统编版语文四年级上册第八单元 语文园地 课件(共23张PPT)

(共23张PPT)
新课导入
这个单元我们学了哪些课文？
你能复述课文吗？
语文园地
复述课文
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“复述”的释义：
1.把自己说过的或别人说过的话重说一遍；2.语文教学上指学生把读物的内容用自己的话说出来。
熟读课文，掌握课文内容是复述的前提和基础。
复述的基本要求：
1.用普通话复述，声音响亮，口齿清楚，语句通顺；
2.有中心，有条理。
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按照事情发展的顺序进行复述，要注意课文中一些提示顺序的词句。
如《扁鹊治病》这一课，我就是抓住了“有一天”“过了十天”“十天后”“又过了十天”“五天之后”这些时间词去复述的，这有助于准确把握课文的情节发展顺序。
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1.简要复述
简要复述又叫概括性复述，就是把课文的主要内容概括地说出来，抓住课文的主要内容，删去次要的、解释性、描述性部分。
你知道复述故事情节有哪几种方法吗？
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重点复述主要情节，次要情节可以适当省略，注意语言简洁。
如《西门豹治邺》中调查民情不是主要内容，可以复述得简单一些；而惩治巫婆和官绅这个主要情节要讲得详细一些。
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2.详细复述 详细复述要尽量忠实于材料，把结构复杂的长句变成短句，把书面语言口头化。
3.创造性复述 创造性复述是指对原材料的内容结构和表现形式进行一定的调整, 然后以新的形式表达出来的复述。
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识字加油站
◎你能读准这些字吗？
冈——纲（提纲）
受——授（传授）
建——键（键盘）
普——谱（乐谱）
奏——揍（挨揍）
秀——锈（生锈）
gāng
shòu
zòu
jiàn
p
xìu
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◎你能读准这些字吗？
末——沫（泡沫）
广——矿（矿物）
羊——氧（氧气）
专——砖（砖头）
宗——综（综合）
具——俱（俱乐部）
mò
yǎng
kuàng
zhuān
zōng
jù
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◎你还能说出类似的字吗？
息——熄（熄灭）
冈——刚（刚才）
旦——但（但是）
申——绅（绅士）
xī
gāng
dàn
shēn
这些字都是一个字加上一个偏旁，组成了一个与它读音相同或相似的字。
口 诀
同音字要看清，
音同形近看偏旁，
音同形异查字典。
小朋友要牢记，
千万别写错别字。
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词句段运用
◎抄写下面的词语，注意加点的字不要写错。平时还有哪些字容易写错？和同学交流。
茂盛 投降 赞叹 麻雀 胸怀 既然
暮色 拨打 裤子 出塞 富饶 严厉
你还发现哪些字容易写错吗？
凝 摄 蒸 缭 氛 奥
睦 抑 挫 摩 谐 爆
暖 曈 蓑 笠 钓 竞
词句段运用
◎读一读，体会每组中的句子在表达上的不同。
官绅一个个吓得面如土色，跪下来磕头求饶，把头都磕破了，直淌血。
官绅跪地求饶。
不同：第一个句子运用了神态、动作、细节描写，生动形象。第二个句子较简洁。
词句段运用
蔡桓侯觉得奇怪，派人去问他：“扁鹊，你这次见了大王，为什么一声不响就跑掉了？”
蔡桓侯派人问扁鹊，他为什么不说话就跑掉了。
第一个句子采用直接陈述的方式，给人真实的感受；第二句采用间接陈述，较简洁。
词句段运用
文成公主和她的随从们，跨过一条条大河，翻过一座座高山，走了一程又一程，终于来到了拉萨。
文成公主和她的随从们经过长途跋涉来到了拉萨。
第一句内容详细，生动；第二句是通过提炼中心句的方式，压缩语段，使内容简洁。
词句段运用
你知道怎样长话短说吗？
1.留主干、去枝叶，删减次要的内容；
2.简化人物语言，要把直接叙述改为间接叙述；
3.压缩语段时，应提炼中心句；
4.要不改变原文意思。
词句段运用
书写提示
提高书写速度的方法：
1.集中注意力。
2.掌握正确的运笔方式。
3.一句话要连贯地写出来。
4.书写速度要均匀，不要忽快忽慢。
眉清目秀 亭亭玉立 明眸皓齿 文质彬彬
眉清目秀：形容人的容貌俊秀。
亭亭玉立：形容美女身材修长或花木等形体挺拔。
明眸皓齿：形容女子容貌美丽。
文质彬彬：形容人举止文雅有礼貌。
日积月累
相貌堂堂 威风凛凛 膀大腰圆 短小精悍
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏、恐惧。
相貌堂堂：形容人的仪表端庄帅气，举止大方。
膀大腰圆：形容魁梧粗壮的人。
短小精悍：形容人身材矮小而精明强干。
日积月累
容光焕发 鹤发童颜 慈眉善目 老态龙钟
容光焕发：脸上放出光彩，形容精神饱满或身体健康。
鹤发童颜：形容老年人气色好，有精神。
慈眉善目：形容人的容貌一副善良的样子。
老态龙钟：形容年老体弱、行动不便的样子。
日积月累
描写人物外貌的成语
蓬头垢面 披头散发 炯炯有神 宽鼻阔嘴
樱桃小嘴 尖嘴猴腮 面黄肌瘦 愁眉苦脸
面红耳赤 满面春风 天庭饱满 虎背熊腰
脑满肠肥 白发如霜 贼眉鼠眼 眉如卧蚕
日积月累