蚯蚓
微生物
病毒
球菌
_________
_________
细菌
_________
_________
细菌病毒(噬菌体)
真菌
_________
_________
大型真菌
单细胞个体,无成型细胞核
无细胞结构
寄生在细胞内
有单细胞个体,也有多细胞个体
三、微生物的分类
植物病毒
动物病毒
螺旋菌
杆菌
酵母菌
青霉
1.请你做一个小小的分类学家:按照同一分类等级 ,种子植物可以分为( )
A.单子叶植物和裸子植物
B.双子叶植物和裸子植物
C.裸子植物和被子植物
D.被子植物和单子叶植物
C
课堂练习
2.生物小组的同学对调查的校园植物进行了分类。他们将油松、雪松、苏铁、水杉归为一类,而将垂柳、白杨、樟树、玉兰归为另一类,请问他们是按照什么标准归类的( ):
A. 按照植物的经济价值
B. 按照植物的观赏价值
C. 按照植物的生活环境
D. 按照植物的形态结构
D
3.生物分类的依据是 等方面的特征( )
A.数量 B.等级 C.形态结构 D.大小
4.下列植物类群中具有根、茎、叶的是(  )
①被子植物  ②裸子植物  ③苔藓植物  
④蕨类植物  ⑤藻类植物
A.①②③④⑤  B.①②③④  
C.只有①    D.①②④
C
D
5.裸子植物和被子植物的主要划分依据是( )
A.是产生种子进行繁殖,还是产生孢子进行繁殖
B.茎是否高大
C.种子中是含有一片子叶,还是两片子叶
D.种子有果皮包被,还是无果皮包被
D
6.小明将六种生物依某一标准进行分类,结果如下所示,他是根据什么进行分类的?( )
Ⅰ组:水螅、蜈蚣、蚯蚓
Ⅱ组:燕子、蟾蜍、乌龟
A.脊椎骨的有无 B.体温是否恒定
C.受精方式的不同 D.生殖方式的不同
A
P100练习
1.判断下列说法是否正确。正确的画“V”,错误的画“×”。
(1)被子植物的根、茎、叶、花、果实、种子的形态结构都可以作为分类的依据。 ( )
(2)动物的分类除了要比较形态结构,往往还要比较生理功能。 ( )
V
V
2.在被子植物中,花、果实和种子往往作为分类的重要依据,请你试着分析一下科学家这么做的原因。
答:花,果,种子特征明显,可准确反映植物之间的进化和亲缘关系。
特征 类群的名称 举例
有花,两片子叶,叶脉一般为网状脉 双子叶植物 花生,向日葵,大豆
不具根、茎、叶 藻类植物 水绵,衣藻,海带
无花,种子裸露 裸子植物 油松,侧柏,水杉
身体表面有角质鳞片或甲,卵生,体温不恒定 爬行动物 壁虎,龟,蛇
胎生,哺乳 哺乳动物 野马,猕猴,华南虎
3.试就下表中每一项特征,写出相应的植物或动物类群名称,并分别举例写出1~3种植物或动物的名称。