【轻松备课】人教版物理九年级上 第15章第5节 串、并联电路中电流的规律 第1课时 教学课件

(共24张PPT)
第5 节 串、并联电路中电流的规律
第 十五 章 电流和电路
第 1 课 时
1.学会正确使用电流表测量串联电路和并联电路中的电流。
2.会分析实验数据，归纳总结出串联和并联电路中的电流规律。
3.通过实验探究，切身体验科学探究全过程，领会科学研究的方法。
学 习 目 标
电流表两次的示数是相等的。
在测量小灯泡的电流时，我们可以将电流表串联在小灯泡的任意一侧。如图甲乙所示，电流表接在小灯泡电流流入端和电流流出端时，电流表示数的大小有什么关系？
S
L
A
S
L
A
甲
乙
引 入 新 课
思考：实际电路中，有些用电器之间是串联的，有些用电器之间是并联的。流过各用电器电流的大小有怎样的关系呢？
自 主 探 究
S
L2
A
B
C
L1
在串联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
IA ＝IB ＝ IC
IA ＞IB ＞IC
【提出问题】
IA ＜IB ＜IC
【进行猜想】
实验一：探究串联电路中各处电流的关系
电源、电流表、开关、不同规格的小灯泡、导线若干
【实验器材】
【实验设计】
按下面的电路图连接电路，分别测量A、B、C三点的电流。
把测量数据记录在表格中。
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
【实验表格】
（2）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
【实验结论】
串联电路中，各处电流都相等。
【实验步骤】
（1）按上面的电路图连接实物电路，分别测量A、B、C三点的电流。
L2
L1
（1）在连接电路时，开关一定断开；
（2）电流表的“+”“-”接线柱不能接反；
（3）电流表的量程要选择合适，为了使读数精确，能用小量程的一定不能选用大量程，可用“试触法”选择合适的电流表量程；
（4）连好电路后，先用开关试触，观察电流表的指针偏转情况，确认无误后，方可进行实验。
【注意事项】
【实验评估】
（1）若开始实验，开关闭合时，电流表的指针反向偏转，原因是什么
提示：电流表的“+”“-”接线柱接反了。
（2）若在进行实验时，发现电流表的指针正向偏转过小，原因是什么？
提示：电流表的量程选择过大。
（3）若在进行实验时，发现电流表的指针正向偏转过大，原因是什么？
提示：电流表的量程选择过小。
想一想
如图所示，小阳用电流表探究串联电路中的电流关系，他分别用电流表测电路中A、B、C三处的电流，得知IA＝0.2 A，则IB＝_______，IC＝_______。
A
B
C
L1
L2
0.2 A
0.2 A
练一练
在并联电路中，流过A、B、C各点的电流大小可能存在什么关系？
……
实验二：探究并联电路中电流的关系
IA = IB = IC
1
2
【进行猜想】
【提出问题】
电源、电流表、开关、不同规格的小灯泡、导线若干
【实验器材】
【实验设计】
按下面的电路图连接电路，分别测量A、B、C三点的电流。
L1
L2
L1
A
B
C
A
L1
L2
L1
A
B
C
A
L1
L2
L1
A
B
C
A
把测量数据记录在表格中。
【实验表格】
次数 A点电流IA/A B点电流IB/A C点电流IC/A
1
2
3
【实验步骤】
（1）按上面的电路图连接实物电路，分别测量A、B、C三点的电流。
【实验结论】
并联电路中，干路中的总电流等于各支路中的电流之和。
L2
L1
（2）换上另外两个规格不同的灯泡，再次测量各点的电流，看看是否还有同样的关系。
想一想
【实验评估】
（1）为了使实验结论具有普遍性，实验中应采取哪些措施
提示：选用不同规格的灯泡（或改变电源电压）进行多次实验，测量多组数据。
（2）探究并联电路的电流关系时，发现通过两支路的电流相等，原因是什么
提示：选用的两个灯泡规格相同。
如图所示电路图，电流表A1的示数为0.9 A，
A3的示数为0.4 A，则通过L1的电流是 ______，通过L2的电流是______，通过干路的电流是______。
L1
L2
A1
A3
A2
0.4 A
0.5 A
0.9 A
练一练
课 堂 小 结
串联电路 并联电路
电流规律 电流处处相等 干路电流等于各支路电流之和
表达式 I＝I1＝I2 I＝I1＋I2
当 堂 达 标
1．如图甲所示，开关闭合后，两个电流表指针偏转均为乙图所示，则通过L1和L2的电流分别为（　　）
A．0.44A 2.2A B．0.44A 1.76A
C．0.76A 0.44A D．0.44A 2.64A
B
2．如图所示，在探究并联电路的电流关系时，小明把阻值不等的两个灯泡接入电路中，用电流表测出通过A、B、C三点的电路分别为IA、IB、IC．关于它们之间大小关系，正确的是（ ）
A．IA＝IB＝IC B．IA＝IB＋IC
C．IA＞IB＝IC D．IA＜IB＜IC
B
3．在探究并联电路中干路电流与各支路电流的关系时，一班各组同学从甲、乙、丙、丁四种规格的灯中，选取两个并联起来接在相同电源上，组成如图甲所示的电路，然后把一个电流表分别接入电路中A、B、C处测量电流，并记录数据。
（1）小李将电流表接在A处，闭合开关，电流表示数如图乙所示，为使测量结果更准确，她应该断开开关，　 　　 　　 　　 　，重新进行实验。
（2）小张闭合开关后，发现指针向“0”刻度的左侧偏转，存在的错误
是_____________________________。
甲 乙
换用电流表的小量程
电流表的正负接线柱接反了
当 堂 达 标
（3）在探究实验开始连接电路时，李明组展示了如图所示的实物图，他们组想使电流表测量两灯并联时的总电流，请用笔画线代替导线帮李明组将实物图连接完整。实验中电流表示数如图所示，则此时干路上的电流为　 　 　 　A。
0.48
（4）老师收集到几个组的数据如表：
对于测量数据的相关分析，以下说法正确的是　 　 　 　。
A．第1组数据没有测量误差
B．选用不同规格的灯进行实验，可使结论更具普遍性
C．分析多组数据是为了减小误差
D．第4组数据的偏差可能是电流表未调零造成的
组别 L1规格 L2规格 IA/A IB/A IC/A
1 甲 甲 0.12 0.12 0.23
2 乙 丙 0.15 0.20 0.35
3 甲 丁 0.12 0.14 0.26
4 甲 丁 0.16 0.18 0.30
BD
再见