17 松鼠 课件(共44张PPT)

(共44张PPT)
新课导入
玲珑面孔大尾巴，
身体矫健善攀爬，
忙忙碌碌采松果，
跳到树上又跳下。
它是松鼠
猜一猜
17 松鼠
资料宝袋
科 学 小 品
又称文艺性说明文：
题材新颖、文笔轻松活泼；
资料准确可靠、篇幅短小。
资料宝袋
作者简介
布封是18世纪法国著名的博物学家、作家。他毕业从事博物学研究，用40年的时间写出了36册巨著《自然史》。这部作品对自然界作了详细而科学的描述，并因其文笔优美而著称于世。在布封的笔下，小松鼠善良可爱，大象温和憨厚，鸽子夫妇相亲相爱，具有人类的一切美好品质。
字词乐园
驯良
xùn
造句：那匹马被驯服啦！
矫健
造句：小明写字歪着脑袋，这种姿势要矫正。
我会认
矫
驯服
矫正
驯
jiǎo
字词乐园
歇凉
造句：夏天，松鼠趴在树上歇凉！
树杈
造句：那位奶奶用树杈给丝瓜搭了个架子。
我会认
歇息
木杈
xiē
歇
chà
杈
字词乐园
碧藓
xiǎn
造句：苔藓软绵绵的，踩上去很舒服！
狭
造句：这条小路很狭窄，一次只能容一个人从这走过去。
我会认
xiá
苔藓
藓
狭窄
字词乐园
造句：小明不爱读书，这次语文成绩考得不好，勉强及格。
我会认
miǎn
zhuī
圆锥形
勉强
造句：圆锥形的建筑物，给城市增添了一道亮丽的风景。
字词乐园
指导易写错的字
“鼠”的上面不要写成“白”。
shǔ
鼠
老鼠
造句：有几只老鼠在屋子里窜来窜去，我能听见“叽叽”的声音。
字词乐园
指导易写错的字
“秀”字上面是“禾”，注意把字写开阔。
xiù
秀
清秀
造句：那位姑娘长得清秀。
字词乐园
指导易写错的字
“玲”字下面一点不能丢。
líng
玲
玲珑
造句：那个古玩玲珑剔透。
字词乐园
指导易写错的字
“珑”字的右边是个“龙”不要把那一撇弄丢了。
lóng
珑
玲珑
造句：那个玩具小巧玲珑。
字词乐园
指导易写错的字
“歇”字左边下面不是一个“凶”字，注意观察。
xiē
歇
造句：松鼠在树上歇息的样子很可爱。
歇息
字词乐园
指导易写错的字
“窝”字上边的两点不能写丢，注意观察结构。
wō
窝
造句：大风把鸟窝刮了下来，但窝里的鸟蛋却安然无恙。
鸟窝
字词乐园
指导易写错的字
“滑”字中间的点与横沟，注意写得比上部宽一点，使整个字平稳。
huá
滑
造句：结了冰的马路很光滑，走路时要小心。
光滑
字词乐园
指导易写错的字
“拾”字右边中间一横不能漏写；它的笔顺是：横、竖钩、提、撇、捺、横、竖、横折、横。
shí
拾
造句：妹妹收拾行李，准备出门旅游去。
收拾
字词乐园
指导易写错的字
“狭”字的笔顺是：撇、弯钩、撇、横、点、撇、横、撇、捺。
xiá
狭
造句：这个交通路口很狭窄，需要整改。
狭窄
字词乐园
指导易写错的字
“勉”字的竖弯钩要把“力”包着，它的笔顺是：撇、横撇、竖、横折、横、撇、竖弯钩、横折钩、撇。
miǎn
勉
造句：小芳把数学作业勉强做完。
勉强
字词乐园
指导易写错的字
“梳”字右边中间的一点不能写丢了。
shū
梳
造句：这些题目很多，需要梳理清楚。
梳理
字词乐园
铃
玲
珑
熟字比较
拢
歇
渴
梳
流
玲珑
认读词语游戏
警觉
松鼠
乖巧
清秀
歇凉
摘果子
字词乐园
勉强
认读词语游戏
梳理
触动
光滑
编扎
脱落
摘果子
字词乐园
联系课文解释词语
字词乐园
乖巧:合人心意；讨人喜欢。
驯良:和顺善良。
矫健:强壮有力。
玲珑:精巧细致。
蛰伏:动物冬眠，潜伏起来不食不动。
警觉:对危险或情况变化的敏锐感觉。
初读感知
松鼠给你的第一印象是什么？课文里有一句话直接告诉我们松鼠是一种怎样的动物？
同学们找一找，用波浪线画出来。
初读感知
松鼠给作者的第一印象
松鼠有漂亮的外形，有驯良的习性，
更有乖巧的个性。
初读感知
全文一共有五个自然段。
课文一共有几个自然段？
请你理清课文层次，然后说一说。
初读感知
理清课文层次说一说
第1段:写松鼠的外形特点。
第2段:写松鼠的性格特点。
第3、4段:写松鼠的行为特点。
第5段:写松鼠的生活习性。
课堂练习
议一议
本文介绍了松鼠的什么特点呢？
第二课时
上节课我们初读课文认读生字，能工工整整写出生字，也知道了松鼠的特点，这节课再读课文，合作探究松鼠逗人喜欢的原因。
新知探究
上节课知道松鼠的特征“漂亮、驯良、乖巧”，请你说一说这三个特征的顺序能不能调换？
主体部分先写了松鼠漂亮的外形，再说它的生活习惯，最后说松鼠的性格，是按照一种由表及里的顺序说明的，所以不能换。
新知探究
阅读第一节，思考下列内容：
一、松鼠外形的漂亮体现在哪些方面？
二、哪些词能说明松鼠的漂亮？
三、这段文字除运用说明外，还采用了哪种表达方式？主要运用了什么修辞方法？有什么作用？
新知探究
看看作者是怎样介绍小松鼠的？
先介绍松鼠“漂亮”,从这几方面来说:
面容
眼睛
身体
四肢
尾巴
坐姿
吃相
新知探究
活动范围：树林
（不侵犯人类）
活动时间：晚上
（不惊扰人类）
新知探究
从动作行为上：
警觉性强
跑跳敏捷
从搭窝特点上：
选择位置、搭窝过程、窝口设计
新知探究
品味语言:准确的语言准确的语言
你认为本文的语言有什么特点 结合具体的句子说说你的体会？
新知探究
“经常”一词指大多数时间，而非全部时间都在高处活动,说明作者观察之仔细，表达之准确。
读句子品味语言的准确性
松鼠不躲藏在地底下，经常在高处活动。
新知探究
读句子品味语言的准确性
它们是十分警觉的，只要有人触动一下松鼠所在的大树，它们就从树上的窝里跑出来躲在树枝底下，或者逃到别的树上去。
这段话说明了松鼠的机灵与动作的敏捷。
同桌讨论这段话，说说本段运用的动词以及形容词说明了什么？
新知探究
关联词的妙用
用“只要……就……” 这一句式来表现松鼠灵敏的反应与动作，在“触动”后又用了三个动词“跑”“躲”“逃”来表示松鼠对微小危险的快速应变能力，从而更显出它“十分警觉”的灵性。
新知探究
说明文的语言要求是准确，本文除了符合这一基本要求外，它的语言还非常生动，请从文章中找出相应的例句来分别说明。
写作手法的运用
新知探究
运用拟人手法对松鼠作了人格化的描写：
语言的生动
“面容清秀”“玲珑的小面孔”中用“清秀”“玲珑”对松鼠作了人格化的描写，突出松鼠的“漂亮”。
新知探究
用拟人手法形象生动地说明事物。
1.描写松鼠的活动---“歇凉”“奔跑”“玩耍”。
2.用动作说明松鼠的精明能干---“搬”、“编扎”、“挤紧”、“踏平”。
3.写松鼠生活居住情况---“带着儿女住在里面，既舒适又安全”。
脉络梳理
1.合理安排说明顺序：先总后分，由表及里。
２.用拟人的手法生动的说明事物。
３.语言准确。
本文的写作特点
松鼠讨人喜欢
课文抓住松鼠的 、 、
的特点，运用由表及里的说明顺序，也采用拟人写作手法，写出了松鼠“讨人喜欢”的特点，表达了作者喜爱大自然的情怀。
漂亮
驯良
乖巧
主题交流
课外作业
作业指导
1.回家和父母说一说松鼠的特点。
2.学习《松鼠》这篇文章的写作手法，模仿写一篇你喜欢的小动物的作文，写完后读给父母听后修改，交上作文后评比！