人民版必修一专题一第一课中国早期政治制度的特点（说课课件，共30张PPT）

课件30张PPT。中国早期政治制度的特点中国
早期政治制度
的特点教材分析学情分析教法学法教学流程教学目标
重难点板书设计说课环节教材分析开篇第一课经常
考察起源、序幕、
基础、影响深远 教材分析学情分析教学目标、重难点高中历史课程标准：
了解宗法制和分封制的基本内容，
认识中国早期政治制度的特点 过程与方法教师启发式教学，发挥主导作用，
学生自主感悟、探究学习，发挥主体作用；情感、态度价值观使学生对祖国历史文化的自豪感增强，热爱之情加深；培养学生崇尚科学的精神 重点、难点教学目标、重难点了解早期国家形成、夏商政治制度的特点；掌握西周宗法制和分封制；归纳早期政治制度的特点知识与能力重点：了解分封制、宗法制的内容、关系及作用
难点：归纳早期政治制度的特点教法主导
历史情景教学法、问题教学法、图示法学法主体
形象感知、神入历史，自主阅读，归纳概括，合作探究。 依据
课标教学理念、
建构主义学习理论论从史出，史论结合 Click to add Title中国早期政治制度的特点神入历史
创设情景教学流程意图：创设情景，形象直观，使学生神入历史。Click to add Title中国早期政治制度的特点神入历史
创设情景探究新知
寻史之旅教学流程寻史一：早期国家形成追寻早期国家形成时间、条件、区域和标志？ 寻史一：早期国家形成金属器具的使用
贫富分化的产生
文字的成熟
城的出现
礼制的初步形成方法？感知呈现寻史二：从传说时代到夏商王朝中华人文初祖黄帝率部征战四方，分置官员管理天下，以“禅让”形式更替领袖。寻史见闻从传说时代到夏朝出现了哪些制度变化？ 从传说时代到夏朝出现了哪些制度变化？ 从禅让变为王位世袭制“天下为公”变为“家天下”宗族关系是基本的政治关系寻史二：从传说时代到夏商王朝寻史见闻商朝政治主要有哪些特点？商王祭祀用鼎—司母戊鼎考古发掘—商代人牲主要有神权王权密切结合，宗族是政治实体。意图：发挥学生主体作用，由直观形象到理性归纳，史论结合，使学生了解夏商政治制度，初步了解早期政治的特点。寻史二：从传说时代到夏商王朝寻史三：西周分封制和宗法制周武王 姬发为什么分？封建亲戚，以藩屏周。
----《左传》西周分封
形势图怎样分分封作用 《诗经·小雅·北山》
普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣。《三字经》
周武王，始诛纣。
八百载，最长久。《孟子·告子》
天子适诸候曰巡狩，诸候朝于天子曰述职。一不朝，则贬其爵；再不朝，同削其地；三不朝，则六移之。周成王时，周公平定前商贵族叛乱，始封宋国。分封制走向？《左传》记载,西周初年,周王责令鲁国国君赴镐京贡献鲁国特产。
春秋初年,周桓王,周顷王曾先后派人去鲁国求丧葬费,“告饥”,“求车”.楚王问鼎（周）王夺郑伯（郑庄公）政，郑伯不朝。秋，王以诸侯伐郑，郑伯御之。……（周）王卒大败，祝聃（郑庄公的臣下）射（周）王中肩。
——《左传·桓公五年》西周政治特点：最高执政集团为实现强有力的集权　　第一代诸侯年老了，打算册立继承人。他有四个儿女：大儿子——二夫人所生，二儿子——大夫人所生，三女儿——大夫人所生，四儿子——大夫人所生。
　　大儿子：我是长子，年纪最长，你们都应该听我的。
　　二儿子：我是正室夫人所生，而且我又是儿子，我是嫡子你们是庶子，当然应该由我来继承爵位。
　　三女儿：我最聪明伶俐，学识渊博，所谓巾帼不让须眉，当然会是我。
　　四儿子：你们都别争了！我是父亲最疼爱的儿子，父亲一定会挑我的。应该由谁来继承呢？你的依据是什么呢？议一议见闻宗法制 宗法制是按照血缘宗族关系分配政治权利，维护政治联系 嫡长子继承原则关系示意图分封制是表，是宗法制在政治制度上的体现；宗法制是里，是分封制的内在依据。分封制与宗法制的关系宗法制影响《礼记·大传》中说：“是故人道亲亲也，亲亲故尊祖，尊祖故敬宗，敬宗故收族，收族故宗庙严，宗庙严故重社稷，重社稷故爱百姓，爱百姓故刑罚中，刑罚中故庶民安，庶民安故财用足，财用足故百志成，百志成故礼俗刑，礼俗刑然后乐。
对现实
清明祭祖 春节宗族团聚对西周影响：
对西周政治影响 宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，宗法关系有利于凝聚宗族，防止内部纷争统治集团的稳定和团结。Click to add Title中国早期政治制度的特点激发兴趣
创设情景探究新知
寻史之旅拓展延伸
总结回味教学流程★回味寻史之旅，归纳中国早期政治制度的特点以血缘关系为纽带形成国家政治结构禹传子，家天下。商朝的一切政治事务，都通过占卜进行决策；周代的最高统治者则宣称自己是“代天治民”，自称“天子”。神权与王权的密切结合夏宗族关系是基本政治关系，商和周都盛行宗法制，以血缘关系的亲疏来决定政治地位的高低。 西周分封制内容和走向最高执政集团尚未实现权力的高度集中王位世袭制度如何理解：孔子言论：“殷因于夏礼,所损益可知也;周因于殷礼,所损益可知也”延伸作业：调查研究我国把春节清明中秋定为法定假日的历史依据。拓展延伸历史是向前进步的。古人的政治智慧是向前进步的。板书设计谢谢各位评委、同仁点评指正