Unit 3 Birthday Lesson 4 Again please!教案

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Lesson 4 Again please!
课型：复习课
一、教材分析：
英语实验教材第五册Unit 3的主题是B ( http: / / www.21cnjy.com )irthday. Lesson4 主要功能是对前面所学知识进行巩固和练习，同时对字母组合的发音和阅读能力进行了训练。
二、学情分析：
本课的教学对象是五年级的学生，学生的阅读能力还有待提高。大量的阅读练习，丰富了学生知识量，提高了学生的思维能力。21世纪教育网版权所有
三、教学目标
㈠知识目标
1.能听懂、会说、并认读本单元单词。
2.能听懂、会说并运用本单元句型
㈡能力目标
能口头运用所学知识询问别人的生日时间，如何庆祝？
㈢情感目标：
培养学生乐观，积极向上的高尚情操。
四、教学重、难点
1.重点：
①本单元所学单词的听说认读
②能听懂、会说并运用本单元的句型
2.难点
①四会单词的掌握。
②本单元句型的熟练运用。
五、教具准备：录音机，单词卡片。
六、教学方法：情境教学法、任务教学法
七、教学过程：
教学过程 我的思考
Step 1 Warm up1.Greeting:师生互致问候。2.Sing a song “Happy birthday to you ”Step 2 Presentation1.Listen and choose.听两遍录音，完成选择。两人一组，谈论自己的生日。教师找几组同学到前面说出他们是怎样庆祝的？ 2.听录音，模仿发音。注意fr、ts、oa 等字母组合的发音。找几组同学试着发音，教师矫正。跟读课本中的单词。采取开火车的方式读单词。3.Let’s read.听短文录音，参照右边的生词，大体弄懂短文的意思。然后，看着问题，再听短文录音，初判问题。第三遍录音确定自己的判断是否正确。教师边读课文，边翻译。校正答案。4、Fun time. 要求学生会读图，并能根据语句提示了解大意。先找学生，说出自己读懂了多少。最后，老师完整讲解。Step 3 Practise1.听录音，模仿跟读短文。2.完成配套练习册Lesson 4. Step 4 Consolidation 小记者采访①教师发给学生一个表格，让学生在组内进行调查，问问组员都是几月份的生日。②同学是怎样庆祝的？Step 5 Summary学生自由交流本课的收获。找几个同学正确读音。Step 6 Homework1.听录音，跟读课文。2.调查父母的生日，他们是怎样庆祝的。板书设计 Unit 3 BirthdayLesson4 Again ,please. When is your birthday What did you do on your birthday fr、ts、oa的发音

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