【北师大版】小数五年级上册 6.1组合图形的面积 课件（共12页PPT）

(共12张PPT)
北师大数学五年级上册
组合图形的面积
情境导入
探索新知
智慧老人准备给客厅铺上地板，客厅的平面图如右图所示。
7m
4m
6m
3m
探索新知
7m
4m
6m
3m
估一估，客厅的面积大约有多大 与同伴交流你的想法。
6×7=42，不到42。
大约。
探索新知
想一想，算一算，智慧老人家客厅的面积有多大
7m
4m
6m
3m
探索新知
7m
4m
6m
3m
我把这个图形分成两个长方形。
7×3＋4×（6－3)
=33（平方米）
探索新知
7m
4m
6m
3m
我把它补成一个长方形，然后用大长方形的面积减去补上的正方形的面积。
7×6－（7－4）×（6－3)
=33（平方米）
探索新知
？
？
？
还有其他方法计算客厅的面积吗？试一试，与同伴交流。
巩固应用
2.把下面各个图形分成已学过的图形，并与同伴交流你的想法。
巩固应用
3.如图一张硬纸板剪下4个边长是4cm的小正方形后，可以做成
一个没有盖子的盒子。你知道剪后的硬纸板面积是多少吗？
用大长方形的面积减去4个小正方形的面积就可以啦！
26×20－4×4×4=456（平方厘米）
答：剪后的硬纸板面积是456平方厘米。
巩固应用
5.如图，有两个边长是8cm的正方形卡片叠在一起，求重叠部
分的面积。(单位: cm)
8-4=4（厘米）
4×4=16（平方厘米）
答：重叠部分的面积是16平方厘米。
把里面的正方形画完整，可以看出重叠部分是一个小正方形，它的边长比大 正方形的边长少4厘米。
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