9.那一定会很好 课件

(共51张PPT)
统编版三年级上册
9.那一定会很好
教学目标
文化自信：学习无私奉献的精神。
语言应用：能正确流利、有感情地朗读课文。了解从一粒种子到阳台上的木地板的经历。
思维能力：默读课文，能说出主人公从一粒种子到阳台上的木地板的生命历程。
审美创造：学习大树牺牲自己，把方便奉献给大家的无私品格
说说想到了什么？
课前导入
从一粒小小的种子到阳台上的木地板，一棵树经历了怎样的历程？这其中能让我们体会到什么呢？让我们到课文中寻找答案吧。
课前导入
作者简介
流火，女，生于1983，湖南衡阳人。2003年开始在网络上写童话，此后作品陆续发表在纸媒。作品有《阿呜》《木马快递》《若若》《黑夜》。
课前导入
自读要求：
1.不认识的字可以看拼音，或者请教别人。
2.读准每一个字的字音，圈出生字词；
3.读通每个句子，读不通顺的多读几遍；
4.思考这篇童话讲了什么故事？
课前导入
推
旧
茎
拆
努
suō nǔ jīng
tuī zhī chāi jiù
缩
吱
新知讲解
字源识字
新知讲解
识字方法：
左右结构：缩、推、吱、拆、旧。
上下结构：努、茎。
注意：“缩、努、拆”三个字的识记。
新知讲解
缩成一团 包裹 拆开 拂动 舒展
吱吱嘎嘎 呼呼 哗哗哗
旧木料 努力 手推车 茎
新知讲解
服
fú
fù
服用
一服药
觉
jiào
jué
睡觉
发觉
这一服（fù）药要在饭后服（fú）用。
我偷偷溜到客厅去玩，正在睡觉（jiào）的爸爸一点儿都没有发觉（jué）。
多音字
新知讲解
【包裹】本文指种子被泥土包围着。
词语解释
【难受】身体不舒服。
【努力】指花的精力多，下的功夫大。
【摇晃】指摇摆，晃动。
【拂动】甩动，抖。
【舒展】伸展张开，不卷缩，不皱。
新知讲解
近义词
难受一一难过 拂动一一抖动 调皮一一顽皮
休息一一歇息 舒展一一伸展
新知讲解
反义词
难受一一舒服 努力一一懒情 高大一一矮小
调皮一一乘巧 休息一一忙碌
新知讲解
梳理历程
默读课文，想一想，从一粒种子到阳台上的木地板，它经历了一段怎样的历程？圈出表示主人公发生变化的关键词，完成主人公生命历程示意图。
种子 —（ ）—（ ）—（ ）—木地板
新知讲解
历程展示
种子―（树）―（手推车）―（椅子）―（木地板）
抓住关键故事情节，来梳理历程。
新知讲解
交流思考：说说每次生命变化，种子都是怎么想的？
站 （跑） （坐） （躺）
种子 —（树）—（手推车）—（椅子）—木地板
加上愿望中的想法。
新知讲解
交流讨论：每一次想“那一定会很好”时，种子都会努力做点什么？从中你体会到了什么？
想站起来—— 努力生长，成大树
想跑动 —— 被做成手推车
想休息 —— 被做成椅子
想躺下 —— 被做成木地板
体会到坦然、乐观的人生态度。
新知讲解
轻声读第1-3自然段，看一看种子是怎么想、怎么做的？
精读课文
新知讲解
种子被泥土紧紧地包裹着，它不得不把身体缩成一团。
这真难受。我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。
读出泥土中种子的难受，读出种子钻出泥土的决心。
新知讲解
种子一边想一边努力生长。过了些日子，它长出细细的根、茎和两片小叶子，钻出地面，站在阳光下。
读出种子喜悦的心情。
新知讲解
小练笔
你能用“一边……一边……”写句子吗？
她一边唱歌一边跳舞。
爷爷一边看着我的考卷,一边表扬我。
新知讲解
过了很多个日子，它长成了一棵高大的树。
新知讲解
朗读第4自然段，交流：种子长成大树后看到了什么？它的想法发生了什么变化？
新知讲解
高大的树能看到很远的地方，它看见人和动物在山路上走来走去，跑来跑去。
要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。
新知讲解
轻声读第5-7自然段，思考大树“做一棵会跑的树”的愿望实现了吗？
新知讲解
农夫把树拖到自家院子里，花了好些日子，做成了一辆手推车。
新知讲解
农夫把谷子、土豆……，还有调皮的儿子放在手推车上，推着车在山路上跑来跑去。
跑起来的时候，手推车听到耳边呼呼的风声，真舒服。
读出大树为人们服务的自豪心情。
新知讲解
它又产生了什么新的想法？它的想法实现了吗？轻声读第8-9自然段，说一说。
新知讲解
手推车为农夫服务了很多年，它慢慢变老了，跑起来的时候，骨头会吱吱嘎嘎地响。
要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。
新知讲解
过了些日子，农夫和儿子一起把手推车拆了，用拆下来的旧木料做了把椅子。
新知讲解
轻声读第10-12自然段，思考大树“要是我能躺下”的愿望实现了吗？
新知讲解
椅子一放又是好多年。“我真是老了。”椅子想。它越来越觉得挺直腰背坐着很吃力。
要是我能躺下，那一定会很好。
读出大树的疲劳。
新知讲解
他把坐上去会吱呀摇晃的椅子拆了，锯成小木片，拼成美丽的木地板，铺在了阳台上。
新知讲解
木地板满意地舒展着身子，躺在阳台上，阳光照在身上，暖洋洋的，舒服极了。它觉得自己又变成了一棵树。
读出大树为自己能够继续为人们服务的自豪心情。
新知讲解
说一说：面对每段不同的生活旅程，它感到抱怨了吗？它对生活的态度是怎样的？你是从哪里看出来的？
新知讲解
它没有抱怨。对待生活依然积极乐观。它依然心怀美好，享受生活中的每一段历程。
那一定会很好
4
新知讲解
小组合作交流，比较一下：这篇课文和《去年的树》有哪些相同点和不同点？
新知讲解
体裁
主人公
主人公的特点
情节特点
都是童话
都描写了树
主人公都有变化的历程
都有情节反复的特点
相同点
新知讲解
不同点
《那一定会很好》 《去年的树》
主要内容
结局
情感
……
鸟儿和树的故事
弥漫着淡淡的哀伤
比较悲伤
是幸福的
主人公生命中的一段历程
平和乐观，充满希望
新知讲解
学习了这篇课文后，你一定有很多话想对种子或大树说吧。互相说一说。
我要学习它的精神，享受每一段生活旅程。
我要学习它的精神，不断进步，不停奉献。
新知讲解
你身边有哪些人像树一样无私地奉献着？试着表达你对他们的感激。
妈妈
老师
警察叔叔
……
新知讲解
结构梳理
那一定会很好
种子
想站起来
大树
努力生长
想跑动
手推车
想坐着
椅子
想躺下
木地板
新知讲解
这篇课文讲述了一粒种子长成 ，变成 、 ，最后变成 的一段生命历程，表达了 的积极人生态度。
主题概括
一棵大树
手推车
椅子
木地板
心怀美好、享受生命
新知讲解
拓展延伸
让我们享受人生的滋味吧，如果我们感受得越多，我们就会生活得越长久。 ——法朗士
人的一生只是一刹那。所以我们要珍惜它，在世上一天就要过好一天，切莫虚度了年华。
——里克特
新知讲解
一、给加点的字选择正确的读音，画“√”。
课堂练习
二、按要求完成词语练习。
1．在括号里填入恰当的词语。
( )的树　( )的儿子　( )的木地板
2．照样子，写词语。
风声( 呼呼 ) 椅子摇晃( ) 树叶拂动( )
暖洋洋(ABB式) ( ) ( )
高大
调皮
美丽
吱呀
哗哗哗
静悄悄
美滋滋
课堂练习
三、按要求完成句子练习。
1．种子被泥土紧紧地包裹着。(改为“把”字句)
_泥土把种子紧紧地包裹着。
_我们的生活环境__越来越_好了__。
课堂练习
示例：哥哥一边听音乐，一边跑步。
课堂练习
四、理解课文内容填空。
1．下面四句话分别是谁说的呢？选一选。(填序号)
(1)我一定要站起来，大口大口地呼吸空气，那一定会很好。( )
(2)要是能做一棵会跑的树，那一定会很好。( )
(3)要是我能停下来，坐着休息一会儿，那一定会很好。( )
①
⑤
②
课堂练习
四、理解课文内容填空。
(4)要是我能躺下，那一定会很好。( )
2．本文围绕“　_____________________　”这句话，讲述了一粒种子的生命历程：①→( )→( )→( )→( )，赞美了种子蓬勃向上、甘于奉献的精神。
③
那一定会很好
⑤
②
③
④
课堂练习