英语五年级上鲁科版Unit 7Spring Festival Lesson2 Did you have a big dinner教案

Unit 7 Lesson2 Did you have a big dinner
课型：新授
一、教学目标：
（一）知识目标
1. 能听懂、会说、会读单词：came(come),fun, country , wonderful ,ate(eat)。
2. 能听懂、会说、认读句型： Did you … Yes, we did. / No, we didn’t.
3. 初步了解课文。
（二）能力目标
1、能听懂会说并认读单词came、country、fun、wonderful。
2、能口头运用Did you…句型自然、熟练地询问别人如何度过春节。
（三）情感目标
（1）培养学生将学到的英语知识运用到生活中的能力，提高学生的交流能力和实践能力。
（2) 培养学生要热爱自己的民族，了解本民族的风俗习惯。
二、教学重点：
1、单词的认读；
2、能用句型“Did you… ”比较自然、熟练地询问别人去年如何过春节。
三、教学难点：过去时的一般疑问句的运用。
四、教学方法：情境教学法 任务教学法
五、教学准备：
搜集与春节有关的吉祥物，如“福”、春联等； 调查表； 单词卡片、图片； 多媒体课件。
六、教学过程：
Step1: Warming- up
1.Greeting.
2. Review (chant ,师生拍手齐说所学动词词组)
T: What do we usuall ( http: / / www.21cnjy.com )y do at Spring festival？let’s enjoy it . clean ,clean, clean the home; buy ,buy , buy flowers; get get, get together; wear ,wear,wear new clothes; visit visit, visit relatives; set set, set off fireworks…
Step2: Presentation
一、Text
1. Lead in：
在课件中呈现自己春节期间的活动图片，师：L ( http: / / www.21cnjy.com )ast Spring festival，I was very happy . Were you happy, too How about Li Ming Let’s see.
2. Listen to the recording.
听第一段课文录音，学习（come）came/had a good time /go to your grandparents.
用Did you go to your g ( http: / / www.21cnjy.com )randparents 询问对方如何度过春节，并能做出回答。（学生学过What did you do句型，对于一般问句的模仿不会很难，引导他们领会句子意思，操练句型，之后生问师答，引出并学习：Yes,we did .No, we didn’t.
3.Chant:
Do you remember the sentences Let’s have a chant.
Go，go,Did you go to your grandparents
Did did,Yes,we did.Didn’t,didn’t ,No,we didn’t.
My grandparen ( http: / / www.21cnjy.com )ts came to my home.(came ,came ,My grandparents came to my home.)师生打节奏唱。
4．听录音，学生深入了解课文内容，并找出生词。
came/fun/country/wonderful;学习新单词。
5.再听第二 、三段录音，回答问题：
1)Did they have a big dinner
2)Did they eat at home
3)Did they set off fireworks
4)Did they watch TV at home
通过听读，理解课文内容，并在回答问题中，熟练巩固Did问句及其答语。
5)小组合作，用自己家庭的春节活动照片，运用句型Did you…进行问答练习，询问对方如何度过春节。师生示范，找3-4组进行展示。
6）T：Last Spring fes ( http: / / www.21cnjy.com )tival was fun for Li Ming. This year，how will he spend the Spring festival？Let’s see .听课文第四段录音，找出答案，学习country/wonderful，单词采用分音节教学，注意双元音/au/。
6. 听全文录音，逐句停顿，学生跟读课文，模仿发音。。
Step 3、拓展练习
1、同桌表演，谈论P67图片。
2、小组合作，让学生试着用英语说说自己在过春节时的活动。班内交流。An example:
Ss: Miss Wang, did you visit relatives last Spring Festival
T: Yes, I did.（√）
Ss: Did you have a lot of delicious food
T: No, I didn’t. …（ ）
Step4、Consolidation
Do a survey.
1. Ask your partner about his or her last Spring Festival.
A: Did you…last Spring Festival B: Yes, I did./ No, I didn’t.
Name Activities Li Ming
visit relatives and friends
eat jiaozi
set off fireworks
have a big dinner
watch TV
travel to …
go to …grandparents
2. Talk about your Spring Festival.
I had a good time ( http: / / www.21cnjy.com ) last Spring Festival. I , , (travelled/went/ate…)
Step 5、 Summary
让学生谈谈这节课的收获。
Step 6、 Homework
1、听读第二单元课文； 2、用英语说说自己在过春节时的活动。