第2章 观察生物 单元测试卷（含解析）

第二单元测试卷
本试卷共 100 分，考试时间 40 分钟。
一 、选择题（本题共 14 个小题； 每小题 3 分，共 42 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是正确的）
1.下列现象中的物体属于生物的是( )
A．机器人弹钢琴 B．火山爆发时岩浆喷出
C．钟乳石在慢慢长大 D．馒头上长出“ 白毛 ”
2.涡虫和水螅这两种动物都具有摄食和排泄只用一个口的共同特征，但却把它们分类成不同的无
脊椎动物。其分类依据是( )
A．身体是背腹扁平还是辐射对称 B．是单细胞还是多细胞
C．身体有无分节 D．体外有无触手
3.生物的多样性是人类赖以生存和发展的基石， 下列做法有利于保护生物多样性的是( )
①大力开发旅游资源
②保护生物栖息环境
③随意引进外来物种
④建立自然保护区
⑤全面禁止开发和利用自然资源
A. ①②③④⑤ B. ②④ C. ②④⑤ D. ①③⑤
4.珊瑚虫的生活环境是( )
A．冰冻的极地 B．浩瀚的海洋
C．潮湿的草丛 D．3000 米左右的雪线
5.某同学发现校园内的铁树不但开了花，还结出了一窝“凤凰蛋”。据了解，“凤凰蛋 ”具有一
定的药用价值，但直接服食容易导致食物中毒。下列植物结构与“凤凰蛋 ”属于同一类的是( )
A．银杏白果
B．红薯
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C．白菜
D．桃子
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6.科学兴趣小组对调查的生物进行分类，他们将鲤鱼、蟹、水草归为一类， 将蝗虫、鸡、松树归
为一类，他们的分类依据是( )
A．按生物的用途 B．按生物的生活环境
C．按生物的生长状态 D．按生物的形态结构
7.下列说法正确的是( )
A．草履虫利用纤毛流动，所以纤毛是其运动器官
B．植物体一定由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成
C．植物的基本组织有上皮组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织
D．皮肤由外到内分为表皮、真皮两层，是人体最大的器官
8.2018 年 5 月， 我国重大科研项目--“全自动干细胞诱导培养设备 ”研制成功。干细胞被医学
界称为“万能细胞 ”，在特定条件下它能再生成人体的其他种类细胞， 这体现了细胞的( )
A． 分裂能力 B．分化能力 C．增殖能力 D．免疫能力
9.据报道，土卫二(土星的第六大卫星)上可能生活着以花朵形式存在的植物。若土卫二上真有这
种植物，按照地球上的植物分类，它应该属于( )
A．种子植物 B．藻类植物 C．苔藓植物 D．蕨类植物
10.海马是一种鱼， 请判断下列哪项不是它的特征( )
A．用鳃呼吸 B．用鳍游泳
C．生殖方式为卵生 D．身体呈纺锤形
11.习惯用右手写字的人在使用显微镜时，眼睛和目镜的相对位置应该是( )
A.
C.
B.
D.
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12.图中的甲乙分别代表神经细胞和根毛细胞， 阴影部分代表它们的共同点， 则图 C 区含有下列
①~⑥的哪些细胞结构( )
①细胞壁 ②细胞膜 ③细胞质
④细胞核 ⑤液泡 ⑥叶绿体
A. ①⑤ B. ①⑤⑥ C. ②③ D. ②③⑥
13.澳大利亚东海岸附近海洋中的大堡礁，拥有 300 种珊瑚， 1500 种鱼，4000 种软体动物， 5 种
龟， 252 种鸟。其大量新物种形成的主要原因是( )
A．地理隔离 B．食物丰富 C．地域辽阔 D．环境变化
14.2020 年 5 月， 浙江省植物工作者发现了兰科新种——永嘉石斛 （如图）。它冬天开花，花 非常美丽， 播种和分株均可繁殖。野生的植株常附生于海拔 850 米的山谷岩石上。永嘉石斛属
于( )
A．藻类植物 B．苔藓植物 C．蕨类植物 D．种子植物
二 、填空题（30 分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
15.鸟类的身体呈 形，前肢变成 ，以适应空中飞行。
16.小柯买来一个西红柿，用开水烫一下，剥皮，皮是 组织；吃果肉，果肉是 组 织；西红柿流出的汁液来自细胞结构中的 ，在生物的结构层次中，西红柿属于 。 17. “稻花香里说丰年，听取蛙声一片 ”，这是宋代词人辛弃疾的著名词句，试从生物学角度分
析这一现象：
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时， 蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征
是 。
（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙，这反映了生物具有 的
特性。
（3）成蛙能捕食稻田里的害虫， 使水稻免受虫害， 这反映了生物的生活需要 。
18.为探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害，李明同学在两片载玻片上都滴有两滴相同的 草履虫培养液， 如图所示，用放大镜观察培养液中的草履虫， 再用滴管在 1、2 号载玻片的两个
液滴之间轻轻地划一下， 请回答下列问题：
（1）含草履虫较多的液滴应从培养液的 (选填“表 ”或“底”)层吸取。
（2）用滴管在 1、2 号载玻片的两个液滴之间轻轻地划一下， 目的是 。
A．刺激草履虫 B．给草履虫供氧
C．连通两个液滴 D．杀死草履虫
（3）用镊子夹取一点该物质，放在 2 号载玻片右侧液滴的边缘，迅速观察两液滴中的草履虫的
变化(1 号载玻片起对照作用)，可能观察到的现象及相应结论是：
若左侧液滴中草履虫都向右侧运动， 则该物质对草履虫是 (选填“有利 ”或“有害”)
刺激； 像草履虫这样所有的生命活动都在一个细胞内完成的生物被称为 生物。 第 4 页（共 16 页）
19.如图所示为海藻的细胞结构，回答下列问题：
（1）图中④表示的是 ；
（2）对细胞有保护和支持作用的结构是 （填名称）；
（3）科学家发现， 一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取海藻后， 能够将藻类的某一细胞结构
置于自己的细胞内， 从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是 （填序号）。
三 、实验题（16 分）把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
20.图甲是小科同学制作“人体口腔上皮细胞 ”临时装片的部分操作步骤； 图乙表示显微镜的结
构；图丙中 A．B、C 是显微镜下观察到的三个视野。请据图回答下列问题：
（1）图甲操作是为了对人体口腔上皮细胞进行染色，小科同学的操作 （填“正确”
或“不正确”）。
（2）图丙中的 A 是使用显微镜对光时看到的视野， 此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮
光器后视野无变化， 分析原因可能是物镜没有对准 。
（3）为使图丙中的视野 B 转变为视野 C，下列正确的操作顺序是 。（填字母）
a.调节图乙中的④, 换用高倍物镜；
b.向左方移动装片， 将要观察的细胞移动到视野中央；
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c.调节图乙中的③使物像更清哳。
21.请分析回答制作和观察人体口腔上皮细胞临时装片的相关问题：
（1）图一中， 制作临时装片正确的操作顺序是 ；c 图片中滴在载玻片中央的液体
是 。
（2）当小波同学正确完成了对光、放片两个步骤后，用低倍镜寻找物像时， 向后转动粗准焦螺
旋，镜筒上升到最高点， 还是没有找到物像。接下来应该进行的一步操作是 。
A．前后转动细准焦螺旋，继续寻找物像
B．转动物镜转换器，换用高倍镜继续寻找物像
C．眼睛看着物镜， 向前转动粗准焦螺旋， 使镜筒降至最低
D．左眼看着目镜， 向前转动粗准焦螺旋， 使镜筒下降，继续寻找物像
（3）小波又做了观察洋葱表皮细胞的实验，发现有严重重叠现象， 原因可能
是 。
四 、解答题（12 分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案 的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
22.下图是被子植物叶的切片，据图回答下列问题。
（1）表皮具有保护作用，由 组织组成。
（2）叶脉能输送由根吸收来的水分.无机盐以及叶制造的营养物质， 因此叶脉主要是由
组织构成的。
（3）叶肉部分由能进行光合作用的叶肉细胞组成， 叶肉细胞属于 组织。
（4）叶属于 （填“组织 ”、“器官 ”或“系统”），理由
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是 。
23.某海关缴获了一批走私物品，在清点时发现有一包生物样品， 但从外形上分辨不出该样品是
取自动物体还是取自植物体，你能借助显微镜并运用所学的知识将它鉴定出来吗？
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第二单元测试卷答案解析
本试卷共 100 分，考试时间 40 分钟。
一 、选择题（本题共 14 个小题； 每小题 3 分，共 42 分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是正确的）
1.D
【解析】生物具有七大基本特征：①除病毒以外，生物一般都是由细胞构成的； ②生物能够进行 新陈代谢；③生物能够生长发育；④生物能繁殖后代； ⑤生物能对外界的刺激做出反应；⑥生物 具有遗传和变异的特性；⑦生物一般能适应一定的环境，也能影响环境。以此作为判断生物的依
据。
区分生物与非生物关键是看有无生命现象。机器人的行为受人的操纵，它无生命现象；火山喷发
和钟乳石长大是自然现象；馒头上的“ 白毛 ”是霉菌，它具有生物的基本特征，如：生长。
故答案为： D
2.A
【解析】根据各种无脊椎动物不同的形态特征，科学家将无脊椎动物分成了许多类。例如，海蜇、 水螅属于腔肠动物；涡虫、血吸虫等属于扁形动物；蛔虫、蛲虫等属于线形动物；蚯蚓等属于环
节动物；蜗牛、螺、蚌、乌贼等属于软体动物；蚱蜢、虾、蜘蛛、蜈蚣等属于节肢动物。
水螅属于腔肠动物，主要特征是生活在水中，身体呈辐射对称，体表有刺细胞，体壁由内胚层、 外胚层和中胶层构成，体内有消化腔，有口无肛门。涡虫属于扁形动物，特征是口无肛门，身体
呈两侧对称，背腹扁平。所以 A 说法正确。
故答案为： A
3.生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性， 我们采取了不同的措施：
（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区， 是保护生物多样性最有效的措施。
（2）迁地保护： 将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心， 进
行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。
（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。
（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。
【解答】解：①大力开发旅游资源，会使人类的活动加剧，可能会破坏生物的栖息环境，不利于
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保护生物多样性，错误；②保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根 本措施，正确；③引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其 它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，错误；④建立自然保护区，是保护生物多样性最有效
的措施，正确； ⑤全面禁止开发和利用自然资源， 是不现实、不切实际的做法，错误。
故选： B。
4.B
【解析】此题考查腔肠动物的生活环境。大多数腔肠动物生活在海洋中，少数种类生活在淡水中。
珊瑚虫生活在浩瀚的海洋中。
故答案为： B
5.A
【解析】植物分为种子植物和孢子植物，种子植物用种子繁殖，孢子植物是利用孢子生殖，其中
种子植物分为裸子植物和被子植物， 根本的区别是种子外有无果皮包被。
被子植物是有花，果实， 种子， 根、茎、叶这些器官， 而裸子植物有花、种子、根、茎、叶这些 器官，A 中的银杏白果是没有果实，属于裸子植物，B 中红薯、C 中白菜、D 中桃子都是被子植物， 根据题干中校园内的铁树不但开了花 ， 还结出了一窝“凤凰蛋 ”，应属于裸子植物，种子直接
裸露在外面，故 A 符合题意。
故答案为： A.
6.B
【解析】此题考查的知识点是生物的分类依据。解答时可以从生物分类的依据和特征方面来切入。
解答此类题目的关键是熟记生物的分类依据。
生物分类的依据，生物学家根据生物的形态结构特征、营养方式、在生态系统中的作用以及在进 化上的亲疏远近关系等，将生物分为若干类．如植物界、动物界、原核生物界、原生生物界、真 菌界、非细胞生物界．鲤鱼（鱼类）、螃蟹（甲壳纲）、水草（植物）都是生活在水中的生物；蝗 虫（昆虫）、鸡（鸟类）、松树（植物）都是生活在陆地上的生物。他们的分类依据是按生物的生
活环境。
故答案为： B
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7.【分析】皮肤的结构可分为： 表皮、真皮和皮下组织三层，是人体最大的器官； 植物有五大组 织： 保护组织、输导组织、营养组织、机械组织、分生组织；植物可以分为五大类，只有高等的 被子植物有根、茎、叶、花、果实、种子等六大器官， 其他类型的植物都只有一部分结构。藻类 植物没有根、茎、叶的分化； 草履虫是单细胞生物，表面的纤毛能使草履虫在水中游动，是运动
结构。
【解答】解：A．草履虫为单细胞生物，不具有器官这一层次结构， A 错误。
B、绿色开花植物体由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官构成，低等的藻类植物没有根、茎、
叶的分化， B 错误。
C、植物的主要组织有分生组织，保护组织，营养组织，输导组织。机械组织等，上皮细胞属于
动物组织， C 错误。
D、皮肤由外到内分为表皮、真皮，是人体最大的器官， D 正确。
故选： D。
8.B
【解析】细胞进行分裂和分化， 生成人体或者动物体。
由一种细胞得到其他种类细胞，得到不同功能形态结构的细胞，属于细胞分化。所以干细胞在特
定条件下它能再生成人体的其他种类细胞，这体现了细胞的 分化能力。
故选 B
9.A
【解析】根据能否产生种子， 植物分为种子植物和孢子植物。孢子植物包括藻类植物、苔藓植物
和蕨类植物，不能开花， 依靠孢子繁殖； 种子植物能开花，产生种子。
土卫二(土星的第六大卫星)上可能生活着以花朵形式存在的植物，该植物能开花， 产生种子，属
于种子植物。
故选 A.
10.D
【解析】本题考查鱼类的主要特征： 鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，
通过尾部的摆动和鳍的作用游泳。
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鱼类的主要特征：鱼类生活在水中，有脊柱，体表常常被有鳞片，用鳃呼吸，通过尾部的摆动和 鳍的作用游泳。真正属于鱼类要具备鱼类的基本特征， 海马终生生活在水中，用鳃呼吸，用鳍游 泳， 生殖方式为卵生， 头部像马，尾巴像猴，眼睛像变色龙，还有一条鼻子，身体像有棱有角的
木雕， 属于鱼类。
故答案为： D
11.D
【解析】使用显微镜时， 双眼都要睁开， 一只眼注视目镜，另一只眼睁开便于绘图。
用显微镜观察时，应一只眼睛注视目镜，另一只眼睁开；习惯用右手写字的人， 应左眼看目镜进
行观察，右眼用于作图， 故两只眼睛都需睁开，图上的左右和我们面对的左右是相反的。
故答案为： D
12.A
【解析】该题主要涉及根毛细胞与神经细胞结构的异同点。相同点：两者都有细胞膜、细胞质、
细胞核和线粒体，两者都没有叶绿体；
不同点：神经细胞比根毛细胞少了细胞壁、大液泡；
从图中可以知道：C 区间为根毛细胞有而神经细胞没有的结构， 也就是细胞壁、液泡，即①⑤;
故答案为： A
13.A
【解析】能够在自然状态下相互交配并且产生可育后代的一群生物称为一个物种。由于山脉、河 流、海洋的分离使地球上某些地区处于稳定隔离状态，在这种隔离状态的环境下，使生物在外形、
行为等方面发生显著变化，从而形成新物种。
大量物种形成的主要原因是地理隔绝。
故答案为： A
14.D
【解析】孢子植物包括藻类植物、苔藓植物、蕨类植物，都能不能产生种子，它们靠孢子繁殖后 代。种子植物的主要特征是都结种子，用种子繁殖后代，从孢子植物和种子植物的特征对照永嘉
石斛的特征思考解题即可。
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永嘉石斛用种子繁殖后代，不是用孢子繁殖后代， 故属于种子植物，D 符合题意。
故答案为：D
二 、填空题（30 分） 把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
15.纺锤； 翼
【解析】最早的鸟大约出现在 1.5 亿年前。它们的身体呈纺锤形， 前肢特化为翼， 体表有羽毛， 体温恒定， 胸肌发达， 骨骼愈合、薄、中空， 脑比较发达。这些身体特征都适应飞翔。家鸽、鸡、
鸭、鹅、鹦鹉等都属于鸟类。
鸟类的身体呈纺锤形，前肢变成了翼，以适应空中飞行。
故答案为： 纺锤；翼
16.保护； 营养；液泡； 器官
【解析】绿色开花植物有六大器官：绿色开花植物体通常都是由根、茎、叶、花、果实、种子六
大器官组成的。根茎叶为营养器官， 花、果实、种子为生殖器官。
小柯买来一个西红柿，用开水烫一下，剥皮，皮是保护组织，因为果实表面的表皮细胞构成保护 组织，具有保护内部柔嫩部分的功能。吃果肉， 果肉是营养组织，因为营养组织里有储藏营养物 质的功能。西红柿流出的汁液来自细胞结构中的液泡，因为液泡内的细胞液中溶解着多种物质。 果实之所以甘甜可口，主要是因为果实的细胞液中含有较多的糖分。在生物的结构层次中，西红
柿是果实， 因此属于器官。
故答案为： 保护；营养； 液泡； 器官
17.（1）能对外界刺激作出反应
（2）生长和繁殖
（3）营养
【解析】生物的共同特征有： ①生物的生活需要营养； ②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内 产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特
性； ⑦除病毒以外， 生物都是由细胞构成的。
（1）蛙鸣是一种求偶行为，但当有人走近时，蛙不再鸣叫，这能体现出的生物的特征是 生物能
对外界刺激做出反应。
（2）蛙鸣求偶后所产的卵，经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙， 这反映了生物能生长和繁殖的特性。 第 12 页（共 16 页）
（4）成蛙能捕食稻田里的害虫， 使水稻免受虫害， 这反映了生物的生活需要营养。
故答案为：（1）能对外界刺激作出反应 （2） 生长和繁殖 （3）营养
18.（1）表
（2）C
（3）有利；单细胞
【解析】本题主要考查培养液对草履虫刺激的影响。
（1）好氧的草履虫在其生命活动过程中需要不断的从外界环境中吸取氧气， 培养液的表层含氧 丰富，此处聚集着大量的草履虫，因此在做观察草履虫的实验过程中，常常从草履虫培养液的表
层取材。
（2）该实验的目的是探究某物质对草履虫的刺激是有利还是有害， 因此在实验中要将该物质放 在培养液的一边，并连通载玻片上的两个液滴，通过观察草履虫对该物质的反应（是躲避该物质
还是趋向该物质）来判断该物质对草履虫是有利还是有害。
（3）在 2 号载玻片右侧液滴的边缘放置该物质，若左侧液滴中草履虫都向右侧液滴运动（草履 虫趋向该物质），而 1 号载玻片液滴中的草履虫无此反应， 则说明该物质对草履虫是有利刺激； 若右侧液滴中草履虫都向左侧液滴运动（草履虫逃避该物质），而 1 号载玻片液滴中的草履虫无 此反应，则说明该物质对草履虫是有害刺激；若左右两侧液滴中草履虫运动趋势不明显（既不趋 向也不逃避），则说明该物质对草履虫的刺激既无利也无害．若左右侧液滴中草履虫运动趋势不
明显， 则该物质对草履虫无利也无害，草履虫属于单细胞生物。
故答案为：（1）表（2）C（3）有利；单细胞
19.（1）细胞核
（2）细胞壁
（3）3
【解析】海藻细胞为植物细胞， 结构有细胞壁、细胞膜、细胞质、细胞核、叶绿体、液泡等。细 胞壁有支持和保持细胞的功能；细胞膜能控制物质的进出；细胞质是生命活动的场所；细胞核内
含遗传物质；叶绿体是光合作用的场所； 液泡内含有细胞液。
（1）图中④表示的是细胞核；
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（2）对细胞有保护和支持作用的结构是细胞壁；
（3）科学家发现， 一种名为“绿叶海天牛”的动物在摄取海藻后， 能够将藻类的某一细胞结构
置于自己的细胞内， 从而使自身也能进行光合作用。该细胞结构是叶绿体③。
故答案为：（1）细胞核；（2）细胞壁；（3）③
三 、实验题（16 分） 把答案填在题中的横线上或按题目要求作答
20.（1）不正确
（2）通光孔
（3）bac
【解析】 口腔上皮细胞临时装片制作的步骤是：擦-滴-刮-涂-盖-染-吸-观；显微镜的使用步骤： 取镜-安放-对光-放片-调焦（镜筒先下后上） -观察。显微镜放大倍数越小， 细胞数目越多； 显 微镜的放大倍数=物镜的放大倍数×目镜的放大倍数。目镜越长，放大倍数越小；物镜越长放大 倍数越大； 显微镜使用时，低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片， 因为显微镜 的成像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用 高倍镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；显
微镜的成像特点是成倒立的像， 可以将课本转过 180 度看，看到的图像为像的图像。
（1）为了便于在显微镜下观察时物镜清晰，在染色时用碘液对口腔上皮细胞进行染色处理， 染 色的方法是：在盖玻片的一侧滴加碘液，另一侧用吸水纸重复吸引，重复 2-3 次，使染液浸润到
标本的全部，因此图中的操作是错误的；
（2）对光操作：（1）转动转换器，使低倍物镜对准通光孔(物镜的前端与载物台要保持 2 厘 米 的距离)。 （2）把一个较大的光圈对准通光孔。左眼注视目镜内(右眼睁开，同时画图)。转动 反光镜，使光线通过通光孔反射到镜筒内。通过目镜，可以看到白亮的视野。所以图丙中的 A 是使用显微镜对光时看到的视野，此时外界光源没有被遮挡，调节反光镜和遮光器后视野无变化，
分析原因可能是物镜没有对准通光孔；
（3） 显微镜使用时， 低倍镜下的像换用高倍镜观察的步骤是：（1）移装片，因为显微镜的成 像是倒像，所以才用在哪移哪的方式，使像呈现在视眼正中央；（2）转动物镜转换器，换用高倍
镜观察；（3）换用大光圈和凹面镜，使视眼变亮；（4）调节细准焦螺旋，是图像变清晰；所以为
使图丙中的视野 B 转变为视野 C，下列正确的操作顺序是 bac；
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故答案为：（1）不正确（2）通光孔（3） bac
21.（1）cadb；生理盐水
（2）C
（3）洋葱表皮撕的太厚（或洋葱表皮没有展平）
【解析】显微镜中粗准焦螺旋使镜筒大幅度位移， 细准焦螺旋使镜筒小幅度位移。
制作人体口腔上皮细胞临时装片的正确步骤是第一步：用滴管在洁净的载玻片中央滴一滴生理盐 水；第二步：用凉开水把口漱净,用牙签从口腔腮壁处轻轻刮几下； 第三步： 把牙签上附着的一 些碎屑放在载玻片的生理盐水滴中涂几下；第四步：盖上盖玻片，应注意不要留下气泡。第五步： 经碘液染色后；第六步：把制好的口腔上皮细胞装片放在低倍显微镜下观察。因此操作的顺序为： cadb；如果制作人的口腔上皮细胞临时装片这一步骤滴的液体是生理盐水，那样做的目的是保持
细胞的正常形态。
（2） 在用显微镜观察装片时， 先正确完成了对光、放片两个步骤后， 用低倍镜寻找物象时， 向后转动粗准焦螺旋，镜筒上升到最高点，还是没有找到物象，接下来应该进行的一步操作是眼
睛看着物镜，向前转动粗准焦螺旋， 使镜筒降至最低，然后再寻找物象．故 C 正确.
（3） 小波又做了观察洋葱表皮细胞的实验， 发现有严重重叠现象，原因可能是 洋葱表皮撕的
太厚（或洋葱表皮没有展平） 。
故答案为：（1）cadb；生理盐水（2）C（3）洋葱表皮撕的太厚（或洋葱表皮没有展平）
四 、解答题（12 分）解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案 的不能得分。 有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。
22.（1）保护
（2）输导
（3）营养
（4）器官；它是由多种组织构成，并具有一定功能
【解析】本题主要考查植物的器官、组织它们的作用及特点。
（1）植物保护组织：根茎叶表面的表皮细胞构成保护组织， 具有保护内部柔嫩部分的功能。
（2）植物输导组织：根、茎、叶等处由运输水和无机盐的导管，也有运输有机物的筛管，它们
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都属于输导组织。
（3）营养组织： 根、茎、叶、花、果实、种子中都含有大量的营养组织。营养组织的细胞壁
薄，液泡较大， 有储藏营养物质的功能。含有叶绿体的营养组织还能进行光合作用。
（4）根茎叶为营养器官，因为在它内有多种组织。
故答案为：（1）保护（2）输导（3）营养（4）器官；它是由多种组织构成， 并具有一定功能 23.可取少量生物样品制成玻片标本放在显微镜下观察，根据动、植物细胞结构的区别加以鉴定。
细胞中如果有细胞壁、液泡、叶绿体或其中之一即为植物，反之则为动物。
【解析】根据动、植物细胞的结构知识解题。
解： 动物细胞的结构有： 细胞膜、细胞质、细胞核；植物细胞的结构有： 细胞膜、细胞质、细胞
核、细胞壁、叶绿体、液泡；因而有无细胞壁、叶绿体、液泡是动植物细胞的主要区别。
故答案为： 取样少量制成玻片标本放在显微镜下观察，根据动、植物细胞结构的区别加以鉴定。
细胞中如果有细胞壁、液泡、叶绿体或其中之一即为植物，反之则为动物。
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