9.《念奴娇·赤壁怀古》《永遇乐·京口北固亭怀古》联读课件(共26张PPT)2023-2024学年统编版高中语文必修上册

(共26张PPT)
千古兴亡多少事
叹人叹己叹人生
——《念奴娇》《永遇乐》联读
目 录
叁
贰
壹
明其人，懂其意
叹人叹己叹人生
千古兴亡多少事
壹
千古兴亡多少事
任务一：诵其诗——欣赏与发现
1.诵读《念奴娇》《永遇乐》，谈谈你的初读感受，并说明原因。
2.读题目，你能发现哪些信息？两首诗歌的题目有没有相似之处？
地点、事件/写作缘由/情感
都有“怀古”二字
任务二：临古地——学习与探讨
1.了解“咏史怀古诗”
主要类型
理性反思
怀古伤今
怀人伤己
结构特征
临古地
思古人
忆其事
抒己志
常见表现手法
用典；借古讽今；
对比；衬托；虚实结合；直抒胸臆；借景抒情；情景交融；
常见思想感情
1、表现诗人怀才不遇、壮志难酬的寂寞、苦闷情怀
2、表达像古人那样建立功业志向，抒发对古人的缅怀之情
3、借古讽今，抒发昔盛今衰的感慨，暗含对统治者的不满与讽刺。
4、借古喻今，劝诫统治者/今人不要一味贪图享乐/过度奢侈/穷兵黩武，以免重蹈历史覆辙
5、忧国伤时，揭露统治者的昏庸腐朽，同情下层人民的疾苦。
任务二：临古地——学习与探讨
2.比照刚才所学，填写下表
篇目 临古地 思古人 忆其事 抒己志
《念奴娇》
《永遇乐》
“赤壁”
北固亭
周瑜
孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇
小乔初嫁、雄姿英发、羽扇纶巾、谈笑间樯橹灰飞
孙权无觅、刘裕北伐、义隆草草、神鸦社鼓、廉颇老矣
敬仰之情、青春已逝、壮志难酬、融入自然
借古讽今、雄心壮志、以史为鉴
任务二：临古地——学习与探讨
3.二者都登临古地，所见之景有何不同？填写下表。
任务二
篇目 临古地 所见之景
《念奴娇》
《永遇乐》
“赤壁”
北固亭
大江东去、乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪
舞榭歌台、斜阳草树、金戈铁马、烽火扬州路、佛狸祠下
贰
叹人叹己叹人生
任务三：思古人——分析与讨论
1.两位作者在各自的作品中均“思古人”，二者表达的情感有何不同？填写下表。
任务三
篇目 思古人 忆其事 抒己志
《念奴娇》
《永遇乐》
周瑜
孙权、刘裕、刘义隆、拓跋焘、廉颇
家庭、气质、服饰、神态、事业
孙权无觅、刘裕北伐、义隆草草、神鸦社鼓、廉颇老矣
对周瑜的仰慕之情，抒发自己功业未成的感慨
向往英雄业绩，表达抗金决心；以史为鉴；怒斥偏安；壮志难酬
小结
上阕描绘赤壁的奇景和长江的气势，也暗写下阕赤壁之战惊心动魄的场面和英雄人物的英姿，表现作者的豪迈奋发意气，渲染了环境气氛。下阙表达对周瑜的仰慕之情，抒发自己功业未成的感慨。
《念奴娇》
夸张、拟人、比喻、对比，借景抒情。
手法
小结
上阕怀念孙权刘裕， 深叹英雄无觅，向往英雄业绩， 表达抗金决心；下片用刘义隆、佛狸祠、廉颇的典故，继续写自己报效祖国的一片忠心，表现了对南宋统治者苟且偷安，不图恢复的愤懑，并表示自己不被朝廷所用的激愤。
《永遇乐》
借景抒情、借古喻今、用典、对比、衬托
手法
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叁
明其人，懂其意
任务四：明其人，懂其意
1.阅读PPT上相关人物简介，并填空
苏轼，字（），号（）。北宋文学家，（）之一，与其父（），其弟（）合称“（）”。
苏轼有多方面的艺术才能，散文堪称大家，其文汪洋恣肆，明白畅达；诗歌题材广泛，内容丰富；其词属豪放一派，是（）词派的开创者。与辛弃疾合称“（）”。诗歌风格（）。
1037年生于四川眉山
1057年与其弟苏辙同榜中进士
1079年因乌台诗案下狱，侥幸
被释后，谪贬黄州。
1089年被调回京的苏轼与旧党
发生分歧，出任杭州。
元祐六年召回京师，又因诬告，
先后被派颍州、扬州、定州
1094--1100年，被一贬再贬，
自英州、惠州直至儋州。
1101年，被赦，病逝于常州。
乐观、旷达、“也无风雨也无晴”
辛弃疾，字（），号（）。（）爱国词人。
辛词题材广阔，内容丰富，意境深远，风格以（）为主。他的爱国词作措辞慷慨，爱憎分明，艺术感染力很强。他还以多彩的画笔反映当时的社会生活，描绘农村风光，赞美壮丽山河，推动了南宋前期词风的变化。
辛弃疾不被朝廷重用的原因：
1、他是仕金官员的后代
2、曾参加过农民起义军
3、他本人是一个意志坚决的主战派。
抗金决心、雄心壮志、壮志难酬
任务四：明其人，懂其意
2.再次诵读两首诗歌，品味情感
作业
辛弃疾还有一首脍炙人口的佳作《水龙吟·登建康赏心亭》，试用咏史怀古诗的鉴赏方法分析此诗歌
临古地——思古人——忆其事——抒己志
再
见