人教版一年级数学上第八单元-20以内的进位加法（5、4、3、2加几）导学案

人教版一年级数学上第八单元20以内的进位加法
导学案
班级：________姓名：________学号：___________
5、4、3、2加几
一．学习目标
教科书第95页的内容
1.掌握5、4、3、2加几可以用交换加数的方法和大数加小数进行计算。
2.用9、8、7、6加几技能学习5、4、3、2加几的计算，提高学习知识的迁移和计算能力。
二．课前准备
图、小棒、卡片
三．预习提示
1、出示5+7=
反馈：(1)把5分成2和3，3加7等于10，10加2得12，所以5+7=12
(2)把7分成5和2，5加5得10，10加2得12，所以5+7=12
(3)想7+5=12，所以5+7=12（以上3种板书）
2、探究5+8、4+8、3+9
学生分析每道题的算法，把得数写在书上
3、做一做。
7+5= 9+5= 8+4= 5+7= 5+9= 4+8=
9+4= 8+3= 9+2= 4+9= 3+8= 2+9=
小结：通过观察，发现加数调换了位置，和不变。计算5、4、3、2加几，有凑十法、还有调换加数的位置，大数加小数。
4、巩固练习
练习二十一第1、2题
四．预习检测
1．摘水果。
2.看谁算的快
9＋4＝ 8＋5＝ 6＋7＝ 7＋5＝ 7＋6＝ 7＋9＝
6＋6＝ 5＋6＝ 8＋7＝ 8＋4＝ 9＋5＝ 3＋9＝
3.看图列式子
4.看图填空，再列式计算。
5.(1)一个加数是7，另一个加数是8，和是多少？
□○□=□
(2)被减数是16，减数是5，差是多少？
□○□=□
16
11
12
13
14
15
3＋8
4＋7
5＋8
3＋9
7＋8
8＋6
6＋7
4＋9
6＋6
7＋9
2＋9
5＋9
？朵
=
？个
=
=
=
=
=
=
树上原来有（ ）只小鸟，
又飞来（ ）只，
现在一共有（ ）只小鸟。