14《穷人》课件(共37张PPT)

(共37张PPT)
穷 人
六年级语文上册
桑娜
渔夫
列夫·托尔斯泰（1828～1910），19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家、哲学家。他的代表作有《安娜·卡列尼娜》《复活》《战争与和平》等。
作者简介
熄
唉
淋
掀
涌
澎
湃
汹
困
xiōnɡ
xī
ài
lín
xiān
kùn
yǒnɡ
pénɡ
pài
我会写
xiōng
结构：左右
部首：氵
组词：汹涌
yǒng
结构：左右
部首：氵
组词：汹涌
péng
结构：左右
部首：氵
组词：汹涌澎湃
pài
结构：左右
部首：氵
组词：澎湃
xī
结构：左右
部首：火
组词：熄火
xiān
结构：左右
部首：扌
组词：掀起 掀翻
kùn
结构：全包围
部首：口
组词：困难 困苦
ài
结构：左右
部首：口
组词：唉，我真难
lín
结构：左右
部首：氵
组词：淋雨
hēi
结构：左右
部首：口
组词：嘿，真不错
zāo
结构：左右
部首：米
组词：糟糕
ma
结构：左右
部首：口
组词：干嘛
zhòu
结构：左右
部首：皮
组词：皱眉
sháo
结构：半包围
部首：勹
组词：饭勺
这篇文章向我们讲述了一个感人的故事。谁能用简单的话说说课文主要写了什么主要内容？
课文写了在_____________的夜晚，_____和_____收养了_____________的两个孤儿的故事。
已故邻居西蒙
渔夫
桑娜
一个寒风呼啸
同学们说一说课文中的主人公指的是谁？
渔夫
桑娜
本文的写作顺序是什么？
等待丈夫
抱回孤儿
丈夫归来
写作顺序：事情发展顺序
同学们认真阅读课文，说一说课文的题目是“穷人”，从哪里可以看出“穷”？
1.从“屋内装饰” 看出“穷”
古老的钟发哑地敲了十下，十一下……
屋子里没有生炉子，又潮湿又阴冷。
2.从“吃、穿” 看出“穷”
孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。
3.从“桑娜和渔夫的忙碌” 看出“穷”
屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷。
课文只写了穷人的穷吗？反复朗读课文，从字里行间感受穷人的美好品质。
1.家中整洁、温馨
海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。
挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。
这句话体现了桑娜勤劳能干，渔夫一家生活虽艰辛，却也很温馨。
环境描写侧面烘托主人公的美好品质。
2.桑娜关心生病的女邻居
桑娜想起了她傍晚就想去探望的那个生病的女邻居。
3.夫妻俩不顾生活艰难收养孤儿
桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。
同学们想一想，桑娜一家这么穷，而且自己已经有了五个孩子，为什么还要主动收养西蒙的孩子呢？
穷人
桑娜
渔夫(归来）
等待丈夫
屋内温暖舒适
思考决定
夫妻二人 不谋而合
抱回孤儿
探望西蒙 抱回孩子
忐忑不安 继续等待
屋外寒风呼啸
收养孤儿
勤劳善良
勇敢坚强
乐于助人
板书设计
本文记叙了一个寒风呼啸的夜晚，桑娜与渔夫主动收养已故邻居西蒙的两个孤儿的故事，真实地反映了沙俄专制制度下渔民的悲惨生活，赞美了桑娜和丈夫勤劳善良、勇敢坚强、乐于助人的美好品质。
课文主旨
（ )的波涛 （ )的狂风
（ )的神情 （ )的小屋
（ )的天气 （ )的寡妇
一、添枝加叶（补充词语）。
汹涌
呼啸
严肃
温暖
恶劣
可怜
随堂练
1.形容担心灾祸临头，恐慌不安。（ ）
2.心神极为不安。（ ）
3.形容声势浩大，不可阻挡。（ ）
4.指神力的护卫帮助。（ ）
心惊肉跳
忐忑不安
汹涌澎湃
保佑
二、根据意思写词语。
谢谢！下节见！