英语三年级上册Unit 3 Colours 教案
文档属性
| 名称 | 英语三年级上册Unit 3 Colours 教案 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 14.0KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 外研版（刘兆义主编） | ||
| 科目 | 英语 | ||
| 更新时间 | 2015-01-30 11:20:22 | ||
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文档简介
Unit 3 Colours 教案 2
一、设计理念
在本课的教学中，主要按照新课标中 ( http: / / www.21cnjy.com )的理念，以人为本、面向全体，采用任务型教学方式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标。我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间和空间给学生完成任务，努力做到教师用“爱”促进教育，用“趣”构建教育模式，用“玩”组织教学活动，使学生“为用而学、边用边学、学完就用”，充分发挥师生的互动作用，在“玩中学、玩中练、玩中见成效”。
二、教学内容
Colours
三、教学目标：
（一）知识目标
1、能听、说、认读单词red,yellow,blue,green,black。
2、能听懂、会说句型“What colour is it？--It’s …”。
（二）能力目标
培养学生在游戏中熟练运用单词的能力、知识迁移能力、灵活运用交际用语的能力，能听懂指令，并能按照指令做出各种动作。
（三）情感、文化等有关目标
1、情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。
2、学习策略：注重合作学习。
四、教学重点难点
（一）重点
1、单词red,yellow,blue,green,black的教学。
2、句型what colour is it的教学。
（二）难点：
Blue及green的正确发音。
五、教学准备
1、课件。
2、学生自备有颜色的实物。
3、录音机、磁带、五种颜色的花瓣单词卡片、彩虹图。
4、玻璃杯、水、颜料。
六、教学过程
Step 1: Warming up.
师生共同表演唱彩虹歌《I can sing a rainbow》。
Step 2: Revision.
1、课件出示一只鸟。T：What’s th ( http: / / www.21cnjy.com )is Ss:It’s a bird.又飞来了二只鸟，T:Do you like birds Ss:Yes, I like birds./No,I don’t like birds.
2、课件出示一只兔子，T:Is this ( http: / / www.21cnjy.com )a bird Ss:No,it’s a rabbit.又跑来了三只兔子，T：Do you like rabbits Ss:Yes,I like rabbits./No,I don’t like rabbits.
3、课件出示一只猴。T：W ( http: / / www.21cnjy.com )hat can you see Ss:I can see a monkey.又跑来了三只猴子，T:Do you like monkeys S:Yes ,I like monkeys./No, I don’t like monkeys.
Step 3: Learn the new words.
1、出示彩虹图。T：Do you li ( http: / / www.21cnjy.com )ke rainbow Ss:I like rainbow.T:I like rainbow,too.Because it’s colourful.Today we’ll learn colours.(出示课题，贴彩虹图)。I have divided you into five teams.(红队、黄队、蓝队、绿队、桔黄队，老师边说队名边贴代表队的卡在黑板)看看今天哪队表现得最好.
2、课件出示一面红旗。T：The ( http: / / www.21cnjy.com )flag is red .It’s red .课件显示句子It’s red.教师贴红色花瓣单词卡red ,教读red,指名读red,纠正读音，然后手拿一朵红花教It’s red.T:Pass the flower and say “It’s red .”生边传递花边说It’s red .再教读The flower is red .然后教师请学生拿着课前准备的实物，用句型The … is red .说说红色的实物。
3、课件出示一只黄色的鸭子。T：L ( http: / / www.21cnjy.com )ook,it’s a duck.The duck is yellow.It’s yellow.课件显示句子It’s yellow.贴黄色花瓣单词卡yellow.用不同的语气教读yellow，再让学生表演读yellow,指名读，教读It’s yellow. The duck is yellow.生跟读之后，教师又让学生拿课前准备的实物说说黄色的物品。
4、课件出示大海，T：The sea is ( http: / / www.21cnjy.com )blue.It’s blue.课件显示句子It’s blue .贴蓝色花瓣单词卡blue,教读blue，指名读blue，接着边拍手边说blue，blue，I like blue.来操练blue这个单词。
5、教师拿出两只分别装黄颜 ( http: / / www.21cnjy.com )色水和蓝颜色水的玻璃杯，指向黄颜色的水问：What colour is it 生：It’s yellow.再指蓝颜色的水问What colour is it 生：It’s blue.T:Watch carefully.教师把两瓶水倒在一个瓶子里，让生注意观察有什么变化，咦，黄、蓝两种颜色的水混在一起变成了绿色，教师由此引出：Oh,it’s green.贴绿色花瓣单词卡green,教读green,指名读，再分排读，然后教师又让生用句型The …is green.说说绿色的实物。
Step 4: Practice.
1、Listen and ( http: / / www.21cnjy.com ) do the actions.五个颜色组听老师的指令，做出相应的动作：T：Red ,stand up .Yellow,wash your face.Blue ,clap your hands.Black ,stamp your feet .Green,wave your hand.
2、Game1:（单词记忆游戏）课件展 ( http: / / www.21cnjy.com )示数字1，2，3，4，5，鼠标点击一个数字，数字便转变成一个颜色单词，依次点击完5个数字后，屏幕上的单词消失，再次出示数字1，2，3，4，5让生根据数字猜它所代表的单词，看看哪一个颜色组表现好，猜对一次得一颗星。
3、Game2:(大转盘游戏)课件出示 ( http: / / www.21cnjy.com )一个有红、黄、蓝、绿、黑色五种颜色的大转盘，用句型What colour is it？分组竞猜，猜大转盘停止后指针指向哪一种颜色，猜对的一组一次得一颗星，看比赛结果，及时表扬学生。
Step 5: Homework.
让学生回去用水彩调一调色，看看有什么发现，下节课告诉老师。
七、教学方法
听说教学法、游戏教学法、直观教学法。
八、课后小结
一、设计理念
在本课的教学中，主要按照新课标中 ( http: / / www.21cnjy.com )的理念，以人为本、面向全体，采用任务型教学方式，让学生通过感知、体验、实践、参与、合作交流来实现任务目标。我在整个活动中只起一个活动者、组织者、指导者、参与者的作用，留足够的时间和空间给学生完成任务，努力做到教师用“爱”促进教育，用“趣”构建教育模式，用“玩”组织教学活动，使学生“为用而学、边用边学、学完就用”，充分发挥师生的互动作用，在“玩中学、玩中练、玩中见成效”。
二、教学内容
Colours
三、教学目标：
（一）知识目标
1、能听、说、认读单词red,yellow,blue,green,black。
2、能听懂、会说句型“What colour is it？--It’s …”。
（二）能力目标
培养学生在游戏中熟练运用单词的能力、知识迁移能力、灵活运用交际用语的能力，能听懂指令，并能按照指令做出各种动作。
（三）情感、文化等有关目标
1、情感态度：激发学生学习英语的兴趣，培养学生学习英语的积极态度，使学生乐于合作参与，勇于进行交际实践。
2、学习策略：注重合作学习。
四、教学重点难点
（一）重点
1、单词red,yellow,blue,green,black的教学。
2、句型what colour is it的教学。
（二）难点：
Blue及green的正确发音。
五、教学准备
1、课件。
2、学生自备有颜色的实物。
3、录音机、磁带、五种颜色的花瓣单词卡片、彩虹图。
4、玻璃杯、水、颜料。
六、教学过程
Step 1: Warming up.
师生共同表演唱彩虹歌《I can sing a rainbow》。
Step 2: Revision.
1、课件出示一只鸟。T：What’s th ( http: / / www.21cnjy.com )is Ss:It’s a bird.又飞来了二只鸟，T:Do you like birds Ss:Yes, I like birds./No,I don’t like birds.
2、课件出示一只兔子，T:Is this ( http: / / www.21cnjy.com )a bird Ss:No,it’s a rabbit.又跑来了三只兔子，T：Do you like rabbits Ss:Yes,I like rabbits./No,I don’t like rabbits.
3、课件出示一只猴。T：W ( http: / / www.21cnjy.com )hat can you see Ss:I can see a monkey.又跑来了三只猴子，T:Do you like monkeys S:Yes ,I like monkeys./No, I don’t like monkeys.
Step 3: Learn the new words.
1、出示彩虹图。T：Do you li ( http: / / www.21cnjy.com )ke rainbow Ss:I like rainbow.T:I like rainbow,too.Because it’s colourful.Today we’ll learn colours.(出示课题，贴彩虹图)。I have divided you into five teams.(红队、黄队、蓝队、绿队、桔黄队，老师边说队名边贴代表队的卡在黑板)看看今天哪队表现得最好.
2、课件出示一面红旗。T：The ( http: / / www.21cnjy.com )flag is red .It’s red .课件显示句子It’s red.教师贴红色花瓣单词卡red ,教读red,指名读red,纠正读音，然后手拿一朵红花教It’s red.T:Pass the flower and say “It’s red .”生边传递花边说It’s red .再教读The flower is red .然后教师请学生拿着课前准备的实物，用句型The … is red .说说红色的实物。
3、课件出示一只黄色的鸭子。T：L ( http: / / www.21cnjy.com )ook,it’s a duck.The duck is yellow.It’s yellow.课件显示句子It’s yellow.贴黄色花瓣单词卡yellow.用不同的语气教读yellow，再让学生表演读yellow,指名读，教读It’s yellow. The duck is yellow.生跟读之后，教师又让学生拿课前准备的实物说说黄色的物品。
4、课件出示大海，T：The sea is ( http: / / www.21cnjy.com )blue.It’s blue.课件显示句子It’s blue .贴蓝色花瓣单词卡blue,教读blue，指名读blue，接着边拍手边说blue，blue，I like blue.来操练blue这个单词。
5、教师拿出两只分别装黄颜 ( http: / / www.21cnjy.com )色水和蓝颜色水的玻璃杯，指向黄颜色的水问：What colour is it 生：It’s yellow.再指蓝颜色的水问What colour is it 生：It’s blue.T:Watch carefully.教师把两瓶水倒在一个瓶子里，让生注意观察有什么变化，咦，黄、蓝两种颜色的水混在一起变成了绿色，教师由此引出：Oh,it’s green.贴绿色花瓣单词卡green,教读green,指名读，再分排读，然后教师又让生用句型The …is green.说说绿色的实物。
Step 4: Practice.
1、Listen and ( http: / / www.21cnjy.com ) do the actions.五个颜色组听老师的指令，做出相应的动作：T：Red ,stand up .Yellow,wash your face.Blue ,clap your hands.Black ,stamp your feet .Green,wave your hand.
2、Game1:（单词记忆游戏）课件展 ( http: / / www.21cnjy.com )示数字1，2，3，4，5，鼠标点击一个数字，数字便转变成一个颜色单词，依次点击完5个数字后，屏幕上的单词消失，再次出示数字1，2，3，4，5让生根据数字猜它所代表的单词，看看哪一个颜色组表现好，猜对一次得一颗星。
3、Game2:(大转盘游戏)课件出示 ( http: / / www.21cnjy.com )一个有红、黄、蓝、绿、黑色五种颜色的大转盘，用句型What colour is it？分组竞猜，猜大转盘停止后指针指向哪一种颜色，猜对的一组一次得一颗星，看比赛结果，及时表扬学生。
Step 5: Homework.
让学生回去用水彩调一调色，看看有什么发现，下节课告诉老师。
七、教学方法
听说教学法、游戏教学法、直观教学法。
八、课后小结