【北师大版】小数四年级上册 4.4乘法结合律 课件（共11页PPT）

(共11张PPT)
北师大数学四年级上册
乘法结合律
情境导入
探索新知
观察下面的式子，你能照样子再写一组吗？说说你发现了什么？
（7╳5）╳8　　
＝35╳8
＝280
三个数相乘，先把前两个数相乘，或者先把后两个数相乘，积不变。
7╳（5╳8）
＝280
＝7╳40
（7╳5）╳8 ＝7╳（5╳8）
探索新知
请你利用生活中的事例解释你的发现。
(2×4)×3表示先计算每层小正方体的个数，再计算3层小正方体的总数。
2×（4×3）表示先计算每排小正方体的个数，再计算2排小正方体的总数。
探索新知
请你利用生活中的事例解释你的发现。
2×（24×6）表示先计算每箱饮料的价格，再计算两箱饮料的总价。
（2×24）×6表示先计算两箱一共有多少瓶，再计算这些瓶饮料的总价。　　
探索新知
用a,b,c代表三个数，你能写出上面发现的规律吗？想一想，认一认。
(a×b)×c=a×(b×c)
乘法结合律：
(2×4)×3＝ 2×（4×3）
(2×24)×6＝ 2×（24×6）
探索新知
怎样计算简便？想一想，算一算。
125×9×8＝
125×9×8
＝（125×8）×9
＝1000×9
＝9000
9000
先观察算式中运算符号和数的特点。　　
可以先算125×8。
巩固应用
填一填。
2
5
125
8
25
4
巩固应用
连一连。
巩固应用
学校举行广播体操比赛，一共有5个方阵，每个方阵有24排，每排20人，学校一共有多少人参加比赛？
5×（24×20）
= 5×20×24
= 100×24
= 2400（人）
答：学校一共有2400人参加比赛。
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