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第6课 ɑo ou iu（2）
课题：ɑo ou iu（2）
内容分析： 《ɑo ou iu》包含三部分内容，第一部分是ɑo ou iu的四个声调；第二部分是由ɑo ou iu组成的两拼音节和三拼音节；第三部分呈现了四个词语、一首儿歌、三个“会认的字”和一个音节词。
核心素养目标： 1．能够正确拼读由ɑo、ou、iu组成的带调音节。 2．能够在四线格中正确书写音节词“xiǎo niǔ”。
重、难点： 1．能够正确拼读由ɑo、ou、iu组成的带调音节。（难点） 2．能够在四线格中正确书写音节词“xiǎo niǔ”。
活动流程：
教学设计
教师活动 学生活动
环节一：复习巩固
教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，按照要求完成复习任务。 任务1：看课件，读歌谣，复习复韵母ɑo、ou、iu。 任务2：看课件，朗读标声调歌谣。 任务3：使用手势，比读复韵母ɑo、ou、iu的四声。 学生看课件，按照要求完成复习任务。
活动意图：复习已经学过的前置知识，在巩固前置知识的同时，也为接下来的学习做好准备。
环节二：探索发现
教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，按照要求完成探究任务。 任务1：观察音节，分辨音节是两拼音节还是三拼音节。 任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。 学生看课件，按照要求完成探究任务。
活动意图：首先，观察音节，学会分辨音节是两拼音节还是三拼音节，然后借助拼读规则练习拼读音节。
环节三：练习巩固
教师播放课件，呈现任务要求，要求学生看课件，按照要求完成练习任务。 任务1：看图，拼读音节，完成连线任务。 任务2：看图，拼读音节，练写音节词。 学生看课件，按照要求完成练习任务。
活动意图：通过练习任务，学以致用，进一步巩固本课的核心内容。
环节四：小结归纳
教师播放课件，呈现任务要求和思维导图的框架，要求学生回顾已经学过的内容，补充思维导图。 学生回顾已经学过的内容，补充思维导图。
活动意图：借助思维导图，归纳核心知识点，有助于提高思维能力和记忆力。
作业： 1．拼读课本P42的音节给组长听。 2．两人一组，互相指读课本P42的音节。 3．选择课本P42任意五个音节，尝试编歌谣或者故事。 4．练习朗读课本P43的内容，不懂的内容可以请教同学和老师。
板书： 第三单元 第6课 ɑo ou iu（2）(共22张PPT)
部编版一年级上册
第三单元
第6课
ɑo ou iu（2）
复习导入
看课件，按照要求完成复习任务。
同学们，上一节课，我们又学习了3个新的复韵母，大家还记得是哪三个吗？
ɑo、ou、iu。
是的，接下来，就让我们一起来复习这三个复韵母吧！
复习导入
看课件，按照要求完成复习任务。
任务1：看课件，读歌谣，复习复韵母ɑo、ou、iu。
山凹山凹，ɑo、ɑo、ɑo
海鸥海鸥，ou、ou、ou
优秀优秀，iu、 iu、 iu
复习导入
看课件，按照要求完成复习任务。
任务2：看课件，朗读标声调歌谣。
标声调歌谣
有ɑ在，给ɑ戴；
ɑ不在，o、e戴；
要是i、u一起来，谁在后面给谁戴。
复习导入
看课件，按照要求完成复习任务。
任务3：使用手势，比读复韵母ɑo、ou、iu 的四声。
āo
ǎo
áo
ào
ōu
iū
òu
óu
ǒu
iǔ
iú
iù
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务1：观察音节，分辨音节是两拼音节还是三拼音节。
两拼音节
三拼音节
三拼音节
声母+韵母
声母+介母+韵母
轻
快
响亮
声轻，介快，韵母响
两拼音节
两拼音节
两拼音节
声母+韵母
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务1：观察音节，分辨音节是两拼音节还是三拼音节。
全都是___拼音节
两
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务1：观察音节，分辨音节是两拼音节还是三拼音节。
全都是___拼音节
两
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。
ɑo 的两拼音节
b
āo
bāo
书包
t
áo
táo
桃花
sh
ǎo
shǎo
多少
y
ào
yào
不要
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。
ɑo 的三拼音节
j
i
āo
jiāo
浇水
n
i
ǎo
niǎo
小鸟
t
i
ào
tiào
跳绳
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。
ou 的两拼音节
sh
ōu
shōu
收到
t
óu
tóu
头发
k
ǒu
kǒu
口渴
r
òu
ròu
猪肉
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。
ou 的两拼音节
zh
ōu
zhōu
周末
l
óu
lóu
楼房
z
ǒu
zǒu
走路
y
óu
yóu
游泳
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。
iu 的两拼音节
d
iū
diū
丢掉
n
iú
niú
奶牛
j
iù
jiù
救援
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。
iu 的两拼音节
x
iū
xiū
休息
q
iú
qiú
篮球
l
iù
liù
六个
探索发现
看课件，按照要求完成探究任务。
任务2：观察音节，尝试根据拼读规则拼读音节。
练习巩固
看课件，按照要求完成练习任务。
任务1：看图，拼读音节，完成连线任务。
shū bāo lán qiú tuó niǎo xiǎo qiáo jiù yuán
练习巩固
看课件，按照要求完成练习任务。
任务1：看图，拼读音节，完成连线任务。
liǔ shù zǒu lù tiāo shuǐ yóu yǒng xiǎo niǎo
练习巩固
看课件，按照要求完成练习任务。
任务2：看图，拼读音节，练写音节词。
xiǎo niú
书写提示：
① 两个音节之间的距离，是一个字母的距离。
② 先写声母，再写韵母，最后写声调。
xiǎo niú
小结归纳
回顾已经学过的内容，补充思维导图。
ɑo ou iu（2）
拼读规则：声母___，介母___，韵母___。
书写提示
两个音节之间的距离，是一个____的距离。
先写_____，再写_____，最后写_____。
轻
快
响
字母
声母
韵母
声调
作业布置
1．拼读课本P42的音节给组长听。
2．两人一组，互相指读课本P42的音节。
3．选择课本P42任意五个音节，尝试编歌谣或者故事。
4．练习朗读课本P43的内容，不懂的内容可以请教同学和老师。
谢谢
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