23 鸟的天堂 课件(共32张PPT)

(共32张PPT)
俗话说：上有天堂，下有苏杭。可见苏州、杭州的美丽、繁荣。那么对于鸟儿来说，哪里才是天堂呢？
新课导入
23 鸟的天堂
巴金：（1904-2005）原名李尧棠，现代文学家、出版家、翻译家。代表作有《激流三部曲》（《家》《春》《秋》），爱情三部曲（《雾》《雨》《电》）。
新课导入
jiǎng
xiá
桨
划
暇
应接不
桩
zhuāng
我会认
字词乐园
木
桨
榕
纠
桩
塔
梢
暇
涨
眉
抛
我会写
字词乐园
jiǎng róng jiū zhuāng zhǎng
tǎ shāo xiá méi pāo
榕
加一加：木+ 容=榕
暇
巧记：周日是闲暇的时间。
识字方法
字词乐园
字源识字法
桨
桨
识字方法
字词乐园
笔顺
组词
树桩 木桩 马桩
桩
造句：多年来他们都把这个树桩当作砧板。
zhuāng
tǎ
笔顺
组词
灯塔 宝塔 水塔
塔
造句：那株雪松像一座高耸入云的宝塔。
笔顺
组词
无暇 闲暇 暇时
暇
造句：爸爸一天到晚埋头工作，没有一点儿闲暇时间。
此处为一横
xiá
易错字
天堂：迷信的人指人死后灵魂居住的地方。比喻美好的生活环境。
造句：这里山清水秀鸟语花香，美丽的景色赛过天堂。
词语解释
字词乐园
陆续 ：表示前后连续不断。
造句：放学后，同学们陆续回家了。
茂盛：（植物）生长得多而茁壮。
造句：新栽的小树，枝叶茂盛，长势很好。
应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后来形容来人或事情太多，应付不过来。
造句：节日里，我家的客人很多，一天到晚应接不暇。
词语解释
字词乐园
缝
（fèng) 缝隙
（féng) 缝衣
涨
（zhǎng) 涨潮
（zhàng) 高涨
多音字
字词乐园
读课文，思考：巴金爷爷几次经过鸟的天堂？什么时间去的？看到的景象有什么不同？
作者两次经过鸟的天堂，第一次是在傍晚，看到的是大榕树，第二次是在早晨，看到了许多鸟。
初读感知
给划线字选择正确的读音，然后打对号。
船桨
（ jiāng jiǎng ）
树桩
（ zhuāng zuāng ）
纠正
（ jiū jiù）
泊船
（ bó pō ）
√
√
√
√
课堂练习
通过上节课的学习，我们知道了巴金爷爷曾两次去鸟的天堂，分别看到了大榕树和许多鸟，详细情形到底怎样呢？
第二课时
作者是按游览的顺序写的。课文可以分为几个部分？
一、（1～4）作者和朋友划船出去游玩。
二、（5 ～ 9）第一次经过鸟的天堂见到的景象。
三、（10 ～ 13）第二次经过鸟的天堂见到的景象。
四、（14）作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
新知探究
自由朗读课文，画出描写榕树样子的词句。思考：作者看到的大榕树是什么样子？课文从那几个方面描写大榕树的？
榕树：大、茂盛。
新知探究
大
我见过不少榕树，这样大的还是第一次看见。
我有机会看清它的真面目，真是一株大树，枝干的数目不可计数。
第一个“真”意思是本来的，实际的。第二个“真”指的是确确实实。应读出惊叹的语气。
枝上又生根，有许多根直垂到地上，伸进泥土里。
指树根很多。
一部分树枝垂到水面，从远处看，就像一株大树卧在水面上。
指树占地面积很大。
新知探究
茂盛
那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面，不留一点儿缝隙。
说明树叶多，
茂密。
那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。
表现了榕树生命力的旺盛。
新知探究
作者面对这样的榕树，发出了什么样的感叹？
这美丽的南国的树！
赞美榕树，赞美南国，赞美神奇的大自然。
新知探究
请你选择自己喜欢的方式读读课文，尽情地感受“群鸟纷飞”的场面所表现出来的动态美。鸟儿给人的感受是什么？
鸟儿：多、欢快。
新知探究
多、欢快
我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。
两个“到处”，说明鸟很多。
我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只；看见了那只，另一只又飞起来了。
“应接不暇” 的意思就是说人或事情很多，接待、应付不起来。在课文里是说鸟太多了，眼睛看不过来了。
大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
排比修辞，说明鸟的姿态很多，种类也很多。
一只画眉鸟飞了出来……站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
我们从中体会到鸟儿很欢快，快乐地叫着。
新知探究
我也会说排比句
1.周末公园里的人很多,有的在放风筝,有的在下棋,有的在打球,有的在聊天。
2.天上的云,变化多端,有的像羽毛,有的像绵羊，有的像鱼鳞，还有的像高耸的宝塔。
新知探究
看到这么一棵奇特的榕树，领略到树上鸟儿欢腾的场面，作者又发出了怎样的感叹呢？
昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！
第一个鸟的天堂指的是这棵大榕树，第二个鸟的天堂指的是真真正正鸟的天堂。鸟儿在这里栖息繁衍，过着幸福的生活。
新知探究
什么原因使这棵大榕树成为了“鸟的天堂”呢？
榕树的枝繁叶茂为鸟类提供了生存空间、食物、水分，当地的居民爱鸟、护鸟，同时鸟的粪便成为榕树生长的有机养料。使这棵榕树长得愈加的繁茂。
新知探究
本文记叙了作者和他的朋友们两次经过“鸟的天堂”所看到的景色,赞美了美丽而富有生气的南国风光,表达了作者对大自然的热爱。
课堂小结
鸟的天堂
作者和朋友划船出去游玩。
榕树 大而茂盛
鸟儿 多而欢快
“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊
美丽而富有生气的南国风光
脉络梳理
一、加一加变成本课新字再组词。
扌＋发＝ (　　　)　木＋容＝ (　　　)
木＋庄＝ (　　　)　穴＋乍＝ (　　　)
拨
拨动
榕
榕树
桩
木桩
窄
窄小
课后点拨
二、照样子写句子。
例：太阳只留下一段灿烂的红霞。
太阳留下红霞。
1．我们在河边大树下发现了几只小船。
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2.我回头看见那被抛在后面的茂盛的榕树。
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我们发现了小船。
我看见榕树。
课后点拨
三、判断下列句子哪些是比喻句，在括号里画“√”。
1.榕树正在茂盛时期，好像要把它的全部生命力展示给我们看。（ ）
2.三支桨有规律地在水里划，那声音就像一支乐曲。（ ）
√
√
课后点拨
鸟的天堂
田汉
　 三百年来榕一章，浓荫十亩鸟千双。
　 并肩只许木棉树，立脚长依天马江。
　 新枝还比旧枝壮，白鹤能眠灰鹤床。
　 历难经灾从不犯，人间毕竟有天堂。
课外拓展