16 太阳 课件(共41张PPT)

(共41张PPT)
新课导入
不是吃的，比吃的更重要；
不是穿的，比穿的更少不了；
眼睛能看见，手却摸不到；
实际上很大很大，看上去却很小很小。
没有它就没有世界，有了它就万物欢笑。
猜一猜
它是太阳
16 太阳
字词乐园
寸草不生 日夜不停 繁殖
认读词语，选择词语说话。
飘浮 地区 杀菌 治疗
那片土地寸草不生，到处都是光秃秃的。
粮食 煤炭 水蒸气 水滴
字词乐园
摄氏度
shè
摄
摄取
造句：今年养殖场一次性投放了20万只蟹苗。
zhí
殖
繁殖 养殖
造句：今年的天气很热,尤其是今天,气温已经达到35摄氏度了。
字词乐园
煤炭
tàn
炭
造句：他送来的被褥，无疑是雪中送炭。
造句：病房里住着几个病人，医生正认真地给他们治疗。
我会认
治疗
liáo
疗
雪中送炭
疗养
字词乐园
指导易写错的字
“氏” 字的笔顺是：撇、竖提、横、斜钩。
shì
氏
姓氏
造句：这个家族的姓氏可追溯至一千年前。
字词乐园
指导易写错的字
“殖”的直字中间是三横。
Zhí
殖
繁殖
造句：这些提到的鸟类都是笼养状态下繁殖的。
字词乐园
指导易写错的字
“粮”字上面一点不要写丢。
liáng
粮
粮食
造句：每一粒粮食都来之不易，我们要节约粮食。
字词乐园
指导易写错的字
“炭”字下面“灰”中的“火”，最后一笔是捺。
tàn
炭
煤炭
造句：这片土地中蕴藏着丰富的煤炭资源。
字词乐园
指导易写错的字
“区”的比顺是：横、 撇、点、竖折。
qū
区
区域
造句：他常在这片区域活动。
字词乐园
指导易写错的字
“杀”字的下面不是一个“水”字。
shā
杀
杀敌
造句：战场上勇士们奋力杀敌。
字词乐园
指导易写错的字
“菌”字下半部分里面的“禾”字最后一笔是一点，不是一撇。
jūn
菌
细菌
造句：强烈的太阳光能杀灭细菌。
字词乐园
指导易写错的字
“疗”字的“病字头”的两点不能漏写。
liáo
疗
治疗
造句：经过一个月的治疗，奶奶的病算是治好了。
字词乐园
殖
熟字比较
值
粮
浪
繁殖
识字游戏
飘浮
粮食
煤炭
水蒸气
水滴
摘果子
字词乐园
竞赛朗读巩固词语
字词乐园
传说 温度 摄氏 庄稼 生存 繁殖
蔬菜 热量 比较 杀菌 预防 世界
估计 鸟兽 麻衣 煤炭 治疗 水蒸气
寸草不生 差不多 飘浮 凝成
联系课文解释词语
字词乐园
寸草不生：形容土地贫瘠，连一点儿草都不长。亦形容灾情严重。
摄氏度：摄氏温标的单位，符号℃。
繁殖：生物产生新的个体，以传代。
初读感知
1.读课文，把句子读通顺。
2.想一想，划一划，理清文章的层次，弄清楚主要讲了什么。
学习要求
初读感知
（1∽3）
给课文分层
远 大 热
密切关系
（4 ∽ 8）
初读感知
（1∽3）分别从远 、大、 热三个方面介绍了太阳的有关知识。
弄清楚层意
（4 ∽ 8）写太阳和人类的关系非常密切。
课堂小结
本文先分别从太阳的远、大、热三个方面介绍了有关知识；接着讲了人类和太阳的密切关系。
主要内容
课堂练习
感知说明文的特点
《太阳》一课运用的说明方法主要有以下几种:
列数字、举例子、作比较、打比方。
《太阳》一课运用什么说明方法？
课堂练习
议一议
默读课文《太阳》，在文中画出运用、“列数字、举例子、作比较、打比方”的句子，并批注你的初步感悟。
第二课时
带问题研读课文
学习要求：
读一读，想一想，画一画：课文讲了太阳的哪些特点？是怎样写出这些特点的？
新知探究
竞赛研读句子，注意红色字体的句子的朗读，说出读的感受。
太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。
新知探究
比较朗读句子：
太阳离我们很远很远。
太阳离我们有一亿五千万千米远。
新知探究
通过比较句子朗读，请你说出运用了什么说明方法？
通过比较句子朗读，我从“太阳离我们有一亿五千万千米远”知道此句运用了列数字
的说明方法，也突出太阳离我们很（ ）。
远
新知探究
朗读比较句子
太阳很大很大。
太阳大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。
方法：作比较
新知探究
朗读比较句子
“太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度就有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。
本段话运用了打比方、列数字、举例子说明方法。
新知探究
小资料
准确的语言
水在100℃会沸腾，铁块在1535 ℃会熔化成铁水，铁水在2450 ℃会变成铁蒸气，那太阳表面有5500 ℃的温度会是什么样？可想而知。
新知探究
太阳的特点
远：太阳离我们约有一亿五千万千米远。
梳理层次
大：约一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。
热：会发光，会发热，是个大火球。
新知探究
太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。
读句子明白学习要求
“虽然……但是……”是什么关系的关联词语？
转折关系关联词语
新知探究
学习要求
默读课文4-8自然段，思考：课文从哪几个方面介绍太阳和人类的密切关系？
新知探究
学习要求
太阳与人类有密切的关系：
1.动、植物和人的生长繁殖靠太阳。
2.云、雨、雪是太阳带来的。
3.冷、热、风是太阳带来的。
4.太阳光可用来防治疾病。
新知探究
太阳与自然现象的关系
自然现象--云、雨、雪、风的形成需要太阳
热
风
冷
课堂小结
课堂回顾
地球上的光明和温暖，都是太阳送来的。如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
脉络梳理
远 大 热
密切关系
太阳
植物——发芽、长叶、开花、结果
动物——生存、繁殖
生活——吃、穿、用
气象——云、雨、雪、风
应用——杀菌作用、预防疾病
课堂练习
品味句子
如果没有太阳，地球上将到处是黑暗，到处是寒冷，没有风、雪、雨、露，没有草、木、鸟、兽，自然也不会有人。一句话，没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界。
“如果……就……”是什么关系的关联词语？
请你用“如果……就……”造句。
假设关系的关联词
课堂练习
关联词练习
1.（ ）太阳离地球太远了，（ ）看上去只有一个盘子那么大。
2.太阳（ ）离我们很远很远，（ ）它和我们的关系非常密切。
3.（ ）没有太阳，地球上（ ）不会有植物，也不会有动物。
虽然
但是
如果
就
因为
所以
课堂拓展
因为有了太阳就有了这些可爱的生物，所以我们要充分利用太阳能源为人民服务。
有了太阳就有了我们这个美丽可爱的世界。
花
木
鸟
鱼
课堂拓展
本课分别讲了太阳“远 、大、 热”这三个特点，具体介绍了人类和太阳的密切关系，说明有了太阳才有了我们这个美丽可爱的世界，告诉我们要保护世界上的一草一木，热爱大自然，大自然才回馈于我们。
主题思想