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Lesson 3 We sang and danced.
课型: 新授课
一、教材分析:
英语实验教材第五册Unit 3的主题是B ( http: / / www.21cnjy.com )irthday. Lesson 3 We sang and danced.的语言功能是口头运用What did you do at the party 询问做什么事情,并能用We did ......回答。21世纪教育网版权所有
二、学情分析:
本课的教学对象是五年级的学生,学生有了前面 ( http: / / www.21cnjy.com )的知识和学习方法的积累。学习的积极性有了很大的提高。更加会主动思考问题,解决问题。在教学过程中,多注重知识的传授,注重兴趣的培养显得尤为重要。21教育网
三、教学目标
㈠知识目标
1.能听懂、会说、并认读单词children,had,did,sang,took,ate.
2.能听懂、会说并运用句型What did you do at the party 及其答语We did......
㈡能力目标
能口头运用What did you do at the party 询问,并能用We did......来回答。
㈢情感目标:
培养学生乐观,积极向上的情感态度。
四、教学重、难点
1.重点:
①单词children,had,did,sang,took,ate的听说认读
②能听懂、会说并运用句型What did you do at the party 及其答语We did......
2.难点
①单词children,sang的读音。
②句型What did you do at the party 及其答语We did......的熟练运用。
五、教具准备:单词卡、录音机等。
六、教学方法:情境教学法、任务教学法
七、教学过程:
教学过程 我的思考
Step 1 Warm up1.Greeting:师生互相介绍自己,并互致问候。2.Sing a song。Step 2 Presentation1. ① 让学生谈谈自己是怎样庆祝自己的生日的?都做了哪些事情? ②看图片,听录音。看看王红是怎样庆祝自己的生日的?并找出生词。③教师出示单词卡片,并领读单词。注意单词的发音,采取单个读,齐读的方式。熟练掌握单词。2.听录音,回答问题。What did you do at the party We sang and danced.We played games and took pictures.We ate a big cake. 掌握重点句型后,同桌间互问互答,前后位开火车问答,男生问女生答。4.听录音,跟读课文。生自读课文。5.四人一小组,分角色朗读,小组展示。Step 3 Practise1. 教师根据课本中Let’s talk ( http: / / www.21cnjy.com )的图片内容,运用句子:What did you do at the party 进行询问。学生根据图片内容进行回答。小组进行讨论,然后,选出两位同学进行问答练习,选出较好的予以表扬。2.自己用两句话,表达自己过生日时,是怎样庆祝的?Step 4 Consolidation 看看课本中的“Let’s write”根据所学的知识,完成填空任务。要求正确选择,规范书写。教师检查小组长的书写,小组长检查组员的书写。 以这四句话为主要的谈论内容,小组内进行讨论,每人都要发言。Step 5 Summary生自由交流本课的收获,并做小老师领读板书内容。(设计意图:让学生自由交流自己本节课的收获,并让他们领读所学会的单词或句型,又复习巩固了本节课的重点句型和所学新单词。)Step 6 Homework1.听录音,跟读课文。2.背默本单元的四会单词。板书设计 Unit 3 BirthdayLesson3 We sang and danced. What did you do at the party We sang and danced.
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