湘美版 美术四年级上册15.这个地方有点怪 教案

第15课：《这个地方有点怪》
【课题】第15课：这个地方有点怪
【课型】新授
【课时】1课时
【教材分析】
本节课是湘教版小学美术四年级上册第15课的内容，属于造型表现学习领域，通过对本节课绘制奇异世界想象画的学习，引导学生大胆自由的表现自己，使学生始终保持浓厚的学习兴趣和创作热情。
【学情分析】
四年级的学生好玩、好问、好奇心强，他们有较强的表现欲望，愿意用画面表达自己的所见、所闻、所感、所想，但对绘画的深入层次稍有欠缺，需要教师的正确引导学生发现美术的艺术美。
【教学目标】
1、观察了解画面的奇异特点，学习联想、放大、缩小、重复、添加组合等想象性绘画的表现方法，并能灵活运用，构想画出一个奇怪的有趣世界。
2、在绘画创作的过程中，提高和发展形象思维能力及创造意识。
3、引导学生感受艺术和生活的联系，培养学生关注生活的情感。
【教学重点】
1、掌握重复添加组合等想象性绘画的表现方法。
【教学难点】
1、学生有创意的运用所学进行创作。
【教学流程】
一、情景导入。
1.播放视频。
同学们，你们喜欢冒险吗？请跟我来吧！
一路上，你看到了什么奇怪的景象？说说其中印象最深刻的是什么？汽车尾气变成了彩色的烟雾、搅拌咖啡需要出动直升飞机、电视变成了火箭、榨汁机高耸入云。
2.揭示课题：《这个地方有点怪》
在这里，章鱼可以在海底世界骑自行车，小小的树叶变成了大风车，大象变成了潜水艇.......在这个奇怪的地方，一切都充满了神秘，就让我们一起放飞想象，探索这个地方的奇趣之处吧！
二、学习缩小、放大、重复、组合的方法。
1.欣赏图片：在牛奶里划船
提问：他们在干什么？它的“怪”体现在哪里？用了什么设计手法？对比缩小
2.欣赏图片：芹菜森林
提问：这是什么？它的“怪”体现在哪里？用了什么设计手法？
替换放大
3、欣赏图片：七个驼峰
提问：这是什么？它的“怪”体现在哪里？用了什么设计手法？重复
4、欣赏图片：剃须苍蝇
提问：这是什么？它的“怪”体现在哪里？用了什么设计手法？
组合添加
总结：在奇怪的世界里，我发现了一个规律，只要改变事物的惯常状态，就能够产生意想不到的有趣现象。小猪变成了大力士，撑起了长颈鹿、生活在海里的海豚可以坐在树上看星星。
三、方法探究，灵活运用
1、对比观察，整合形象
（1）在奇怪的世界里，树叶和白鸽又会变成什么？
（2）在奇怪的世界里，牙齿和口香糖会变成什么呢？
总结：在奇怪的世界他们的”怪”是奇趣美丽的，我们在联想的时候记得不能失去事物的原本模样，否则就失去趣味了。
2、改变惯性，创造思维
这些物品也想来到奇怪的地方，你们能运用所学的知识帮帮它们吗？
3、作品赏析
四、教师示范
五、创作表现及欣赏评述。
1.学生创作，教师巡回指导。
2、学生交流自己作品中的奇思妙想。
六、课外延伸
在现实生活中，也有很多奇怪的想法构思出来的美妙世界，我们一起来欣赏一下吧！
图1：篮子大楼
图2：钢琴大厦
图3：香蕉车
总结：我们今天学习了想象性绘画的表现方法有：缩小、放大、重复、组合等，在想象性绘画中我们可以交叉、灵活、变换地去使用，创造出新的事物，还可以把它运用到我们的实际生活中去。