语文四年级上长春版10.2《望庐山瀑布》课件1

课件22张PPT。庐山黄果树瀑布望庐山瀑布李白（701年2月28日－762），字太白，号青莲居士，唐朝诗人，有“诗仙”之称，最伟大的浪漫主义诗人。
他的诗作特点：奇特的想象、比喻，出神入化的夸张。 学习单一：
1.放慢速度，像小诗人那样诵读这首诗。
2.再读一遍，在你认为需要停顿的地方画上“/”。
学习时间：4分钟 望/庐山瀑布
日照/香炉/生/紫烟，
遥看/瀑布/挂/前川。
飞流/直下/三千尺，
疑是/银河/落九天。学习单二：
1.读读诗句，看看插图，说说每行诗句的意思。
2.在不理解的字词旁边做上“？”。
3.小组交流，尝试解决你的问题。
学习时间：5分钟日照香炉生紫烟 ，香炉：是指庐山的香炉峰。此峰在庐山西北，形状尖圆，像座香炉。由于瀑布飞泻，水气蒸腾而上，在丽日照耀下，仿佛有座顶天立地的香炉冉冉升起了团团紫烟。
生：升起思考：你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？是“生”字。一个“生”字把烟云冉冉上升的景象写活了。此句为瀑布设置了雄奇的背景，也为下文直接描写瀑布渲染了气氛。 遥看瀑布挂前川。 2.川：河流。1.遥看：远远地望去。思考：你认为这句诗中哪个字写的最好，最生动？“遥看瀑布”四字照应了题目《望庐山瀑布》。 “挂前川”是说瀑布像一条巨大的白练从悬崖直
挂到前面的河流上。 是“挂”字。“挂”字化动为静，维纱维肖地写出遥望中的瀑布。 飞流直下三千尺 ，“飞流”表现瀑布凌空而出，喷涌飞泻。 “直下”既写出岩壁的陡峭，又写出水
流之急，气势磅礴。 “三千尺”极力夸张，写山的高峻。 李白的诗气势磅礴，宏伟壮观。这
样写诗人觉得还没把瀑布的雄奇气
势表现得淋漓尽致，于是接着又写
了一句更加气势磅礴的诗句，你想
一想是哪一句？ 思考：诗句拓展1—数字★白发三千丈，缘愁似个长。——《秋浦歌》
★危楼高百尺，手可摘星辰。——《夜宿山寺》
★桃花天水深千尺，不及汪伦送我情。
——《赠汪伦》
★ 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
——《早发白帝城》
诗句拓展2——疑床前明月光，疑是地上霜。
——《静夜思》
又疑瑶台镜，飞在青云端。
——《古朗月行》思考并小组交流：
1.诗中一共出现了哪些事物？哪些是诗人亲眼看到的，哪些是想象出来的？分别用直线和虚线画起来。日香炉紫烟瀑布川银河九天2.诗人笔下的瀑布给你什么感觉？3.古诗体现了诗人怎样的情感？气势磅礴赞美瀑布热爱祖国山河日照香炉生紫烟日：香炉：紫烟：生：太阳香炉峰升腾起（变成了）紫色的烟云释义：太阳照射在香炉峰上，高高的香炉峰上升腾起紫色的烟云。遥看瀑布挂前川挂：前：川：悬挂前面河流释义：远远望去，瀑布就像一条悬挂在山峰前面的大河。飞流直下三千尺释义：长长的水流，飞快地从山上直泻而下。疑是银河落九天九天：天的最高处。古人认为天有九重，最高的一重称为九天。诗里形容极高的天空。疑：怀疑释义：真让人怀疑是天上的银河流到人间。《望庐山瀑布》这首诗描绘了（ ）的壮丽景色，表达了作者（ ）的情感。庐山瀑布热爱大自然作业：
1.有感情地朗读古诗，背诵、默写古诗；
2.收集一两首描写祖国名山大川的诗。