【轻松备课】人教版物理九年级上 第16章第3节 电阻 教学课件

(共32张PPT)
第3节 电阻
第 十六 章 电压 电阻
学 习 目 标
1．知道电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量。
2．知道电阻的单位及其换算关系。
3．通过实验知道影响电阻大小的因素。
新课引入
铁线
铜线
铝线
塑料线
哪些是导体,
哪些是绝缘体
　　导线多是用铜做的，特别重要的电器设备的导线还要用昂贵的银来做。铁也是导体，既多又便宜，想想看，为什么不用铁来做导线呢？
自 主 探 究
1．怎样知道电路中电流的大小？
2．用哪些方法可以改变电路中电流的大小？
A
A
金属丝
灯泡的明亮程度
一、电阻
方法二 : 改变电路中的导体
改变电路中电流大小的方法
方法一 : 改变导体两端的电压
演示1
　　把长度、横截面积相同的铜丝和镍铬合金丝分别接入电路，闭合开关，观察电路中小灯泡的亮度。
　　接不同的导体，小灯泡的亮度发生了变化。
实验电路
实验现象
　　在上述实验中，接入电流表，观察电流表的示数变化，并继续观察小灯泡的亮度。
A
B
A
实验电路
实验现象
　　把铜丝接入电路时，电流表的示数较大，小灯泡发光较明亮；
　　把镍铬合金丝接入电路时，电流表的示数较小，小灯泡发光较暗。 　　
演示2
　　导体虽然容易导电，但对电流也有一定的阻碍作用。
　　在相同的电压下，通过铜丝的电流比较大，表明铜丝对电流的阻碍作用比较小；
　　通过镍铬合金丝的电流比较小，表明镍铬合金丝对电流的阻碍作用比较大。
　　在相同的电压下，通过铜丝的电流比通过镍铬合金丝的大，为什么会有这种差别呢？
实验现象分析
问　题
1.电阻——导体对电流阻碍作用的大小
是导体本身的一种性质
国际单位制中电阻单位是“欧姆”、简称：欧、符号是“Ω”。
还有千欧（ k Ω ）、兆欧（ Μ Ω ）。
1 kΩ＝1 000 Ω 1 Μ Ω ＝1 000 kΩ
实验用小灯泡的电阻：几欧十几欧。
长1米的铜导线电阻小于百分之几欧。
实验用小灯泡的电阻是每根导线电阻的500倍。
导线的电阻可以忽略不考虑。
你知道吗？
电阻值越大，表明电阻对电流的阻碍作用也越大
欧姆简介：
欧姆(Georg Simon Ohm,1787～1854年)是德国物理学家。欧姆定律及其公式的发现，给电学的计算，带来了很大的方便。人们为了纪念他，将电阻的单位定为欧姆，简称“欧”。 1854年7月，欧姆逝世。
比一比，赛一赛
128k =_____
220 =_____k
280k =_____M
几个特殊值
1.实验室用的连接导线的电阻很小，常用的1m长的铜导线，阻值小于百分之几欧，通常可以忽略不计。
2.电流表的电阻很小，近似情况下可看作等于零。
3.电压表的电阻很大，近似情况下看作无限大。
4.人体的电阻为几千欧至几十兆欧。
5.手电筒的小灯泡其灯丝电阻为几欧至几十欧。
定值电阻
2. 在电子技术中，要经常用到具有一定电阻值的元件——电阻器，也叫定值电阻，简称电阻。
在电路图中用“ ”表示，如下面的电路图中R1、R2。
提出问题
二、探究决定导体电阻大小的因素
探究决定导体电阻大小的因素
绝缘体对电流的阻碍作用大，导体对电流的阻碍作用小。天然橡胶棒的电阻，大约是相同粗细、长短铁棒的 2×1016 倍！看来材料不同，阻碍作用不同。那么，在材料一定的情况下，电阻还与什么因素有关呢？
猜想一：导体的电阻可能与导体的材料有关。
猜想二：导体的电阻可能与导体的长度有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的粗细有关。
猜想四：导体的电阻可能与导体的温度有关。
猜想或假设
你怎样知道导体电阻的大小？你能设计一个合理的电路吗
通过比较灯的亮暗来判断，若灯亮，则对电流阻碍作用小，电阻小。
通过比较电流表示数的大小，若电流大，则对电流的阻碍作用小，电阻小。
既可比较灯的亮暗，也可比较电流的大小。
实验过程中需记录的内容有哪些？你能设计一张表格来表示吗？
导体 灯泡的亮度 电流表示数 电阻的大小
材料 长度 粗细
控制变量法:一个物理量可能与多个因素有关，我们必须一个一个因素来研究。研究时，只让其中一个因素改变，其余因素要保持不变。
思考：一个物理量可能与多个因素有关时，如何展开研究？
研究实验方法
（一）探究导体电阻与材料的关系。
你会选择哪两根导体做实验？
丁
甲
乙
丙
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
锰铜（甲）
镍铬（乙）
长度、粗细、温度相同的导体，电阻大小与_____有关。
（一）探究导体电阻与材料的关系。
控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。
亮 大 小
暗 小 大
实验方案
长度　粗细　温度
实验结果
材料
你会选择哪两根导体做实验？
（二）探究导体电阻与长度的关系
丁
甲
乙
丙
实验方案
实验结果
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
镍铬（乙）
镍铬（丙）
（二）探究导体电阻与长度的关系。
材料　粗细　温度
材料、粗细、温度相同的导体，长度越大，
电阻＿＿＿。
暗 小 大
亮 大 小
控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。
越大
你会选择哪两根导体做实验？
（三）探究导体的电阻与粗细（横截面积）的关系
丁
甲
乙
丙
实验方案
实验结果
（三）研究导体的电阻与粗细（横截面积）的关系
控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
镍铬（乙）
镍铬（丁）
材料、长度、温度相同的导体，导体越粗（横截面积越大），电阻＿＿。
材料　长度　温度
暗 小 大
亮 大 小
越小
你会怎样设计实验？
（四）探究导体电阻与温度的关系。
实验方案
实验结果
（四）研究导体的电阻与温度的关系。
控制的不变量有＿＿、＿＿、＿＿。
导体 灯的亮度 电流表示数 电阻大小
温度高
温度低
材料、长度、粗细相同的金属导体，温度越高，电阻＿＿＿＿。
材料　长度　粗细
暗 小 大
亮 大 小
越大
电阻是导体本身的一种性质，导体的电阻与导体本身的材料、长度、横截面积和温度有关。
（1）长度、横截面积和温度相同时，材料不同，导体的电阻不同。
（2）材料、横截面积和温度相同时，导体越长，导体的电阻就＿＿＿＿。
（3）材料、长度和温度相同时，导体横截面积越小，导体的电阻就＿＿＿＿。
越大
（4）导体的电阻与温度有关。有的导体温度升高，电阻变小，有的导体温度升高，电阻变大。
越大
实验结论
课 堂 小 结
　　1．物理学中，用电阻（R）来表示导体对电流阻碍作用的大小。
　　3．电阻是导体本身的性质。它的大小取决于导体的材料、长度、横截面积，还受温度影响。
　　2．电阻的单位是欧姆，简称欧，符号Ω。
你能做吗？
当 堂 达 标
1．一根金属导体，把它拉长后，跟原来相比较，它的电阻____________。（选填“不变”“变大”或“变小”）
变大
2． 0.2MΩ＝______Ω＝_____kΩ。
2×105
200
3．有甲、乙、丙三根同种材料制成的导线，甲和乙导线长为1m，乙导线粗些；乙和丙导线粗细相同，丙导线长为0.5m，则按电阻由大到小排列的三根导线应是（　　）
A．甲、乙、丙
B．丙、乙、甲
C．丙、甲、乙
D．甲、丙、乙
A
你能做吗？
5．关于导线电阻的大小，下列说法中正确的是（温度对电阻的影响可以不计） （ 　 ）
A．横截面积越大的导线，电阻越小
B．横截面积相同的导线，长导线的电阻大
C．长度相同的导线，细导线的电阻大
D．同种材料制成的长短相同的导线，粗导线的电阻小
D
6．在进行“导体电阻的大小与哪些因素有关”的实验时，将一根粗细均匀的导体截成长短不同的两段后，分别接入电路中，这是用来研究（　　）
A．导体电阻与温度的关系
B．导体电阻与长度的关系
C．导体电阻与材料的关系
D．导体电阻与横截面积的关系
B
你能做吗？
7．在探究影响导体电阻大小的因素时，小华同学作出了如下猜想：
猜想1：导体的电阻与导体的长度有关。
猜想2：导体的电阻与导体的横截面积有关。
猜想3：导体的电阻与导体的材料有关。
实验室提供了四根电阻丝，其规格、材料如下表：
（1）为了验证上述猜想，她设计了如图所示的实验电路，在M、N之间分别接上不同的导体，则通过观察_________________来比较导体电阻的大小。
（2）为了验证猜想1，应该选用编号为________的两根电阻丝进行实验；如果选用编号为A、C的两根电阻丝进行实验，是为了验证猜想_______（填序号），此时得出的结论是：______________________________________________________________。
电阻丝 材料 长度/m 横截面积/mm2
A 镍铬合金 0.5 0.5
B 镍铬合金 1.0 0.5
C 镍铬合金 0.5 1.0
D 锰铜合金 0.5 0.5
电流表示数
AB
2
当导体的材料和长度相同时，横截面积越大，导体的电阻越小
N
M
再见